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英语教学模式与教师专业发展研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：张莉萍|责编:岳智勇出版社：文化发展
本书以英语教学为基底，以英语教学模式为导向，对具体的英语教学和教师专业发展内容展开论述，介绍了英语教学概述，引导读者对我国英语教学现状、对象、方法等有基本的了解；详细论述了英语教学模式的理论方法，试图厘清它们之间的关系；具体分析了英语教学模式改革创新，介绍了英语教学在词汇、听说和写作等方面的革新，为英语教学的未来发展提出了建设性的指导意见；基于英语教学在在当前我国学校中的现状，综合阐述了有关英语教师的专业化发展内容，进一步对当代英语教师的专业化发展路径进行了研究探索。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

语言教师专业发展--教师学习策略(英文汉文)/剑桥英语教师丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：(新西兰)杰克·C.理查兹//(加)托马斯·S.C.法雷尔|责编:李念璐出版社：外语教研
丛书项：剑桥英语教师丛书
《语言教师专业发展：教师学习策略》是一本语言教师专业发展入门指南，详细地介绍了教师专业发展的方法。这些方法能帮助教师持续反思教学实践，建构教师的专业知识，从而满足教师个人的专业发展需求及教育机构的发展需求。本书共分为十二章。第一章是全书概要，讨论语言教师教育的本质，并概述了11种语言教师专业发展方法；第二章至第十二章则分别详细介绍了这11种方法。本书实用性强，结构清晰，很好地弥合了教师教育中理论和实践之间的鸿沟。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

第二语言加工与发展研究/京师外语学术文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：王筱晶|责编:付分钗出版社：外语教研
丛书项：京师外语学术文库
《第二语言加工与发展研究》从第二语言习得的基本概念入手，着重论述了对于二语习得过程和结果具有重要意义的语言迁移、中介语、语言能力以及语言表现等概念，对国内外第二语言习得顺序研究进行了梳理。通过分析不同时期的二语习得顺序特征，归纳出其相似之处以及存在的不足。鉴于此，笔者围绕Pienemann教授所提出的”语言可加工理论”及其核心框架，从第二语言语法加工的角度出发，对我国高校非英语专业大学生进行了抽样测试和调查研究，并揭示出受试大学生的英语口语与书面语语法特征及其语言加工能力分布。此外，结合文献综述和研究结论，为大学阶段英语语法教学提出了一定的方法策略和发展方向。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

汉语听力说话教学法(第3版)/国际汉语教师发展丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：杨惠元|责编:沈岚//李非飞出版社：北京语言大学
丛书项：国际汉语教师发展丛书
本书全面系统地介绍了汉语作为第二语言听力教学和口语教学的理论和实践，集中探讨了听力训练和说话训练的方法，包括语音练习的方法、词语练习的方法、句子练习的方法、对话（会话）练习的方法和短文（成段表达）练习的方法，同时涉及教材编写和语言测试等，并提供了大量的材料和实例。第三版在前两版的基础上做了如下修订：增加了新近的理论研究成果，如微技能训练理论、教师行动研究任务教学法理论、教学设计理论等。补充了更多的练习方法，如如何教学生听懂长句子、如何猜测词义句义、如何训练学生的思维能力等。删掉了过时的例句，替换了部分教学示例，使全书结构更加紧凑。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

新一代大学英语(发展篇综合教程2教师用书)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:文秋芳|责编:毕海英|总主编:王守仁//文秋芳出版社：外语教研
《新一代大学英语》（发展篇）是针对英语基础较好，英语需求较高的学生编写的一套符合时代特色、社会需求及学生特点的立体化大学英语系列教材。本教材以产出导向为线，以有效交际为旨，人文性与工具性并重，思维磨砺与兴趣提升并举，体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路。教材语言鲜活。选材立意深远，练习注重引导、强调思辨，在促进语言学习、有效语言应用的同时锤炼学生思想。《新一代大学英语（发展篇）综合教程教师用书》以“创新”、“个性化”、“多样化”为基本原则，贯彻“产出导向法”的教学模式，提供翔实的教学参考、周到的教学建议和具体的教学技巧，帮助教师合理设计教学步骤，旨在提升学生英语语言能力的同时，拓展其视野，启迪其思考，实现真实情景下的有效产出。本书为第二册。
人民币：RMB 42.90 元售价：NT$ 171.60 元

