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教育心理學(主動學習版原書第13版美國名校學生喜愛的心理學教材)

  • 作者：(美)安妮塔·伍爾福克|責編:朱婧琬|譯者:伍新春//董瓊//程亞華
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111692454
  • 出版日期：2021/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：509
人民幣：RMB 129 元      售價：元
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內容大鋼
    《教育心理學：主動學習版》（原書第13版）延續了理論與實踐緊密結合的風格，強調有關兒童發展、認知科學、學習、動機、教學和評估等各方面研究中所蘊含的教育啟示和應用。本書提供了大量的案例、課堂片段、個案研究和實踐指南，歸納了有經驗的教師自己總結的教學法寶。本書是優秀的核心教材，同時可以作為心理學、教育學專業學生考試的重要參考資料。教育領域相關人士可以了解如何將教育心理學研究中獲取的信息和理念運用於日常的教學問題的解決，有助於將探索研究與實踐相結合。本書的內容深入淺出，也是大眾讀者了解教育心理學的不錯選擇。
    適用於心理學、教育學專業學生、教育工作者及對教育心理學感興趣的大眾讀者。
作者介紹
(美)安妮塔·伍爾福克|責編:朱婧琬|譯者:伍新春//董瓊//程亞華
目錄
譯者序
前言
第1章  學習、教學與教育心理學
第2章  認知發展
第3章  自我、社會性與道德發展
第4章  學習者差異與學習需要
第5章  語言發展、語言多樣性與移民教育
第6章  文化與多元化
第7章  學習的行為主義觀點
第8章  學習的認知觀點
第9章  複雜認知過程
第10章  學習科學和建構主義
第11章  學習與動機的社會認知觀
第12章  學習動機與教學
第13章  學習環境的創設
第14章  為每個學生而教
第15章  教學評估與測驗
參考文獻

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