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孩子不听话父母怎么办
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:袁争华|责编:刘梦宇出版社：中国纺织
父母是孩子的启蒙老师，是孩子人生路上的引路人，而听话的孩子则让父母更省心，成长路上也能少走弯路。想要培养出听话的孩子，父母需要找对和孩子的沟通方法并加以运用，孩子才会愿意接受父母的指导。《孩子不听话，父母怎么办》正是针对很多家长的教育苦恼——“孩子不听话”而编写的，旨在告诉父母如何科学地与孩子沟通，进而促进亲子交流，让孩子更出色。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

中国式现代化视角下的教育经济发展(以云南农村地区为例)/马克思主义理论学科建设丛书/红土文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：詹筱媛|责编:杨晓芳出版社：中国社科
丛书项：红土文库
本书聚焦中国式现代化背景下农村的教育发展问题，基于农村教育发展及农村共同现代化的重要性提出研究问题，重点阐述教育回报率一般理论框架基础上建立农村地区教育回报率的理论框架，发现农村教育回报率的理论特点，探讨农村教育水平对收入提高，共同富裕实现的机制。本书研究讨论农村地区教育回报率的形成特点，通过农村人口的性别、民族、语言、地方文化、家庭规模、家庭教育观念、婚姻、贫困属性（2020年前）、连续年份变化趋势等因素进行教育回报率的计算和分析，丰富农村教育经济的研究素材，以农村共同富裕实现为导向，探讨农村地区共同实现现代化的有效路径。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

AI与中学历史教学创新应用
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:张斌平//段明艳//冉峰//李慧慧|责编:陶宇辰出版社：北京
本书旨在为中学历史教师、中学历史教育研究者提供可借鉴的案例，推动 AI 与历史教育的深度融合，重构符合数字时代的历史教育新范式。本书以真实课堂为来源、以 AI 技术运用为侧重、以提升历史教育效果为归宿，填补中学历史教学中 AI 实践的空白，为教育数字化转型提供具有前瞻性与实操性的案例。本书将加速 AI 从技术热点向教学常态的转化，推动历史教育迈向“人机协同、思辨共生”的新时代。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

数字化转型赋能中小学教师培训的实践路径研究--基于美国经验的探索/教育学一流学科建设学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：仇淼|责编:文佳馨出版社：西南大学
丛书项：教育学一流学科建设学术文库
本书聚焦美国中小学教师在线培训模式。导论部分阐述研究缘起、界定概念、综述文献、奠定理论基础并设计研究方案。正文先介绍美国中小学教师在线培训模式从20世纪40年代至今的发展进程，包括萌芽期、发展期和成熟期。接着详细剖析肯普、史密斯-雷根、尼文三种模式的建构与实践运作。之后对美国中小学教师在线培训模式进行特性分析，涵盖独特性、普适性和可借鉴性。最后基于上述研究得出启示，在目标上创新教师需求分析方法，内容上回归教师专业成长本原，实施中优化教师专业发展载体，保障方面建立多维在线培训保障体系。文章结尾附有参考文献和相关附录，为我国中小学教师培训数字化转型提供了可参考的美国经验。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

青春期心理养育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：宋立|责编:杭超//王晶晶出版社：东方
本书围绕“青春期孩子心理养育”这一主题，以“塑造健全人格”为核心理念，深度融合大五人格理论，从安全感、自信心、上进心与情绪稳定性四个关键维度出发，系统构建出一套科学可行的养育体系。书中不仅包含专业严谨的理论剖析，也融入了大量真实生动的案例；既呈现了作者协助家庭化解心理危机的实操方法，也记录了她亲身陪伴孩子成长的教育点滴。本书旨在帮助家长深入理解青春期孩子常见的心理问题与应对策略，系统梳理孩子在成长过程中可能面临的多重心灵创伤— —如学业压力、社交困境或家庭矛盾等引发的心理困扰，并为家长提供切实可行的处理方法和引导建议。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