新一代大学英语(发展篇视听说教程2教师用书)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:何莲珍|责编:张宇|总主编:王守仁//文秋芳出版社：外语教研
《新一代大学英语（发展篇）视听说教程教师用书》的编写充分考虑教师提升课堂教学效果的需求，针对教材内容提供了详细的教学辅助材料，包括完整的音频和视频脚本、多角度的练习参考答案、详实的文化信息、合理的教学建议、个性化的教学活动等，旨在帮助教师根据教学需要，有效使用教学材料，合理设计教学步骤，引导学生得到语言知识、国际视野、创新思辨、协同合作以及跨文化交际能力的多重提升。《新一代大学英语（发展篇）视听说教程教师用书》共分两个级别，每个级别 8个单元。每单元内容如下： Reference answers：本部分提供《视听说教程》中所有练习的答案。针对主观性口语活动，通常提供多个视角的参考回答，帮助教师和学生拓展思路。同时，回答的范例中注重中国元素的引入和中西方文化的对比，帮助学生建立文化自信、学会用融通中外的表述有效传播中华文化。 Notes：本部分针对《视听说教程》中的Notes进行扩展和补充，讲解视听材料中可能对学生理解构成障碍的文化信息，教师可根据需要灵活选用，以帮助学生更好地理解视听材料，增强跨文化意识。 Teaching tips：本部分针对《视听说教程》中操作步骤较为复杂的练习活动提供可资借鉴的教学建议、教学步骤等，帮助教师合理安排教学环节，有效组织教学活动。 Additional activity：本部分拓展学生用书中的活动或提供补充练习，供教师选择，满足不同学生的个性化需求。本书为第二册。
人民币：RMB 32.90 元售价：NT$ 131.60 元

互联网+时代高校英语教学与教师职业发展研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：李俊丽|责编:殷丽爽出版社：吉林大学
本书为“互联网+”时代高校英语教学与教师职业发展研究。第一章为高校英语教学概述，主要介绍三部分内容，分别为高校英语教学的内涵与内容、高校英语教学的目标与原则、高校英语教学的模式与方法；第二章为 “互联网+”时代高校英语教学概述，分别对“互联网+ 教学”概述、“互联网+”时代高校英语教学的挑战与困境、“互联网+”时代高校英语教学的机遇与展望进行阐述；第三章为“互联网+”时代高校英语教学创新，重点从三方面进行分析，包括“互联网+”时代高校英语教学创新概述、“互联网+”时代高校英语教学新思维、“互联网+”时代高校英语教学新内容、“互联网+”时代高校英语教学新模式；第四章为“互联网+”时代高校英语教学评价体系构建，分别对英语教学评价概述、互联网 +时代高校英语教学评价原则、互联网+时代高校英语教学评价方法进行阐述；第五章为互联网+时代高校英语教师职业发展，主要阐述了三方面内容，分别为高校英语教师职业发展概述、互联网+时代高校英语教师的角色与素质、互联网+时代高校英语教师职业发展路径。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

新一代大学英语(发展篇视听说教程1教师用书)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:何莲珍|责编:徐洋|总主编:王守仁//文秋芳出版社：外语教研
《新一代大学英语（发展篇）视听说教程教师用书》的编写充分考虑教师提升课堂教学效果的需求，针对教材内容提供了详细的教学辅助材料，包括完整的音频和视频脚本、多角度的练习参考答案、详实的文化信息、合理的教学建议、个性化的教学活动等，旨在帮助教师根据教学需要，有效使用教学材料，合理设计教学步骤，引导学生得到语言知识、国际视野、创新思辨、协同合作以及跨文化交际能力的多重提升。《新一代大学英语（发展篇）视听说教程教师用书》共分两个级别，每个级别 8个单元。每单元内容如下： Reference answers：本部分提供《视听说教程》中所有练习的答案。针对主观性口语活动，通常提供多个视角的参考回答，帮助教师和学生拓展思路。同时，回答的范例中注重中国元素的引入和中西方文化的对比，帮助学生建立文化自信、学会用融通中外的表述有效传播中华文化。 Notes：本部分针对《视听说教程》中的Notes进行扩展和补充，讲解视听材料中可能对学生理解构成障碍的文化信息，教师可根据需要灵活选用，以帮助学生更好地理解视听材料，增强跨文化意识。 Teaching tips：本部分针对《视听说教程》中操作步骤较为复杂的练习活动提供可资借鉴的教学建议、教学步骤等，帮助教师合理安排教学环节，有效组织教学活动。 Additional activity：本部分拓展学生用书中的活动或提供补充练习，供教师选择，满足不同学生的个性化需求。本书为第一册。
人民币：RMB 32.90 元售价：NT$ 131.60 元

