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底色
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：戴梅青|责编:顾翊//樊汉彬出版社：上海教育
本书是浙江省台州市九峰中学校长戴梅青所著的教育类文集，书中收入作者近几年在学校的开学典礼、毕业典礼等重要场合的演讲稿。这些演讲稿大多结合学校和学生的实际情况，讲述了不少感人的教育小故事，凝聚了作者的教育思想、教育理念和教育智慧，是学生成长道路上的指路明灯。因此，本书不仅适合中学生阅读，也适合青年教师阅读，从中汲取智慧和力量，向着目标奋力前行。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

教育的本色
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李镇西|责编:蔡林君出版社：四川人民
教育是国之大计，教育的本色是什么？教师在教育孩子和课堂实施等过程中需要怎样做才能有更好的效果呢？本书作者李镇西老师从一线教师的视角，从怎么对待孩子、课堂教育范式、教育常识、教师自我成长与自我规范等方面进行了阐释与追问，语言饱含深情，满怀教育人的情怀和责任，读起来让人心情澎湃，很受鼓舞和启发。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

以色列大学教育(精)/缤纷以色列
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：矫淙旭|责编:田甜|总主编:孟振华出版社：南京大学
丛书项：缤纷以色列
以色列，位于西亚巴勒斯坦地区，地中海东南沿岸，境内多为山地荒漠，资源匮乏，身处中东冲突漩涡中。恶劣的自然条件，不利的战略地位，再加上经年累月的战争不仅没能让这个国家消失，反而在短短几十年的时间内发展成为让整个世界瞩目的中东强国，并且在农业、工业、军事、科技等领域取得骄人成就。一个国家的崛起，背后有多种因素，其首要因素则是教育。同样，以色列的成功就与其现代化的高等教育密不可分。本书分别从以色列大学的历史和起源、机制和管理，以及特色教育和国际化教育等不同的角度入手，选取了关于以色列大学教育的十二个话题，以期能够带领读者领略以色列大学教育的魅力，并从中窥探其背后深深根植的犹太文化。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

1分钟让你更出色(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)斯宾塞·约翰逊|译者:周晶出版社：南海
斯宾塞·约翰逊著的《1分钟让你更出色(精)》讲述的是明明任务没完成，可不到最后一刻不动手；决心看书学习，扭头又打开了电脑手机；制定了无数次计划，却从来没有执行过……工作上裹足不前，生活中频于奔命。久而久之，你越发开始怀疑，是否自己真的不行？前路茫茫，不甘平庸的你，如何才能弥补与“出色”之间的距离？斯宾塞·约翰逊博士在多年实践中总结出自我提升的3个法门——学会运用，任谁都能靠有效自我管理获得爆发式成长。最重要的是，学会每个诀窍，都只需要1分钟。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

彩色的阅读教室
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周其星出版社：北京师大
是什么课堂梅子涵教授感动难忘，是什么故事让孩子们悄然泪下。他们的第一次相遇，就是在这间教室里——这间叫做阅读的彩色教室里。周其星著的《彩色的阅读教室》告诉我们阅读是一种神奇的相遇，阅读是一种温暖的陪伴，阅读是一种唤醒，阅读是一种教养，阅读更是一种希望。阅读，是世界上最美丽的事情。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

高校辅导员角色研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李智|责编:黄晗出版社：中国社科
本书首先对高校辅导员角色的理论基础进行学理性分析。其次，分析高校辅导员角色的嬗变历程，总结有益经验。再次，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对高校辅导员的角色定位及角色属性进行深入探索。最后，提出高校辅导员角色建设的实践路径，对如何强化高校辅导员角色建设、促进高校辅导员完成角色使命作了回答。本书结合关于人的全面发展理论与角色理论探讨高校辅导员在大学生思想政治教育实践中角色的构建和应用，对有效解决当前高校辅导员队伍建设与发展存在的问题具有一定的实践指导意义。同时，本书有助于深化高校思想政治工作理论研究，为推动高校辅导员队伍专业化和职业化发展提供一个新的视角。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

