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教学实践与指导(上下)
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中等教育数理化
作者:
编者:朱文军//樊海霞//丁志红|责编:田超//尹培培
出版社:
中国财富
本书根据新课程要求对 课程标准进行解读,通过课 堂教学培养学生核心素养的 具体方法;帮助教师解决教 学重点的最佳教学方法,以 及教学难点的突破方法。在 课堂教学中培养学生的物理 思维能力和创新能力,提供 课堂教学素材以及有关本章 教学内容的文献综述。
人民幣:
RMB 150.00
元 售价:
NT$ 600.00
元
中学化学实验设计与教学
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:权正军|责编:丁里//李丽娇
出版社:
科学
本书系统地介绍了中学 化学教师必备核心素养,高 中化学新课标实验内容、科 学态度与安全意识,并重点 介绍了常见无机物和有机物 的制备及性质实验、物质结 构与化学反应原理实验、化 学与社会发展实验。全书共 六章:绪论、化学科学与实 验探究基础、常见无机物的 制备及性质实验、物质结构 与化学反应原理基础实验、 有机化学基础实验、化学与 社会发展实验,包含26个教 学实验。本书紧跟时代步伐 和新课标要求,编排体系与 中学化学教材体系相对应, 并提供大量情境素材和数字 化资源。 本书可作为高等师范院 校化学(教育)专业本科生 和教育硕士课程的教材,也 可作为中学化学教师及其他 人员进行中学化学实验设计 、教学与研究的参考用书。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
中学化学实验教学研究
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教 育
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中等教育数理化
作者:
周文冬//刘红霞//杨雪//鄢思宇//姜仁涛|责编:刘新宇
出版社:
东北大学
本书采用文献研究法等 方法,从不同的角度梳理实 验教学方案,将核心素养的 内容和课程思政的理念落到 实验教学中,建构具有创新 性、探究性、趣味性和生活 化的实验教学。设计教学案 例并实施教学,在教学实践 中,采用访谈法和问卷调查 法等研究方法进行调查,为 实验教学提供参考和依据。 本书力求为实验教学和实验 学习提供理论依据与实践案 例,以期丰富中学化学实验 教学中培养学生综合能力的 内容。本书结合我国中学化 学实验教学实际,除了从探 究型实验、创新型实验、趣 味型实验和生活型实验等角 度对中学化学实验教学进行 论述外,还探讨了偏远地区 中学化学实验的教学研究、 中学化学实验教学中核心素 养的培养和中学化学实验教 学中课程思政的开展等问题 。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
中学化学实验设计研究
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中等教育数理化
作者:
丁伟|责编:白锋宇
出版社:
华东师大
《中学化学实验设计研 究》一书针对中学化学实验 相关问题,解析化学实验过 程与结果的影响因素,探讨 化学实验因素分析方法,指 出中学化学实验单因素和多 因素设计与研究的路径,促 进学习者深入理解化学实验 的微观本质,并给出定性表 征和定量表征实验设计与研 究的方向。 围绕中学化学实验研究 方法,本书呈现了丰富详实 的研究案例,阐释了广受关 注的实验问题,指出了启发 思考的改进路径,提炼了点 亮智慧的创新策略,展示了 切实可行的研究范式,供广 大化学教育教学工作者和研 究者参考借鉴。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
中学化学实验教学研究(微课版)
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中等教育数理化
作者:
丁伟|责编:范美琳
出版社:
华东师大
本教材旨在推进中学化 学实验在课堂教学中落实“ 宏观辨识与微观探析”“变化 观念与平衡思想”“证据推理 与模型认知”“科学探究与创 新意识”和“科学精神与社会 责任”、等化学核心素养, 发展可迁移的实验知识和实 验技能。 本教材从实验本体论和 实验教学方法等研究视角, 分析探讨了中学化学实验成 功操作的科学方法,以及如 何将其应用于课堂实验教学 实践,并附有相关微课视频 ,从而帮助中学化学教师有 效解决新问题,应对新情境 。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
初中数学实验学科课程开发及案例
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中等教育数理化
作者:
编者:王红权//李馨|责编:王同裕
出版社:
浙江大学
