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  • 地震科学探索(综合实践活动课程手册)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者：编者:王怡|责编:邱爱园     出版社：上海社科院
  •     《地震科学探索——综 合实践活动课程手册》是 上海市嘉定区徐行中学融 合现有的场馆资源、面向 初中阶段学生开设的探究 型综合实践活动课程学习 手册。全书从地球知识、 地震知识、地震逃生、地 震救护、震后重建五个板 块系统地呈现了地震科学 及关联领域的知识。作为 一本典型的跨学科课程学 习手册，本书立足于学生 年龄特征及知识储备，综 合了地理、物理、化学、 科学、民事防护、心理等 多个学科的知识，吸引学 生逐步深入不同知识领域 ，获得丰富的科学知识和 学习体验，增强敬畏自然 、尊重科学、珍爱生命的 意识。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 高中数学探究活动课课例集/名师工程教研提升系列

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：编者:刘志成//秦文波|责编:刘欣鑫     出版社：西南大学
  • 丛书项：名师工程教研提升系列
  •     本书精心编纂了26个深 具学术性与实践价值的数学 探究课例，全面覆盖高中数 学的核心议题与难点。前12 个课例直接源自教材“探究 与发现”栏目，深度剖析函 数图像与性质、反函数关系 、三角函数周期等基础内容 。其余课例则广泛融合“阅 读与思考”栏目及教材中的 经典习题，如祖暅原理的巧 妙应用、球体积公式的严谨 推导、双曲线渐近线的奥秘 探索等，同时引入子集个数 、组合数学、斐波那契数列 等离散数学精髓，以及微积 分的历史沿革、圆锥曲线的 几何美学等前沿议题，为读 者构建了一个既深邃又广阔 的数学探究世界。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 思维型科学探究实践案例(小学5\6年级)/首阳教育书系

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育自然     作者：编者:胡卫平|责编:李少莹//魏宁     出版社：陕西师大
  • 丛书项：首阳教育书系
  •     本书是科学教师深度备 课的必备助手，为落实课标 最新理念精研核心概念，为 提高课堂教学质量精选优秀 教学设计案例、优秀课堂实 录及评析，注重教学方法与 技能的应用、教学重难点的 分析等，反映了思维型探究 与实践的基本思想和核心概 念的进阶路线，体现了基于 核心素养确定教学目标、围 绕核心概念组织教学内容、 以学生为主体进行教学设计 、以探究实践为主要方式开 展教学活动，可以对教师在 教学中落实课程标准要求， 提供较好的示范与引领作用 。本册内容包括：物质的结 构与性质、物质的变化与化 学反应、物质的运动与相互 作用等。
  • 人民币：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 新课程语文教学探究与思考

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者：李支舜|责编:糜玲     出版社：上海交大
  •     本书以教育部颁布的《 普通高中语文课程标准 （2017年版2020年修订） 》为指导，以培育学生核心 素养作为学科教学的基本目 标，结合作者高中语文教学 与研究40多年的经验，探索 “课前生疑—小组探疑—课 中质疑—精讲释疑”的“四疑 教学法”，形成“语文问题式 ”教学风格，探索语文课堂 教学改革。同时，从阅读、 写作、文言文学习，以及语 文思维培养等角度，结合学 科特点、结构功能与整体价 值来探究和思考语文教学。 本书既适合中学语文教 师参考，亦适合中学生阅读 学习。
  • 人民币：RMB 88.00 元     售价：NT$ 352.00 元
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  • 单元视角下数学探究性作业设计(1年级)/数学探究性作业丛书

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者：方巧娟|责编:何薇|总主编:刘善娜     出版社：教育科学
  • 丛书项：数学探究性作业丛书
  •     小学数学作业怎么做 才能既有效又不加重学生 负担？浙江省特级教师刘 善娜老师带领团队精心开 发的探究性数学作业就是 这样既有意义又有意思的 数学作业。它抓住了学生 的兴趣点和痛点，依据课 标教材，适应教学进度， 以大单元的理念和形式进 行设计，让学生在巩固学 习的同时更锻炼了思维， 同时不会加重学生的学习 负担。 本书给出了完成探究 性作业的基本步骤：单元 原有学习内容分析（知识 与技能及承载的核心素养 ）、常见习题概述、探究 性作业设计（学习目标、 设计内容及其目的）、布 置时机、作业指导、作业 水平（评价量规）、作业 展示和教师点评等。该步 骤较为完整规范，为其他 一线教师设计探究性作业 提供了思路与具体方法。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 单元视角下数学探究性作业设计(6年级)/数学探究性作业丛书