走进本色作文课堂
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:刘丰华//曹欣|责编:谢贵良//梁甜//张倩出版社：中南大学
本书是由长沙高新区雷锋第二小学校长，长沙市名优校长。中国写作学会中小学写作教学专业委员会秘书处主任，全国少工委委员，湖南省青少年研究会专家，长沙高新区德育名校长工作室、高新区教育信息化名校长工作室主持人刘丰华老师编写，属于国家语委中国语言智能研究中心重点项目“ 基于写作过程研究的本色作文教学系统建构与实践 ”成果。全书汇聚了长沙高新区雷锋第二小学参与本项目实验以来的作文教学成果，包括教学案例篇、教师论文篇、学生写作篇。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

语文的本色/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：陈治勇|责编:祝静帆出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书分别从语文教学的文本解读、教学课堂实录以及语文教学感悟三个角度来反映语文教学的本源、语文教师的本心，道出了语文学科“本色”。本书共三个章，第一章主要从文章的语言出发解读文本；第二部分收录了经典的课堂实录，加入名家评析，具有极大可读性与借鉴性；第三章精选了作者多年教学的反思。全书文字可读性极强，富有思想性。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

黔东北红色文化
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:严忠|责编:肖颖//何绮雯//梁玉琪出版社：华南理工大学
本书稿主要从以下几个方面来介绍黔东北的红色革命历史：从黔东北革命的历史沿革，介绍黔东北地区的历史沿革和黔东北革命根据地的建立历程以及革命概况，讲述英雄故事，重温经典历史，感悟会议精神，走进人物故事中去回望那一段刻骨铭心的岁月。本书内容发挥红色文化的价值，依托红色文化进行校本课程开发，将红色文化融入课堂，成为对青少年进行德育和革命传统教育的新尝试，也就是践行立德树人教育理念的途径之一。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

换个角色做校长
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：林凡红|责编:由元春出版社：中国海洋大学
本书以校长林凡红的视角，全方位阐述校长角色的多面性与重要职责。书中从思想者、探索者、教育者、研究者、学习者、引领者、设计者、诗人八个维度展开。思想者部分探讨如何做有思想、有人格魅力的校长；探索者聚焦教育教学痛点，如教师倦怠、学困生问题等；教育者关注校长专业本领提升；研究者强调与教师共同教研；学习者倡导校长持续学习成长；引领者展现校长在教育梦路上的坚守；设计者讲述以文化打造校园特色；诗人篇章则用诗意文字展现校园生活的美好。书中还穿插多个案例链接，生动呈现教育实践中的具体场景与问题解决方式，为校长群体提供可借鉴的经验与思考方向，助力校长在不同角色中更好地履行职责，推动学校发展。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

自然健康自主(幼儿园绿色教育特色课程)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈军花//谷长伟|责编:孙利平//张志出版社：中国农业
本书以北京市延庆区康庄幼儿园“康·绿”文化为背景，以立体式的课程架构为指引，以生成式的实践案例为例证，以主题式的课程设计为核心，以生态式的课程环境与师幼互动为支持，展示了幼儿园绿色教育课程的主要内容、教育目标、实施策略等，教育实践内容包括绿色生活、绿色田野、绿色农庄、绿色军营、绿茵球场几大主题板块精选的十余个自主游戏活动案例。书中课程案例既是一线教师实践过程的记录，又包含有多年教育实践经验总结。通过这些课程案例和理论阐述，全面展示了康庄幼儿园在当前教育改革的背景下利用独特的园所文化资源和自然资源积极开展园本课程的探索过程。这些主题课程案例对提高教师的课程反思能力具有启发作用。同时，这种基于园所文化背景的园本课程建设方法和途径，也值得幼教同行学习和借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

