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八十记学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王彦坦|责编:俞滟荣出版社：台海
《八十记学》是一本用编年体裁记录了王彦坦教授的学术人生，不作泛论，按实具书，类似年谱，又不叫年谱，意在留存资料。全书分五个部分：学前记、上学记、教学记、办学记、学余记，主要描述了王彦坦求学、教学、办学的经历和教育理念。王彦坦教授的教育观点，包括科学治校观、全面教学观、基础质量观、工作研究观、教师培养观、学生培养观、校园文化观等，对于当前的高等教育教学改革仍有重要的现实意义。
人民币：RMB 58.90 元售价：NT$ 235.60 元

小学科学教师入门十课
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:曾宝俊//王天锋出版社：化学工业
曾宝俊、王天锋主编的《小学科学教师入门十课》是一线名师实践经验的成果总结，由全国多地的名师们合作完成。他们通过十个课型、近百个教学案例，解析小学科学课究竟如何上才能上出科学味。旨在帮助新教师厘清课型结构、发现课型特征，理解不同课型的教学要点。全书通过课型解读、案例描述和剖析，阐述了名师们对科学课堂的认识和理解，不仅可以供新教师学习、研读，也可以作为科学骨干教师教学的案头资料。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学区制改革的十条经验
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：林子敬|责编:林山水出版社：北京师大
本书梳理了北京市海淀区上地学区学区制改革的十条经验，每条经验作为一个章节，内容从宏观理论到微观模式，从国家政策到实践的落地，每章结尾提炼概括出经验，以供读者学习、借鉴。经验一到经验三，是对学区制改革发展的梳理，对学区制改革的认识，对顶层设计的明确，对上地学区教育资源整合的总体模式的高度诠释；经验四到经验六介绍学区课程资源、人力资源、空间资源三方面整合策略的实施，具体诠释上地学区教育资源整合的总体模式；经验七到经验九是学生、教师、学校三方面在上地学区教育资源整合下的实践和发展案例，诠释了学区制改革的实效和学区教育教学管理的成果；经验十是对学区制改革的再认识。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

可见的学习(十个心智框架)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(德)克劳斯·齐雷尔|责编:翁绮睿|译者:彭正梅//陈雨萌//施芳婷出版社：教育科学
“可见的学习”是约翰· 哈蒂开创的一项持续30余年的教育实证研究，对影响学生学习的诸多因素进行了元分析的综合，涉及数亿名学生样本。他的研究结论是：影响学生成绩最重要的因素之一，是教师如何看待学习和自己的角色。在本书中，约翰·哈蒂和克劳斯·齐雷尔定义了为了使学生获得成功，卓越教师需要采取的十种行为或心智框架，主要涉及以下方面：思考和评估你对学生学习的影响；评价与反馈对教师的重要性；合作精神和团队意识；学习需要有挑战性；参与对话并在说与听之间取得恰当的平衡；向学习者传达成功标准；建立积极的师生关系。其基本原则是：教师是评估者、变革者、学习专家和反馈寻求者，不断地参与对话和迎接挑战。这些强有力的心智框架应该成为学校中每一项行动的支柱！
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

小学入学第一课--好习惯十会始
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:俞正强|责编:周颖出版社：浙江教育
小学生入学的初始阶段是习惯养成的关键期，选择在这个时间段系统、全面、有序、有趣地进行小学生行为习惯的培养，开展小学入学适应教育，正是禁于未发、当其可之，定能起到事半功倍的作用。本书正是基于这样的理念，由有经验的班主任和有思想的老师共同努力完成。本书从“会吃饭”“会睡觉”“会走路”“会排队”“会问好”“会听说”“会打扫”“会整理”“会游戏”“会求助”十个方面（即“十会”），通过游戏、故事、儿歌、实践活动等孩子喜闻乐见的形式，让孩子在最短的时间里懂得道理、明确要求、获得训练，从而将好习惯如春风化雨般内化为潜质，实现“幼升小”的良好过渡，为孩子后续的发展助力，为高阶学习与生活奠定良好的基础。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

