同類熱銷排行榜

我這樣教初中科學(指向核心素養培養)

作者：沙琦波|責編:潘俊麗//張靜雅
出版社：浙江教育
ISBN：9787572233395

出版日期：2022/09/01
裝幀：平裝
頁數：240

人民幣：RMB 50 元售價：元

內容大鋼

沙琦波老師是一位不斷用先進教學理念引領自身教學實踐的、做教學研究真學問的科教人。她一直致力於信息技術融合科學教學、創新實驗、項目化學習等領域的實踐探索，取得了豐碩的成果。《我這樣教初中科學：指向核心素養培養》是她對「怎樣上科學課、如何上好科學課」深度探索的結果，彙集著她的汗水與智慧，傾注著她之於教學科研的孜孜追求，奉獻著她之於教育事業的無限熱愛。相信本書能為廣大科學教師開展指向核心素養的科學教學、做教學研究的真學問帶來啟示。

作者介紹

沙琦波|責編:潘俊麗//張靜雅
沙琦波，寧波市四眼?中學初中科學教師、鄞州區兼職教研員，正高級教師，浙江省特級教師。全國自製教具能手、浙江省舂蠶獎獲得者、浙江省教科研先進個人、教育部新時代中小學名師名校長培養對象。曾獲全國信息技術整合課第一名並參加國際學術交流、全國自製教具評比一等獎、全國物理創新實驗展評一等獎、全國思維型教學優質課評比特等獎等，井擁有國家專利11項。執教課例被編入2022年版《義務教育科學課程標準》。主持全國教育科學規劃教育部重點課題等19個項目，成果獲浙江省教學成果一等獎、浙江省教育科學研究優秀成果一等獎、浙江省教9幣教育規劃課題優秀成果一等獎。在《物理教師》《物理教學》《化學教學》《中學生物教學》《中學地理教學參考》等期刊發表論文50余篇，其中多篇論文被人大複印資料全文轉載。主編《創意科學STEAM》，參編《義務教育課程標準(2022年版)課例式解讀科學》《浙江省深化義務教育課程改革指導手冊》等著作17部。

第一章  把握科學教學的本質
  第一節  科學觀念的培養
  第二節  科學思維的培養
  第三節  探究實踐的培養
  第四節  態度責任的培養
第二章  融合信息技術的教學
  第一節  為什麼融合信息技術教學
  第二節  融合的理念與路徑
  第三節  融合教學的策略
  第四節  融合學習新樣態
第三章  教學設計的策略與實踐
  第一節  教學設計的含義
  第二節  教學設計的理論依據
  第三節  素養導向的教學設計策略
  第四節  教學設計典型案例
第四章  創新實驗與自製教具
  第一節  實驗改進與創新的意義
  第二節  實驗改進與創新的方法
  第三節  實驗改進與創新的途徑
  第四節  創新實驗與自製教具案例
第五章  科學項目式學習探索
  第一節  科學教學與項目式學習
  第二節  科學項目式學習的意義
  第三節  科學項目式學習設計原則
  第四節  科學項目式學習實踐案例
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

我這樣教初中科學(指向核心素養培養)