外语教师如何开展小课题研究--实际操作指南/英语教师发展系列/外研社基础外语教学与研究丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：朱晓燕|主编:程晓堂出版社：外语教研
丛书项：外研社基础外语教学与研究丛书
出于自身专业发展的需求，外语教师希望能够在教学工作中开展课题研究，但同时也面临很多困惑：如何选题?如何操作？如何写作？《外语教师如何开展小课题研究--实际操作指南》(作者朱晓燕)作者结合多年的教师培训经验，以多个英语教师所做的课题研究案例为基础，细致解析，帮助一线教师澄清对课题研究的误解，学习做研究的规范知识，树立做研究的自信，提升自身的专业水平。《外语教师如何开展小课题研究--实际操作指南》作为做学术研究的入门参考书，对外语教师职业发展具有建设性的专业引领作用。
人民币：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

汉语二语字词教学(第2版英汉对照)/国际汉语教师发展丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：(美)沈禾玲|责编:沈岚//李非飞出版社：北京语言大学
丛书项：国际汉语教师发展丛书
本书从认知心理学、心理语言学、交际语言学等角度阐述了西方学习者习得汉语字词的过程、认知模式和特点，并运用大量生动的教学示例展示如何将理论付诸教学实践。在理论与实证研究的基础上，作者提出了两个极具可操作性的汉语二语字词教学模式。本书主要面向汉语二语教育者，同时也可作为汉语国际教育专业学生的理想教材。
人民币：RMB 66.00 元售价：NT$ 264.00 元

轻松教中文(美国汉语教学实用指导手册)/国际汉语教师培养与发展系列
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：任国平出版社：外语教研
丛书项：国际汉语教师培养与发展系列
由任国平著的《轻松教中文(美国汉语教学实用指导手册)/国际汉语教师培养与发展系列》介绍了美国的课堂管理事项、以学生为中心的课堂教学方法，以及作者根据二十多年的一线教学经验总结出的新鲜而有趣的课堂游戏和活动。通过阅读本书并将书中介绍的游戏和活动运用到实际教学中，教师能够使自己的汉语教学更加符合美国以学生为中心的教学理念，使学生在轻松愉快的课堂氛围中爱上汉语学习。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南--CLIL模块/中国教师发展丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:周成刚//汪珺|责编:赵敏亚//邵亚楠出版社：北京语言大学
丛书项：中国教师发展丛书
本书完整覆盖TKT CLIL 模块考试重点，以《剑桥英语教学能力证书CLIL模块指导手册》为依托，侧重对考生备考的指导性作用。书中共包含2大部分：CLIL模块核心知识点讲解和CLIL模块全真模拟题。 CLIL模块核心知识点讲解部分共4个章节，讲解注重对实际教学的应用和延伸。每一章节分为多个小节。每个小节包括知识点导入、考试必备知识讲解、考生易混淆概念辨析、核心术语汇总、考试技巧点拨、仿真模拟练习、答案详解及学习进程记录八个部分，方便考生先学后练，实时把握学习进程。 CLIL模块全真模拟题部分共包含3套全真模拟题，供考生模拟自测，对知识点进行查漏补缺。模拟题后提供了3套模拟题的详细答案解析，帮助考生剖析考点，深入理解。书末还附有按字母顺序编排的中英对照的核心术语表，方便查阅和更好地理解相关概念。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