学习心理学/二十世纪中国心理学名著丛编
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：阮镜清|责编:沈群//王瑞明出版社：福建教育
丛书项：二十世纪中国心理学名著丛编
本书系阮镜清先生早年学术思想和观点的系统整合，共十二章。前两章属于学习心理学绪论，主要介绍学习心理学的基本问题，包括《心理学是什么》和《心理学在教育上的应用》。阮镜清先生从分析心理学研究对象入手探讨学习心理学的基本问题，指出心理学在教育上的应用集中于教育教学方法或者说是学习问题，具体包括学习的基础、学习的过程和学习的结果三部分。《学习心理学》在二十世纪四十年代是一本内容新颖、观点进步的优秀著作，建国初期曾被教育部列为第一本心理学参考书。书中许多见解及教学建议，对于今天的心理学研究者和教育工作者也仍有借鉴意义和参考价值。
人民币：RMB 20.00 元售价：NT$ 80.00 元

走向品质办学--十一位校长的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:程誉技|责编:刘继安//樊丽娜出版社：山西教育出版社
“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”，是应教育部2015 年对全国64位人选为首期名校长领航版成员的统一要求建立的。工作室共有11位学员，其中9位是正职校长，2 位是副校长，本书汇编的就是他们基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校本培训与教学研究等方面。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

二十年追梦之旅--苏杰学校名师文选
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:苏平|责编:陆蕊含出版社：南京大学
本书为南京苏杰学校办学二十年来的教师文选，所选文章皆为苏杰学校老师们在培养学生的思想品德、思考能力、学习方法、创造能力、生活习惯等方面的教学心得和研究成果，也有老师们创作的散文诗歌等作品，一定程度上体现了苏杰学校的办学特色和理想追求。本书插图为学生的美术习作。书稿结构严谨，文笔流畅，部分论文学理性强，体现作者扎实的学术功底和较高的人文素养。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

行思录--吴岱峰中学地理教育三十年
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴岱峰出版社：安徽师大
《行思录－－吴岱峰中学地理教育三十年》是作者吴岱峰近30年来地理教学实践的经验总结和研究成果的结晶。全书共分为四篇：“地理教育观念”篇，主要论述地理学科能力、地理学科核心素养、地理有效教学、地理创新教育及地理课程实施等内容；“地理教学研究”篇，主要阐发作者对地理教材编写、地理教材分析、地理教学策略、地理教学评价、地理教学课例、地理科技教育的认识；“地理高考研究”篇，是作者对近年高考试卷（全国卷、安徽卷）的研究成果，包括试题研究与教学启示、基于标准的教育考试命题、高中地理备考教学建议和实施方略等内容； “地理教师素质与专业发展”篇，主要阐述作者对课堂与生活的关系、教师专业发展的看法和建议。本书将地理教学的理论与实践相结合，展示了一位地理教师的成长历程和教育之道，对推进地理教学和教师的专业发展具有启发和借鉴意义，适合中学地理教师和相关人员阅读。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

心之所向--十年办学励志演讲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：戴梅青出版社：浙江教育
戴梅青著的这本《心之所向--十年办学励志演讲》汇集了浙江省台州市九峰中学校长戴梅青办学十年来充满激情、催人奋进的部分演讲稿。从首届的13位老师，46位在校生，发展到今天的120位教师，1200 位在校生，戴梅青校长引领着九峰中学砥砺前行，是九峰中学一路峥嵘岁月的见证。演讲接地气，近实际，字里行间洋溢着戴梅青校长对教育的挚爱和情怀，渲染着师生对诗与远方的追求。
人民币：RMB 19.80 元售价：NT$ 79.20 元

破晓(中国学校十年进化史上下)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中国教育创新年会组委会|责编:刘美文出版社：上海教育
本书以“未来”为标签，以“创新”为理念，以“ 破晓——中国学校十年进化史”为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书分为八大章节，通过记录教育创新与学校进化的时代行动图，为下一个十年，为2035中国教育现代化探索更高水平育人模式提供理论指导、实践智慧和行动支撑。
人民币：RMB 185.00 元售价：NT$ 740.00 元