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者：王敏烽|责编:郑莉|总主编:刘善娜     出版社：教育科学
  • 丛书项：数学探究性作业丛书
  •     刘善娜老师带领团队精 心开发的探究性作业就是这 样既有意义又有意思的数学 作业。它抓住了学生的兴趣 点和痛点，依据课标教材， 适应教学进度，以大单元的 理念和形式进行设计，让学 生在巩固学习的同时更锻炼 了思维，同时不会加重学生 的学习负担。《数学探究性 作业丛书：单元视角下数学 探究性作业设计》是教师指 导手册，包含单元教学要点 、作业设计思路、点评思路 和更多优秀示范作业，从一 年级到七年级，供老师们参 考使用。 本次出版的这本小书以 刘善娜老师的前期设计为蓝 本，后期进行了修改和补充 。书中呈现的作品集合了区 域内多所学校六年级学生的 作品，也收录了部分区域外 的学生作品。
  • 人民币：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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  • 中学语文阅读教学探究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者：编者:邰姗姗//邱光莉//顾斌//刘寒青|责编:邓京     出版社：北京燕山
  •     中学生的语文阅读教学 ，以培养学生的观察生活能 力、语言表达能力、写作能 力为目的。重视中学生语文 阅读教学，训练其听、说、 读、写能力，是基础教育的 重要内容之一。本书主要分 四部分论述。第一章“阅读 教学探讨篇”，主要论述引 导学生进行有效阅读训练的 经验、方法；第二章“阅读 教学案例篇”介绍作者阅读 课教学中的一些比较成功的 阅读教学案例；第三章“阅 读教学实践篇”主要列举阅 读教学活动中，写得较好的 学生的一些读后感；第四章 “阅读教学作文篇”，是作者 教学实践中，学生在写作上 所取得的成果作品展示。本 书以名著为依托，延伸经典 轨迹，理论与实践紧密结合 ，非常适合中学语文教研工 作人员阅读。
  • 人民币：RMB 86.00 元     售价：NT$ 344.00 元
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  • 日本中小学科学教育中的科学探究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：孟令红|责编:王皑     出版社：上海远东
  •     本书主要内容是从日 本中小学教育课程方案改 革（第一章），科学课程 标准中的课程目标和课程 内容（第二章），科学课 程中的科学探究（第三章 ），科学教学单元构建和 教学活动设计（第四章） ，科学评价中的科学探究 （第五章），科学综合课 程与跨学科课程（第六章 ）等方面，着重说明历次 日本中小学科学课程标准 修订中对科学探究重视度 的演变，以及在最新版科 学课程标准中课程目标、 内容和方法同步聚焦到科 学探究，小学、初中、高 中科学课程一体化和教学 设计、指导与学习评价一 致性的特点。希望本书能 够为我国中小学科学课程 标准修订、科学课堂教学 改进以及落实新版课程方 案提出的“教－学－评”一 致性等方面提供参考。由 于作者水平有限，本书还 有需要进一步改进和完善 的地方，敬请读者能够提 出宝贵建议，以促进作者 进一步学习与研究。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 以评促探(基于标准的科学探究评价工具设计与应用)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：蒋永贵//金京生|责编:吴伟伟//丁沛岚     出版社：浙江大学
  •     本书反映了蒋永贵教授 团队研究如何解决下列具体 问题的成果：①作为科学探 究评价的定盘星和方向标， 学生的科学探究能力主要包 括哪些？它们的优质标准分 别是什么？②如何研制科学 探究评价工具，也就是怎样 设计表现性评价任务与开发 PTA检核量表？如何证明研 制方法的有效性？③面向每 一个学生，我们应从什么视 域出发，依据怎样的科学探 究教学评价观，探索将评价 工具嵌入科学探究教学的范 式？具体如何来使用？④针 对科创爱好者，我们又该通 过什么方式，运用科学探究 评价工具培养他们的科技创 新精神和实践能力，以回应 “钱学森之问”？⑤为惠及更 多学生，如何推进科学探究 评价研究成果的有效、广泛 应用？这些内容可以从理论 方面给读者以启示。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 初中生物学重要概念的单元教学探索

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者：王家传|责编:童睿     出版社：安徽师大
  •     本书主要是选择了初中 生物学课程标准中的重要概 念作为研究对象，在大单元 视域下，分析重要概念，建 构重要概念的次位概念间的 逻辑关系，以及这些次位概 念建构重要概念的进阶路径 ，从而制定出单元教学目标 ，创设统领单元的大情境， 梳理出单元教学流程并进行 课时单元教学设计。 本书提供了大量的教学 案例和实践经验，能够帮助 教师更好地理解和应用这些 教学策略，具有较强的针对 性和实用性。对于指导初中 生物学教师进行教学设计具 有重要的参考价值，有助于 提升教师的教学质量和学生 的学习效果。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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