我想遇见这样的大人(与青春期孩子共情的父母话术)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)李林淑|责编:欧丽娜|译者:陈彦桦出版社：中国传媒大学
本书聚焦于青春期亲子沟通的核心困境，为父母提供一套科学有效的共情沟通体系，既适合青少年孩子的家长改善亲子关系，也可作为教育工作者解读青少年心理的参考手册。书中结合发展心理学理论与代表性案例，系统解析青少年行为背后的心理机制，揭示青少年情绪波动与叛逆行为的深层动因。作者首先通过典型案例打破父母视角的认知局限，然后提出从“控制者”到“引导者”的角色转型路径，并提供了一套“停止指责—— 创造欢笑——相信感谢—— 发掘积极意识——培养认知乐趣”的五阶段沟通法，帮助父母有效解决亲子沟通困境。另外，书中的认知乐趣培养、正向意识发掘等创新理念，有助于家长在尊重孩子独立性的同时，为孩子搭建起通往自我成长的桥梁。书中总结的“与青少年沟通的10条原则”，更为父母提供了可直接应用的日常沟通指南，帮助其构建平等、信任、充满欢笑的成长型家庭关系。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学科专业体系建设与区域经济社会发展适配度研究/睿思学术
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：束金龙|责编:忻雁翔出版社：格致
丛书项：睿思学术
以高等教育发展支撑经济社会发展是各国的共同实践，也是教育经济理论所阐明的基本原理。同时，经济社会发展的阶段性以及对人才和知识需求的动态特征，决定了高等教育及学科专业体系须通过自身的持续建设和布局的动态调整优化来应对并主动适应外部环境变化。因此，“适配”需求成为高等教育改革和发展的核心问题之一。2024、2025 年习近平总书记在参加全国两会的讨论中多次提到 “学科专业体系建设、高等教育人才培养与区域经济社会发展的精准适配”。本书聚焦这一适配问题，依据客观、公开、可持续获得和权威的数据，构建学科专业布局与各区域及相关城市群的适配度指标体系，对长三角、京津冀及长江中游三个中国代表性区域的学科专业布局与区域经济社会发展的适配度展开测算与分析，并开展国际经验比较，旨在为国家和省域的学科专业布局调整政策，以及经济、产业和社会发展的政策制定提供决策参考。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

高校红色文化课堂的信息化变革
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：朱景林|责编:杨晓芳出版社：中国社科
现代信息技术的迅猛发展为红色文化教育提供了全新的教学手段与研究路径，不仅解决了传统红色文化教学中资源单一、形式枯燥等问题，更通过多模态感知方式，强化了学生的情感体验和价值内化。因此，加强现代信息技术在红色文化课堂教学中的创新应用研究显得尤为必要。需要明确的是，现代信息技术并非教育现代化的简单标签，在赋能红色文化传播过程中，其逻辑起点与价值边界应严格限定于红色文化价值内核的传承与弘扬，不能因技术应用而消解教育本真性，或弱化意识形态的主体性。实践中，现代信息技术在提升教学方法和手段现代化的同时，还间接推动了教学内容、师生关系以及教学过程的结构重建。构建起信息技术与红色文化教学深度融合的现代化教学模式。既葆有技术创新的活力，又恪守红色文化教育的本质要求。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

心理委员工作蓝皮书--心理委员二十年与心理访谈二十年(2025年)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:詹启生//刘卉//杨永亮|责编:黎恋恋出版社：天津大学
本书是一部全景式记录与总结中国高校心理委员制度诞生二十周年历程的重要文献。2004年，天津大学率先在全国建立覆盖各年级、各学历层次的班级心理委员制度，开创了学生心理互助的新模式。二十载耕耘，这一制度已成长为高校心理危机预防与干预体系中的关键力量。本书基于2024年覆盖全国2617所高校的广泛调研，揭示了令人瞩目的规模：在读心理委员总数超 113万名，服务着近3800万高校学子，意味着每百名学生中就有近3名心理委员在默默守护同窗心理健康， 2025年的数据更新更展现了其持续发展的活力。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