中国教育寻变(北京十一学校的1500天)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李建平|责编:谭文明出版社：教育科学
2014年教师节前夕，首届基础教育国家级教学成果奖揭晓，北京十一学校以“ 普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”获特等奖。此前，教育部在北京十一学校召开新闻发布会，向全国推荐其教改经验。新华社、人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、中央电视台等纷纷报道北京十一学校改革。为什么是北京十一学校？这所学校到底发生了什么？它的经验能否复制？在北京十一学校进行变革的最关键四年里，以报道国家第八次基础教育课程改革知名的资深记者李建平沉浸在校园里，记录下这场少为人知，看似静悄悄，实则惊心动魄的改革的诸多细节。每一位关心中国教育未来的人，都能从字里行间读到一群现实的理想主义者的挣扎与执着、力量与智慧，想象中国教育的未来图景。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中小学生德育手册(郴州市第十九中学校本教材汇编)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:单良|责编:吴海燕出版社：湖南大学
本书是在立德树人背景下，针对中小学生编写的一本德育手册，内容包含了遵纪守法、安全教育、学习方法、礼仪习惯、劳动与健康、校园文化等多个方面。在体例上，设计有“读一读”“ 悟一悟”“做一做”“记一记” 等具体的学习环节，各个环节的学习内容十分丰富，有案例、有历史人物相关材料、有名人名言等，不仅可读性强，还具有较强的可操作性。可以作为校本教材，在开学前、每周的班会课上，组织学生学习。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

教育学基础(小学第2版普通高等教育十四五规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:汪波|责编:胡媚出版社：北京大学
本书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，从 “教育与教育学”“教育基本规律”“教育目的与学校教育制度”“小学教育概述”“小学教师与小学生”“课程与基础教育课程改革”“小学教学原理”等多个方面进行知识介绍。每章设置“学习目标”“ 学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构 ”，并配上相应的历年真题。除了保证课程体系的完整、科学、合理外，本书同时作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。本书配有“一书一码”数字资源。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

教育学基础(中学第2版普通高等教育十四五规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:傅建明//舒婷|责编:李玥出版社：北京大学
本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书将传统的“教育基础”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“教育的产生与发展”“ 学校的产生与发展“教育与社会发展”“教育与人的发展 ”“教育目的与培养目标”“中学课程”“中学教学”“中学德育”“中学教师”“班级管理”10个方面进行知识介绍。每章设置“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“历年真题”“本章小结”“ 知识结构”，并采用“互联网 +”技术配上相应的真题和模拟试题及答案解析。本书的内容除了保证课程体系的完整、科学、合理外，同时作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

手工(学前教育专业系列教材职业教育十二五规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蒋慧娇出版社：东北师大
人民币：RMB 37.00 元售价：NT$ 166.50 元

奠基(福建省教育学会成立四十周年纪念文集)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王豫生|责编:李永远出版社：海峡文艺
这本文集，作者是学会40年发展历程中不同时期的人，有的年逾耋龄，有的岁过古稀，有的正处花甲，大多数则是年富力强风华正茂的青年人；有奋斗在教学一线的教师，也有专门从事研究的科研人员，还有长期从事教育管理的行政人员。文集从内容的选取而言，分为教育行政、中学、小学、幼儿园四类。教育行政类从宏观的角度探究教育理论、科学管理、学校布局、人文素养培育、校园文化建设等；其他三类则立足于基础教育中学、小学、幼儿园三个重要阶段，以问题为导向，以理论为支撑，针对教育教学实践中的具体问题提出解决方案和提升对策等，平淡中闪烁灿烂，浅微中蕴含深远
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

家庭教育的力量(十位麻省理工学生家长的教育手记)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)孙红丹|责编:贾贺//刘芳出版社：电子工业
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

大学美育二十讲(高等院校公选课系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:黄作林//丁月华//马健|责编:周晓出版社：重庆大学
本教材以“适应与复元 ”为美育主题，以自然与人、社会与人、人与人、人与自我的关系思考为线索，强调学科融合，集结生命科学、医学、数学、物理学、化学、地理学、土木工程、艺术学、社会学、美学、教育学等不同领域的专家、学者谈美育 ——为了诗意地栖息于大地，我们如何发现美、创造美。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张典兵|责编:史凤萍出版社：中国矿大
本书基于教师是自身专业发展主体的立场，从教师专业发展的内容与路径两个维度，以教师专业发展规律和学科学的视角，遵循“教师专业角色— 教师专业发展内容—教师专业发展规律教师专业发展路径——教师文化与教师幸福”的逻辑顺序，对教师专业发展问题进行了多视角、全景式的探索和研究。本书不仅吸收和借鉴了国内外教师专业发展研究的最新成果，拓展了教师专业发展的研究视域，丰富了教师专业发展的研究内容，充分彰显了教师专业发展学科的时代性和创新性，而且突出强调教师专业发展研究的实践取向，大大增强了针对性、操作性和实用性。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

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