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化学原理选讲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：严宣申出版社：北京大学
本书选取了高中化学课程中常见的重难点予以深度解析，论述精辟独到，并且适当扩展延伸大学一年级化学专业基础课“无机化学原理”课程的内容，以增进读者对相关知识的认识和掌握。本书可作为高等院校化学专业低年级本科生学习无机化学的参考书，也可作为高中化学教师的备课参考书，还可作为高中化学奥林匹克参赛者的备赛指导书。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

第一性原理学习法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：牧青野|责编:罗琨出版社：化学工业
本书致力于让更多学生在学习中通过使用第一性原理思维，找到更好的学习方法，提升学习基础能力，提高学习效率。全书分为8章，通过回到学习的本质，研究从学习输入到学习输出过程中的各分支要素，提升学习基础能力（学习力、专注力、行动力、内驱力、应试力）；以学习环节（预习、课堂、课后）为逻辑顺序，搭建适合每个人的自学系统，解决各种普适性及个性化学习问题。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学会提问(原书第12版)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：(美)尼尔·布朗//斯图尔特·基利|责编:邹慧颖//向睿洋|译者:许蔚翰//吴礼敬出版社：机械工业
如果你所在城市的地铁因为安全因素升级了安检程序，你会积极配合还是消极抵触？如果你喜欢的一位明星或KOL热情地向你推荐一款产品，你会立即下单还是深思熟虑？如果你的老板要求和鼓励你“996”甚至“007” ，你会配合还是拒绝？…… 我们生活在嘈杂、喧嚣和不确定的世界里，每时每刻都被泛滥的信息所包围，大到世界经济发展的趋势，小到个人生活的决策，面对别人和媒体兜售的观点，如果你缺乏独立思考和判断，就只能全盘接受——他们热衷于让你相信这是“事实”，但所说的话往往真假参半。你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳。即使专家说得再动听，也不一定靠谱，我们有必要依靠自己的大脑，不草率、不盲从，不为感性和无事实根据的传闻所左右，《学会提问》帮助我们有意识地学习和运用批判性思维，提出批判性问题，对问题深思熟虑，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式，克服偏见对判断的影响，这样才有可能得出更为正确、理性的结论。当你能够坦然面对立场和你完全相左的意见，理性判断而不会党同伐异时，当你面对提问和质疑，有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点，而不只把声高当有理，或认为别人是没事找茬，有意和自己过不去时，当你能够在对话和辩论中拨开迷雾，识别出对方的逻辑谬误和情感操纵时，世界在你眼中将变得更加有趣、开阔和坚定。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

太原科技大学校史(1952-2022年)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:太原科技大学校史编写组|责编:张冬晔//王京涛出版社：国防工业
本书主要讲述太原科技大学从1952年到2022年七十年的学校办学历史。重点叙述建校七十年来，学校与共和国同呼吸、共命运，以振兴我国重型机械装备制造业为己任的奋斗发展历程，客观呈现学校不同时期取得的发展成就。通过回顾历史，总结经验，铢积寸累，行稳致远。今后，学校将高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，以强烈的责任担当意识，朝着建设特色鲜明的高水平研究应用型大学的发展目标奋勇前进！
人民币：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

教育原理与教学技术概论
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孟宪乐//王润强//曹雪菲|责编:陈侠仁出版社：研究
本书的内容分为两大部分。第一部分，主要讲述关于教育的基本理论，使读者全面地掌握教育的基础理论知识。第二部分，详细介绍教育技术，使读者在信息时代的背景下了解先进的课堂教学技术。
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

原来孩子这样学习会上瘾
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)菊池洋匡//秦一生|责编:匡杨乐|译者:郭勇出版社：湖南文艺
让孩子爱上学习，是需要“技巧”的。完美主义的家长，把外在的学习动机强加到孩子身上，这样不仅无法激发出孩子的内在学习动机，还会触发孩子的抵触心理。让孩子爱上学习的技巧已经得到了科学证实，而且任何人都可以复制，这便是源自动机心理学的ARCS学习欲望模型。当孩子爱上学习，并不顾一切埋头其中的时候，才能最大限度地发挥出他的潜能。这本书就为您介绍让孩子爱上学习的科学技巧。有些技巧其实只要家长做出小小的改变，就可以收获如魔法般的巨大效果。只要父母懂得用对方法，每个孩子都能找回内在的学习动力。老师不会教的学习方法，孩子一学就开窍！
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教育学原理/教育学丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王道俊//扈中平|主编:叶立群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学语文统编教材教学原理(新课标)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：汪潮|责编:李龙飞出版社：山西教育
学生的核心素养是当前和今后指导小学语文教学的指导方向。基于学生核心素养的理念，我曾提出小学语文教师必须具备课堂教学的三种核心能力：课标解读力、教学设计力和课堂执行力。本书就是按照这个思路展开的。全书分三大部分，每部分六章，共十八章。第一部分为“课标解读”，第二部分为“教学设计”，第三部分为“课堂执行”，希望能在一定程度上更快、更顺、更好地引导语文教师使从课标走向课堂，使新课标精神落地，以不断推动统编教材的编写、使用和评价。
人民币：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