全国百名心理委员风采展(2004-2024)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:詹启生//刘卉//李永慧|责编:黎恋恋出版社：天津大学
本书是一本极具指导意义且适用性广泛的图书，它汇集了全国高校心理委员研究协作组精心挑选的379名杰出心理委员的宝贵工作经验。这些心理委员来自全国各地，他们在各自的岗位上展现了非凡的专业素养和人文关怀。本书不仅适用于全国113万在校心理委员，作为他们提升自我、学习先进经验的必备读物，也适合心理健康教育工作者、心理咨询师、辅导员以及关心学生心理健康的广大师生阅读参考。通过阅读这些优秀心理委员的故事，广大读者能够从中汲取灵感，更好地理解和应对心理健康问题，共同促进校园和谐及社会的整体心理健康水平提升。无论你是初入心理委员行列的新手，还是经验丰富的老将，都能从本书中找到值得借鉴的经验和启示。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

学习困难学生阅读理解教学(第3版)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)莎伦·沃恩//艾莉森·博德曼//珍妮特·K.克林纳|责编:薛永洁|译者:陈烽出版社：华夏
本书是普通教育及特殊教育中关注学习困难学生群体的教学指导用书。许多学习困难学生存在阅读后无法理解、无法描述所读内容的困境，本书针对这一困境，介绍与阅读理解相关的各个关键领域，如字词教学、文本结构等，以及针对每个领域具体的、经研究证实有效的教学策略，教授学习困难学生阅读理解的方法，帮助他们提高阅读理解的技能。每章讨论的阅读理解问题，都有相关研究作为依据，并就各种教学方法如何付诸实践提供建议，通过大量数字、图表解释如何操作。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

回归教学本位(高校教师本科教学投入的实证研究)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：孙丽芝|责编:赵丽出版社：中国社科
本书立足教师本科教学实践，采用量化研究与质性研究、现时分析与历时分析、理论与实践相结合的方法，围绕教师教学投入的结构、特征、影响因素及作用机制等，尝试对中国高校教师本科教学投入进行较为全面的探索和考察。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

家庭教育指导的理论和实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：曾小军|责编:高歌出版社：中国社科
人民币：RMB 129.00 元售价：NT$ 516.00 元

基于认知科学的课堂教学(14种促进深度学习持久学习的教学策略)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)布莱恩·古德温//克里斯汀·鲁洛//谢丽尔·阿巴拉//凯伦·巴普蒂斯特//托妮亚·吉布森等|责编:肖妩嫔|译者:林文静出版社：中国青年
本书建立在更严谨的研究基础上，为教育工作者构建了一套基于认知科学的学习模式与教学方法，揭示了教学策略背后的关键研究成果，并提供了能促进深度、持久、有意义的学习的14种高效教学策略，如认知兴趣线索、可视化教学、高水准提问和学生解说、针对性支持、指导性探究活动、结构化问题解决等。这些策略都在7项或更多研究中发现，在多个年级、多个学科以及多种学生群体中得到检验，这意味着基本上所有课堂都适用这些策略。这14种策略均被证明行之有效且能互为补充，共同构成一个旨在优化教学计划的框架，该框架严格遵循了认知科学原理。对于每个策略，作者都突出了从研究中产生的指导原则，针对如何应用这些原则，又提供了相应的课堂提示，让教师习得更专业的判断，以便更精准地应用这些策略满足每位学生的需求。本书根据认知科学的6个学习阶段搭建了课堂教学的整体框架，每一章包括每个学习阶段的概述、背后的认知科学以及关联的教学策略。无论是新老教师，读完这本书，都会对基于认知科学的课堂教学有更好的理解，对做什么、什么时候做以及为什么做有更清晰的想法。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