本书是由多位初中数学 骨干教师对实验教学进行研 讨和长期实践后的优秀案例 合集。每个数学实验教学案 例包含了实验工具、内容、 步骤等,还呈现了每个环节 的设计意图。实验教学的内 容注重操作性、实践性、探 究性、实用性及趣味性。本 书可为初中一线教师使用, 亦可作为数学爱好者、高等 师范院校的全日制本科生、 研究生、教育硕士使用的参 考书。
人民幣:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
中学物理课堂教学实作技能
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中等教育数理化
作者:
编者:陈晓莉//李杨|责编:窦京涛//孔晓慧
出版社:
科学
本书分为三篇,第一篇 主要阐述中学物理课堂教学 理论基础,总结回顾中学物 理新课程改革的背景、过程 与取得的成效,对中学物理 核心素养目标与物理教师专 业素养进行综述,介绍微格 教学理论与实践的相关知识 。第二篇主要论述中学物理 课堂教学技能训练,包括语 言、提问、导入、多媒体应 用、板书、结束及实验演示 等七个方面。第三篇主要记 录中学物理课堂教学案例实 录并附有教学评价,课题涉 及概念、规律、习题、实验 以及复习五大教学课型。书 中案例主要依据新课标教材 (普通高中教科书物理 2019年版、义务教育教科 书物理2012年版,人民教 育出版社)而选择考虑教学 技能的多样性,第二篇技能 训练主要从技能概述、技能 类型、技能应用要领以及技 能应用案例与评价几个方面 编写,第三篇的案例实录来 自中学物理真实课堂教学, 并附有简单的教学评价。 本书简明扼要,案例丰 富,不仅适用于物理学(师 范)专业的中学物理课堂教 学相关技能课程使用,也可 作为在职教师物理课堂教学 技能培训的继续教育参考书 ,还可作为从事中学物理教 学研究的专家以及中学师生 的参考资料。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
审辩式思维的教学实践/教育知库
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:李晓云|责编:郭玫君
出版社:
光明日报
丛书项:
教育知库
本书是在“审辩式思维” 与”数学中的审辩式思维”分 析对比的基础上,总结出了 审辩式思维在数学课堂中所 要遵循的教学基础、影响因 素以及建构原则,同时提出 了审辩式思维在数学课堂中 的“五种教学模式”,并利用 大量案例对这些模式进行了 解释和说明,指出每种模式 应用的背景和作用。书中主 要阐述了辩式思维、审辩式 思维与数学、审辩式思维在 教学中的理论建构、审辩式 思维在教学中的实施方略、 审辩式思维在教学中的实践 案例等方面的内容。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
高中化学学案导学实践研究/上海市基础教育名师学术文库
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中等教育数理化
作者:
张莉|责编:臧燕阳
出版社:
上海交大
丛书项:
上海市基础教育名师学术文库
本书是上海市奉贤中 学化学组张莉老师15年教 学与科研成果的总结,也 是奉贤中学化学组学案导 学精华成果之一。本书厘 清了高中化学学案导学的 关键概念,并在大量教学 研究和案例研究的基础上 ,提炼了学案的设计策略 和实施策略。以学案导学 为载体,将教与学更有效 地结合,为提高学生化学 学科素养和深入教学改革 提供了一条新的有效途径 。这些科学理性认识和有 效操作经验,对于高中化 学教学水平的提升及学科 发展具有较高的应用价值 和推广价值。本书适合中 学化学教师、师范院校化 学专业师生以及相关教育 机构研究人士阅读使用。
人民幣:
RMB 89.00
元 售价:
NT$ 356.00
元
中学化学研究性教学实践
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中等教育数理化
作者:
编者:杨万丽//焉砚//周全|责编:赵卫娟
出版社:
化学工业
本书以“教育理论教材分 析设计与实施反思与建议” 的内在逻辑主线将元素周期 律、物质的量、化学键、元 素化合物、金属钠、乙烯、 乙醇、甲烷、化学能与电能 、化学反应速率等中学化学 教学重点内容进行研究性教 学的设计及实践。 本书可供高等院校相关 化学教育专业教师及学生参 考,或作为学科教学(化学 )研究生教材使用,或作为 高中化学教师授课教参。
人民幣:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
基于学科素养的化学教学实践与研究
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中等教育数理化
作者:
李忠孝|责编:钟博
出版社:
北京理工大学
本书由“论文·课题篇”“教 学设计篇”“教学实验篇”三 部分组成,通过这三部分的 实际案例,为落实三维目标 提供重要抓手,为化学学科 核心素养落地提供方法,为 促进课堂教学师生共同成长 提供重要依据,为促进教师 整体提升把握课堂与教学能 力提供关键措施。本书坚持 以先进教育教学理论和化学 课程标准为指导,以促进教 师专业发展为目标,积极探 讨化学核心素养的理论框架 内涵和实践操作模式。通过 化学典型课例的呈现,提炼 化学核心素养落地的经验和 方法,为基于核心素养的化 学课堂教学提供理论指导和 实践示例。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