未来哲学原理(精)/费尔巴哈文集
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：(德)费尔巴哈|译者:洪谦出版社：商务印书馆
丛书项：费尔巴哈文集
本书分两个部分，第一部分是对近代唯心主义哲学的批判。在这部分，费尔巴哈认为近代哲学始于新教，完成于黑格尔，近代哲学是一个将上帝实化和人化的过程，黑格尔将上帝（绝对精神）设想为一个活动过程，就是对近代哲学的一个复写。第二部分阐述了新的哲学，即人本学唯物主义。在这部分，费尔巴哈认为，人是有理性的、能思维的感性实体，思维与存在的同一是以人为基础的，此外，人的本质只包含在人与人的统一之中。因此，要建立一种爱人的哲学，或者爱人的宗教，就是建立一种新的哲学，这种新哲学必须从人出发，必须以人本学为基础。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

课程与教学的基本原理(英汉对照版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)拉尔夫·泰勒|译者:罗康//张阅出版社：轻工
拉尔夫·泰勒编著的这本《课程与教学的基本原理（英汉对照版）》是被誉为“现代课程理论之父” 的教育学家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一，被奉为“现代课程理论的‘圣经 ’”！自1949年初版以来，该书已重印40余次，并以多种文字翻译出版，长期以来一直受到读者的广泛欢迎！泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了范式！经美国芝加哥大学出版社正式授权，中国轻工业出版社同时获得该书的中文和英文版权。为保持原貌，本书后半部分直接复制了英文原著。《课程与教学的基本原理（英汉对照版）》适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等使用。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

儿童合作学习素养培育的原理与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:莫国平//徐根泉//朱芳|责编:刘海//刘俊出版社：苏州大学
江苏省苏州市吴江区同里实验小学以“做“诚勤朴爱，乐于合作”品质的现代人” 为培养目标，学校主持江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《从形式走向实质：小学生合作学习品质提升的研究》，研究发现合作学习品质提升需要开放空间，充分利用校内外资源；突破学科壁垒、统整学科，创设学习情境，引导学生深度体验。“十三五”期间继续主持省规划重点课题《儿童合作学习驿站构建的实践研究》，《儿童合作学习素养培育的原理与实践》一书回顾了9 年的研究历程，既检验、梳理了作者一系列的实践行为，以便更好地做后续的发展研究，同时也分享了作者的创新实践成果。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

突破高原--高中数学解题思维探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：孙长卿|责编:张永芹//邵长玲出版社：哈尔滨工业大学
本书为作者从教多年来对高中数学教学的一些心得和经验总结，主要对高中数学教学的难点、错点和高考出题热点做了梳理和总结，对如何教学做了阐述，还对高三学生在学习过程中出现的“高原反应” 做了分析，并且提出了解决这些心理问题的一些方法。本书适合高中师生及数学爱好者参考阅读。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

幼儿园游戏与学习(原著第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(加)贝弗莉·迪策//黛安娜·卡希|责编:牟聪|译者:鄢超云//魏婷//孙晓旭出版社：轻工
本书的布局旨在支持学习者通过故事、例子和与教师及其他学习者之间的讨论来探索理论概念。本书以前三章作为开端，介绍了关于游戏的基本信息。第1章考察了游戏的基础。第2章讨论了游戏中的教师。第3章强调了对儿童游戏进行观察和记录的重要性。第4章强调了户外运动的重要性。第5章研究了在规划游戏空间时需要考虑的因素。第6章至第13章强调了游戏与学习领域的关系，包括假扮游戏、户外游戏、积木、语言和读写、数学和科学、艺术、技术和音乐。第 14章（也是最后一章）探讨了如何在实践中把游戏提升到一个新的水平。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