融合教育中的教师协作(专业学习共同体PLC教学实践)/融合教育实践系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)希瑟·弗里泽尔//朱莉·A.施密特//珍妮·斯皮勒|责编:马佳琪|译者:覃志慧出版社：华夏
丛书项：融合教育实践系列
《融合教育中的教师协作》一书探讨了在融合教育中普通教育教师与特殊教育教师如何进行协作，建立伙伴关系，最终实现所有学生能力的提升。三位作者聚焦于如何将专业学习共同体（ PLC）的三个理念及四个关键问题运用于教学实践，基于“所有学生都能学习”的理念来推动教育结构和体系的转型。本书能帮助你：在实践中运用专业学习共同体的三大核心理念和四个关键问题，最大限度地提高所有学生的学习效果；探讨普通教育教师与特殊教育教师协作团队的常见结构；了解在什么条件下特殊教育服务能实现最好的效果；学到如何为学生制定学习的优先标准并将这些标准拆解为短期目标；明确个别化教学的内涵与外延；利用书中提供的工具和材料制定适当的教学计划。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大学十讲(怎样读大学)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：包刚升|责编:贾娟出版社：山西人民
本书回答了今天高校学生所普遍关注的十大问题：如何有效阅读？如何有效写作？如何有效演讲？如何自我管理？如何做好研究？如何进行有逻辑的思考？如何有效开会与进行公共辩论？如何脚踏实地？如何仰望星空？如何成为创新者？如何在AI时代学习与成长？很多同学和家长普遍关心读什么大学，但他们较少关注怎样读大学。恐怕只有少数同学能度过四年卓有成效的大学生活，很多同学的收获其实并没有那么大。那么，到底应该怎样读大学？对大学生来说，这是非常现实的问题。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

父母不扫兴孩子更自信
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：写书哥//陈正义|责编:徐竞然出版社：人民邮电
别让“为你好”变成“真扫兴”，本书聚焦14大高频亲子场景，提供300余句精准沟通对话模板，帮家长把日常唠叨转化为赋能型沟通。从赖床难题到学习拖延，从分享玩具到金钱教育，每个场景都直击孩子成长痛点，做不扫兴的父母，唤醒孩子内在动力。本书独创“情境-策略-沟通模板”三维体系，教会家长用游戏化思维化解冲突，用共情力搭建信任桥梁，用正向反馈塑造品格优势。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

以写促学--陈振林语文教学理念/和学生一起作文
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：陈振林|责编:吕思涵出版社：国际文化
丛书项：和学生一起作文
《以写促学：陈振林语文教学理念》是对陈振林30 多年来语文教学理念的小结。书中既有“以写促学”语文教学理念的产生、形成历程的介绍，也有“以写促学”语文教学理念特征、特色的阐释，更有“以写促学”语文教学理念在教学中实际运用的范例，还有他人对陈振林“ 以写促学”语文教学理念的研究与总结。文后附陈振林 “以写促学”语文教学理念收获的成果，包括出版的图书、公开发表的教育教学论文、进入中高考试题的文章，以及陈振林由“以写促学”语文教学理念生发的语文教学思索短章。全书语言有叙有议，结构时松时紧，让读者清晰地感受到语文脉搏的跳动。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

中国式现代化背景下的高质量教师学习/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张永凯|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书旨在深化基础教育阶段职后教师教育的研究与实践，促进教师教育研究的国际交流合作，探索高质量教师学习的发展规律，进一步深入探讨中国式现代化引领下的中国教师队伍建设新方向、新格局、新举措。论文聚焦会议主题“中国式现代化背景下的高质量教师学习”，从不同角度呈现教师学习的最近研究成果和创新实践探索。主要分为三个部分：教师学习与教学转化、教师学习与学校变革及数字转型、教师学习与专业发展重点问题研究。论文作者为高校教师、教科研机构学者、专业培训机构培训研究者、在读博士，中小学校长教师等。
人民币：RMB 89.80 元售价：NT$ 359.20 元

教师与学生如何实现深度思考和深度学习(哈佛大学教育学院倡导的10种思维方式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗恩·理查德|责编:肖妩嫔|译者:余李出版社：中国青年
本书基于哈佛大学教育学院数十年的思维文化项目的研究成果，系统性构建了深度思考与深度学习生态，创设了一套经科学验证的思维培养体系，被誉为“思维教育领域里程碑之作”。在书中，美国著名教育研究者罗恩·理查德深入阐述了如何利用10种思维方式实现教师与学生的深度思考和深度学习。10种思维方式均基于20年科学研究，横跨认知心理学、发展心理学、社会心理学、领导力和哲学等领域，为致力于解决课堂教学“为什么”和“如何做”的教师提供了策略、工具与清晰路径。本书不仅是一本教学指南，它还引领读者反思自身教学、帮助学生精进自己的思维模式，为深度学习创造条件，同时还提供了为所有学习者创造和发展思维模式所需的基础和具体策略。
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

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