基于真实情境的微项目式化学教学实践
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中等教育数理化
作者:
赵春梅|责编:王焰//王国红
出版社:
华东师大
如何在化学教学的过程 中,开展“素养为本”的教学 探索? 如何基于2020修订版化 学课程标准,进行教学任务 分析? 如何基于化学课程标准 ,进行微项目式教学设计和 板书设计? 如何在教学实践之后进 行教学反思,进一步明晰教 学实践中的得与失? …… 本书呈现了作者在《普 通高中化学课程标准 (2020修订版)》指引下 的具体做法。分为“化学科 学与实验探究”“常见的无机 物及其应用”“物质结构基础 与化学反应规律”“简单的有 机化合物及其应用”“化学与 社会发展”5个主题,精选了 26个课堂教学案例,涵盖高 中化学的各种课型。汇集了 作者教学实践中总结的情境 素材或教学设计范式,期望 与更多一线化学教师分享。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
核心素养视角下的高中化学教学实践
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中等教育数理化
作者:
编者:商桂苹|责编:叶淑芬//柳晔
出版社:
南开大学
本书是大港一中化学 组多年教学改进研究成果 之一,是2016年新一轮 课程教学改革以来,在新 课程研究与实践成果的基 础上,对高中化学教育如 何落实立德树人根本任务 进行的理论与实践层面的 系统思考。本书重点探讨 和回答了落实立德树人根 本目的的途径、如何使核 心素养在课堂教学中落地 生根、核心素养导向教学 的具体策略等问题。本书 目的是将编者多年来关于 教育教学改革实践的反思 、总结、经验、成果惠及 同行,为新一轮课程教学 改革中正在积极探索的教 师们提供前期实践素材。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
素养立意下的初中数学教学实践研究
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中等教育数理化
作者:
编者:刘璇|责编:赵晶
出版社:
黑龙江大学
本书对初巾数学的知识 体系建构和核心素养落实进 行了阐述,为大家提供理论 研究方向。主要侧重于数与 代数、图形与几何两方面内 容,进行了新授课、专题课 和复习课三类课例研究的呈 现,为大家的实践研究提供 借鉴。在知识学习的过程中 ,教师精心准备的每一节课 都有利于学生核心素养的培 育,更有利于学生形成符合 社会发展需要的基本品格和 综合能力。课例研究主要诠 释了不同数学课型的主要特 征,并结合具体的课堂教学 实例,介绍研究背景、课堂 关注点、知识体系建构和核 心素养的落实情况,旨在使 读者深刻理解评析课的内涵 。从这一点来说,本书既具 有实践价值,又具有理论价 值,更具有启发价值。
人民幣:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
基于学科核心素养的初中化学课堂教学实践研究
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中等教育数理化
作者:
编者:申立贤|责编:苏丽月
出版社:
云南科技
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
基于素质教育的初中数学教学实践研究
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文教体育
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中等教育数理化
作者:
李明|责编:张文涛
出版社:
吉林大学
本专著以素质教育为背 景,以初中数学教学为研究 对象,重点介绍了基于素质 教育的初中数学教学实践。 在本书中,作者开篇对素质 教育的含义进行了概述,在 此基础上,对数学教学的内 涵以及初中数学教学策略进 行了详细介绍,立足于素质 教育,作者又分别针对初中 数学微专题实践、初中数学 课堂教学诊断实践、初中数 学探究合作式教学实践进行 了分析与总结,并对未来基 于素质教育的初中数学教学 进行了展望。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
中学生科学思维能力培养的物理教学实践研究/科学教育课程系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
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中等教育数理化
作者:
史艺//杨双伟//詹光奕|责编:徐艳君|总主编:陆云泉//熊永昌
出版社:
北京理工大学
丛书项:
北京一零一中生态智慧教育丛书