新中国高校俄语教师职业发展环境研究(精)/东南学术文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>俄语作者：陶源|责编:刘庆楚出版社：东南大学
丛书项：东南学术文库
本书是以社会文化理论和生态系统理论为基础，对新中国70余年俄语教师发展环境进行实证研究的尝试之作。全书分为三个部分：第一部分是中国俄语教师发展环境研究导言和理论基础；第二部分是本书的核心，以一手数据对中国俄语教师发展环境进行分期的质性研究；第三部分是全书的结论与展望。第一部分包括三章。第一章导言，指出全书的研究缘起、研究价值、研究方法、思路和框架；第二章对新中国俄语教育70余年的总体情况进行了多维度的梳理；第三章梳理教师发展环境研究成果，认为已有研究集中于传统心理学视角，社会文化视角和生态系统理论的研究相对缺乏。第二部分由七章组成，均采用质性研究方法。第四章为历时研究，以生态系统理论为基础，以 30-85岁的十位中国俄语教师访谈和课堂观察数据为基础，从大系统、外系统、中间系统和微系统四个维度对 70年来中国俄语教师的职业发展进行了研究；第五章以四位老一辈俄语教师的访谈或回忆性文章为数据来源，研究了建国初期的俄语教师发展环境；第六章以生态系统理论的四个维度探究从 1979年俄语教学复苏至 1992年的中国俄语教师发展环境；第七章以社会文化理论研究1992-2012年中国俄语教师的韧性问题；第八章至第十章均探讨2012年以来中国俄语教师发展环境问题，其中第八章基于社会文化理论研究了两位新手俄语教师的职业适应问题，第九章以生态系统理论研究了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学）》和《普通高等学校本科俄语专业教学指南》与俄语教师能动性的互动关系问题。第十章的研究视角为生态系统理论，以三位俄语教师为对象，探讨了《新文科建设》宣言与中国俄语教师能动性的关系。第三部分为研究结论与展望，对新中国70余年的俄语教师发展进行理论思考和模式构建，思考非通用语教师发展环境研究的个性和共性问题，总结不足，展望未来。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南--YL模块/中国教师发展丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:周成刚//汪珺|责编:张铁鋆//张佳琪出版社：北京语言大学
丛书项：中国教师发展丛书
本书完整覆盖TKT YL模块考试重点，章节编排以《剑桥英语教学能力证书YL模块指导手册》为依托，侧重对考生备考的指导性作用。书中共包含2大部分：YL模块核心知识点讲解和YL模块全真模拟题。 YL模块核心知识点讲解部分共4章，讲解注重对实际教学的应用和延伸。每一章分为多个小节。每个小节分为知识点导入、考试必备知识讲解、考生易混淆概念辨析、核心术语汇总、考试技巧点拨、仿真模拟练习、答案详解及学习进程记录8 个部分，方便考生先学后练，实时把握学习进程。 YL模块全真模拟题部分共包含3套全真模拟题，供考生模拟自测，对知识点进行查漏补缺。模拟题后提供详细答案解析，帮助考生剖析考点，深入理解。书末还附有按字母顺序编排的中英对照的核心术语表，方便查阅和更好地理解相关概念。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

英语写作教学--课堂互动性交流视角/英语教师发展系列/外研社基础外语教学与研究丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：兰良平//韩刚|主编:程晓堂出版社：外语教研
丛书项：外研社基础外语教学与研究丛书
兰良平、韩刚所著《英语写作教学——课堂互动性交流视角》基于对我国当前英语写作教学问题的调查，从课堂教学分析的视角从教学的目的、内容、结构、方法、策略和评价六个方面对英语写作教学进行分析与讨论。在每一章采用“主题——案例——分析 ——小结”的写作模式，结构清晰，具有很强的实践性和针对性，可以帮助教师较为系统地了解与写作课程相关的知识，对广大教师有直接的指导意义。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

英语教学中的语篇分析(汉文英文)/核心素养下英语教师专业发展系列/外研社基础外语教学与研究丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：朱晓燕|责编:关静瑞|总主编:程晓堂出版社：外语教研
丛书项：外研社基础外语教学与研究丛书
什么是语篇？什么是基于语管的英语教学？如何在课堂上实施英语语篇教学？本书针对教师的困惑，首先引导读者从不同角度了解语篇知识；然后根据新课标有关语篇的理念和相关理论，从基于语篇的英语教学的角度，分析语篇教学内容；最后提供了多个课文语篇分析和教学设计案例。相信本书能为职前和在职英语教师提供有益参考。
人民币：RMB 53.00 元售价：NT$ 212.00 元

国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究(精)/北大对外汉语研究丛书/北京大学人文学科文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：王添淼|责编:赵明秀//宋立文出版社：北京大学
丛书项：北京大学人文学科文库
教师是国际中文教育的实践者和推动者，教师专业发展是影响教育教学质量的根本因素，也是国际中文教育理论和实践中的重大课题。本书在分析和借鉴美欧二语教育发展模式的基础上，从应然角度，建构了以反思模式为主的国际中文教师专业发展模式，并提出了相关的发展路径。同时，结合国际中文教育实践，从实然角度，对国际中文教师进行了个案研究，分析了新手、熟手和专家型教师的专业成长历程，探讨其规律与特征。本书可为国际中文教师专业发展的学术研究提供中外对比、理论与实践相结合的视角和观点的参考；为不同专业发展阶段的国际中文教师提供理念、路径和方法上的参考。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

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