融于教学的形成性评价(原著第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)迪伦·威廉|责编:吴梦琪|译者:王少非出版社：江苏科技
本书作者迪伦·威廉提出，教育水平对个体和社会的发展有着巨大的影响，而提升教育水平，关键在教师。每个教师都能在课堂上做出改变，以提升教学质量，这比学校改革和课程改革更有效果。在课堂教学中融入形成性评价，就是提升教学质量最有效的方法。在书中，作者采用理论与实践相结合的方式，介绍了形成性评价的5个关键策略，并提供了 70多种课堂形成性评价的实用技术。这些在普通课堂就可实施，无需额外的资源，可以帮助教师改进教学实践，提升学生的学习成果。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学德育一体化原理/中小学德育课程一体化丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张志勇//赵福庆|责编:苏文静|总主编:张志勇出版社：山东教育
丛书项：中小学德育课程一体化丛书
本书基于山东省贯彻党的教育方针，落实中小学立德树人根本任务的十年探索，从理论与实践上对中小学德育一体化进行了总结。全书共分六章，主要内容：第一章：重新发现德育。进入21世纪，人类社会科学技术迅猛发展，互联网、人工智能正在深刻地改变着人类教育的生存图景，文化知识的传承将不再是人类教育的核心任务，人的德性成长将重新回归人类教育的中心舞台。第二章：德育一体化实践逻辑。阐述了中小学德育存在的德育目标碎片化、德育课程专门化、学科教育知识化、校内外教育割裂化、德育保障机制虚置化等问题，论述了实施中小学德育一体化改革的实践逻辑。第三章：德育一体化新理念。遵循马克思主义关于人的本质是一切社会关系的总和这一光辉思想，创造性地提出了“全员育人、全程育人、全域育人、全课育人”中小学德育一体化的新理念，科学回答了中小学德育主体、德育时间、德育空间和德育载体的“四个一体化”。第四章：德育一体化新策略。按照德育系统论、整体论、生态论的思想，遵循中小学德育一体化新理念，创造性地提出了 “纵向衔接、横向贯通、校内外协同、四位一体” 的中小学德育课程一体化实施策略。第五章：德育一体化新机制。人都是文化制度的产物。这一章阐述了中小学德育一体化实施的十大机制：学校统筹实施德育课程、班教导会制度、全员育人导师制、学生发展指导、学长制、家校共育、学生综合素质评价、学校综合评价招生、教师教书育人“一岗双责”考核、中小学德育一体化工作实施评价，等等。第六章：让德育重新回归学校教育的中心。从学校教育的哲学反思、学校教育结构的重构、学校课堂形态的重构三个方面，阐述了如何通过教育结构的重建，尽快终结学校德育边缘化的历史，深切呼唤德育重新回到学校教育的中心。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

首要教学原理/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)M.戴维·梅里尔|总主编:盛群力|译者:盛群力//钟丽佳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

教育心理学(主动学习版原书第13版美国名校学生喜爱的心理学教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)安妮塔·伍尔福克|责编:朱婧琬|译者:伍新春//董琼//程亚华出版社：机械工业
《教育心理学：主动学习版》（原书第13版）延续了理论与实践紧密结合的风格，强调有关儿童发展、认知科学、学习、动机、教学和评估等各方面研究中所蕴含的教育启示和应用。本书提供了大量的案例、课堂片段、个案研究和实践指南，归纳了有经验的教师自己总结的教学法宝。本书是优秀的核心教材，同时可以作为心理学、教育学专业学生考试的重要参考资料。教育领域相关人士可以了解如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于日常的教学问题的解决，有助于将探索研究与实践相结合。本书的内容深入浅出，也是大众读者了解教育心理学的不错选择。适用于心理学、教育学专业学生、教育工作者及对教育心理学感兴趣的大众读者。
人民币：RMB 129.00 元售价：NT$ 516.00 元

教育学原理(教育学教育部财政部高等学校特色专业教材建设)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:易连云//唐智松//么加利|责编:张浩宇|总主编:易连云出版社：西南师大
该书是专门针对教育学及相关专业本科生的专业必修课“教育学原理”编写的教材，同时也是教育部教育学特色专业建设的成果之一。本教材体现了如下特点：第一，教材内容体现研究前沿。整个教材的编写立足于吸收过去众多教育学教材的优点，在此基础之上融入了现代新的教育理念，体现出理论的新颖性与时代性。第二，教材的体例设计上以引导学生自主学习，培养学生学习兴趣入手，增加了每章的导读和学习目标以及课后思考题目，以引领学生广泛阅读和思考。第三、教材使用的广泛性。该书虽然主要是针对教育学专业学生的学习，但同时也考虑到其他专业或在职教师的学习需要，在内容编写上既体现了专业性特点，也体现出鲜明的基础性和实践性，同时也强调了内容的可读性，便于各个层次的人员阅读和自学研究。该书理论新颖，语言流畅，理论阐释准确，适合作为高等院校教育学及相关专业的教材，也适于供广大一线教师学习参考。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教师不可不知的脑科学知识(脑科学指导下的教学设计原则)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯瑟琳·斯凯里斯//玛丽·菲尔德|责编:张艺捷|译者:陈斐娴出版社：华东师大
为什么教师需要了解脑的学问？学生的脑袋里究竟在想些什么？怎样才能让脑科学为教师所用？脑科学领域正在迅速发展。对于热衷于探究人如何思考、学习和行动的人来说，认知与脑科学是让人十分着迷的学科。每年有关大脑及其功能的信息量都以无与伦比的速度迅速增长。对于教师而言，理解和展望其中的许多新增信息和新的见解是至关重要的。当代的教育工作者处于一个前所未有的位置上，在教育这一历史悠久的行业中，他们有机会将认知神经科学运用于班级教学和教育政策设计中。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

文学原理(普通高等教育十一五国家级规划教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：王元骧出版社：广西师大
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

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