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教師不可不知的腦科學知識(腦科學指導下的教學設計原則)

  • 作者：(美)凱瑟琳·斯凱里斯//瑪麗·菲爾德|責編:張藝捷|譯者:陳斐嫻
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576036176
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：314
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    為什麼教師需要了解腦的學問？
    學生的腦袋里究竟在想些什麼？
    怎樣才能讓腦科學為教師所用？
    腦科學領域正在迅速發展。對於熱衷於探究人如何思考、學習和行動的人來說，認知與腦科學是讓人十分著迷的學科。每年有關大腦及其功能的信息量都以無與倫比的速度迅速增長。對於教師而言，理解和展望其中的許多新增信息和新的見解是至關重要的。
    當代的教育工作者處於一個前所未有的位置上，在教育這一歷史悠久的行業中，他們有機會將認知神經科學運用於班級教學和教育政策設計中。
作者介紹
(美)凱瑟琳·斯凱里斯//瑪麗·菲爾德|責編:張藝捷|譯者:陳斐嫻
目錄
第l章  腦科學的核心原則和大觀念
第2章  神經可塑性
第3章  認知和教學設計
第4章  編碼策略和記憶
第5章  詳述教學設計
第6章  睡眠、鍛煉和營養
第7章  大腦的情緒功能和態度
第8章  壓力
第9章  大腦中的反饋和循證
第10章  敏感期
第11章  課程縱覽
第12章  行動計劃
附錄A  核心開發技術報告
附錄B  核心參考資源總結

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