本书重点关注中学生物 理核心素养中的科学思维能 力培养,全书由六章组成。 第一章,基于文献综述、作 者的教学实践经验,从理论 上梳理并以示例形式分析什 么是中学生的科学思维能力 ;介绍了作者对北京市中学 物理教师科学思维能力培养 的调查结果,并基于调查结 果、理论分析和实践经验, 给出物理教学中科学思维能 力的培养策略。第二章,对 中学生的科学思维能力评价 进行设计指导。首先介绍了 物理学习评价的理论知识, 然后基于解读新课标,对中 学生科学思维能力表现水平 进行分析,并基于前述分析 对中学生科学思维能力表现 的评价方式进行设计。第三 章,从物理“概念课”入手, 对科学思维能力培养进行案 例分析。从概念建构、概念 辨析、概念应用的角度,分 别以实例形式分析培养学生 科学思维能力的教学方法。 第四章,从物理“实验课”入 手,从演示实验、验证性实 验、探究性实验角度,分别 以实例形式分析培养学生科 学思维能力的教学方法。第 五章,从物理“复习课”入手 ,围绕单元设计、设计性任 务教学、学习进阶理论,以 理论介绍和实例展示形式, 分析培养学生科学思维能力 的教学方法。第六章,从信 息技术辅助物理教学角度入 手,分别以几何画板、仿真 实验、频闪截屏、传感器为 技术辅助,介绍提升学生科 学思维能力的培养实例。该 书是北京一零一中学物理组 全体教师多年教学经验的提 炼和升华,期待能和教育同 人在学生科学思维能力培养 上产生共鸣。
人民幣:
RMB 76.00
元 售价:
NT$ 304.00
元
互联网+基于网络画板的高中数学实验设计/数学新教育丛书
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文教体育
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中等教育数理化
作者:
编者:杨志友//杨曾麟//张世凡|责编:汪操|总主编:张景中//彭翕成
出版社:
清华大学
丛书项:
数学新教育丛书
本书按人教A版编排顺序 ,基于“网络画板”设计了51 个实验,教师可根据学生 实际选择实验。在数学实 验中,教师要引导学生通 过互助合作学习来探究数 学问题解决的途径,来体 验数学“再创造”过程;要将 数学知识、数学问题和数 学软件三者结合起来融为 一体,改变教学方式,放 手让学生实验,充分调动 学生的学习积极性,突出 学生的主体地位,鼓励学 生交流合作,让学生感受 数学与计算机技术结合的 神奇和魅力。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
聚力前行共研共进--中学物理教学实践探索/名师名校名校长书系
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中等教育数理化
作者:
杨细梅|责编:高婷
出版社:
吉林人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书聚焦中学物理教学 的实践与探索,汇集了作者 多年来的教学经验与思考。 全书从课题研究、教学策略 、设计实践、拓展练习和心 得感悟五个方面展开,作者 将高效课堂教学策略融入中 学物理教学中,通过从教多 年经验形成了切实可行的教 学方法,展示了丰富且细致 的课型案例和全面且深入的 拓展练习,并反思了自己的 教学行为,让自己在教学实 践中得到成长。理论实践兼 备,既提高课堂效率,又提 升教学质量,内容务实,为 一线物理教学提供了参考与 借鉴,让物理教学真实有效 ,让物理课堂高效灵动。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
新理念新课程新课堂(素养导向的化学大单元教学实践探索)
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中等教育数理化
作者:
程颖|责编:柳晔
出版社:
天津社科院
本书一共分为九个章节 ,分别从理论背景、学生培 养、学科素养、学科大概念 、体系构建、教学设计、思 政元素、数字赋能、跨学科 应用、案例实践这几个方面 ,对基于化学核心素养的大 单元教学提出了思考。第一 章对学科核心素养国内外研 究现状和大单元教学国内外 研究现状做了论述;第二章 主要聚焦于学生学习素养的 培养,提高学生的化学素养 ,便于学生的化学学习;第 三章提出为实现学生学习过 程与化学核心素养内容之间 的有效对接,大单元教学设 计是解决这一问题的重要途 径;第四章提出学科核心素 养落实的重要途径之一是以 学科大概念为引领的单元主 题教学;第五章聚焦于初中 化学大概念下大单元多层级 教学的总体规划,包括其内 涵解读、体系层级、实践探 索和实践案例;第六章继续 深耕教学,包括知识内容、 创设情境、化学实验和教学 作业等方面的拓展;第七章 引入了思政元素,探讨思政 化教学下,化学课堂高质量 纵深发展;第八章从构筑数 字资源平台、教师教研方式 创新以及进行仿真实验等方 面探索数字教学;第九章主 要介绍了大单元教学初中化 学学习中数学、物理跨学科 应用的思考;最后聚焦于具 体的教学案例,通过展示教 学案例和活动策划,希望可 以为中学化学教学的具体实 践提供一些参考。
人民幣:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
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