生命的颜色与教育的意蕴/特色学校聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：徐劲潮|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：特色学校聚焦丛书
生命的颜色是什么？对哥伦布来说，是蓝色，他的一生都与大海为伴，包容与博大是生命的颜色；对袁隆平来说，是绿色，他躬耕于陇亩，奉献与希望是生命的颜色；对南丁格尔来说，是白色，她披着一袭白衣呵护生命，关爱与责任是生命的颜色；对海伦·凯勒来说，是黑色，她在黑暗中勇敢地生活，不屈与奋发是生命的颜色；对列宁来说，是红色，他的一生都在为人类的解放事业而奋斗，战斗与理想是生命的颜色。在生命的画布上，每一个人都拥有属于自己的颜色。教育就是为生命涂色，就是让生命色彩斑斓！上海市市光学校是杨浦区一所九年一贯制公办学校。多年来，该校积极推进“ 五彩教育”实施，努力创适合学生发展的教育，办适合学生发展的学校，通过建立学段式管理模式，探索打通小初界限，推进九年贯通办学，实行学校扁平式管理；不断以“五彩课程”“五彩课堂”“五彩品格”“五彩师训” 等充盈“五彩教育”内涵，为学生健康快乐成长奠基筑石。让每个学生的梦想都拥有亮丽色彩，让每个教师教书育人的生涯更出彩，让学校成为师生共成长的多彩世界。通过“五彩教育”的扎根实践研究，让师生获得了更好的发展，让学校走上了多彩发展的高地。本书是该校推进“五彩教育”引领学校高质量发展的成果。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

课堂可以这么有声有色
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郑英|责编:吴法源出版社：中国人民大学
常态见出功力，细节彰显魅力。本书便是致力于在常态的课堂中发现问题，在熟悉的细节里创设景致，怀着教育的理想，步入真实的课堂。书中具体描绘了课堂上常见的问题，这既是作者的一种自我警醒，也是为教师朋友们提供的一种参考和对照。同时，作者还结合自己的课堂实践提出了可行的策略和方法，希望能带给教师朋友们一些实在的启迪，进而促成教师朋友们创造性地开展自己的课堂，让自己的课堂“一课一境”。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

红心笃行(红色教育与中学生行规养成)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孙贤欢//倪洁//毛建钢|责编:吴顺安出版社：安徽师大
红色教育以及中学生行规养成教育的特点和内在价值，是把握红色教育促进中学生行规养成教育的重要前提和逻辑起点。只有先厘清相关概念、内涵，才能更好地掌握红色教育与中学生行规养成教育之间的内在逻辑关系，才能更好地利用好红色教育，以达到促进中学生行规养成的目的。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中国特色现代大学治理制度体系研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:陈狮|责编:卢婵出版社：吉林大学
本书围绕现代大学治理制度体系建设，系统梳理了古今中外大学制度和大学治理的理论和实践嬗变，分析了“双一流”背景下大学制度体系建设的机遇与挑战，阐释中国特色世界一流大学制度体系建设的要义。全书内容全面、逻辑层次清晰，对研究高等院校制度体系建设具有一定的指导和借鉴意义。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

新时代大学生红色文化精神教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：饶宝美//钟婧|责编:矫正出版社：吉林大学
本书从红色文化、红色精神、红色基因的内涵解读着手，厘定新时代大学生红色文化精神教育的内涵，并阐述了相关理论基础；梳理了红色文化的发展历程和红色文化的教育价值，着重强调了新时代大学生红色文化精神教育的重大意义；深入探讨了当前大学生红色文化精神教育所取得的成就及存在的问题，并对产生的原因进行深度解析；在此基础上，探讨了完善新时代大学生红色文化精神教育的策略— —首先是确定红色文化精神教育的原则，其次对红色文化精神教育的内容进行归纳和总结，最后，提出通过政府、社会、学校、家庭和大学生自身等五个方面构建红色文化精神教育的路径。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

家庭教育(为孩子的成长打好底色)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高闰青出版社：清华大学
父母是孩子的第一任老师，家庭教育就是父母为孩子的成长打底色的工程。高闰青著的《家庭教育（为孩子的成长打好底色）》是作者在总结自己女儿成长过程中的经验教训、结合身边一些孩子的成长故事的基础上，对家庭教育的方式方法和重要性进行的真实记录、系统探讨和深刻阐释。其中的生活事件和理性思考，不仅能为家长提供一些“育儿心经”，还能为中小学教师和家庭教育指导师的实际工作提供理论指导和实践参考。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中小学特色发展(理论基础与实践案例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨海燕|责编:孟庆晓//邢玲珑出版社：中国人民大学
对于中小学校长来说，从经验治校到制度治校，再到文化治校，是一个持续学习和砥砺实践的过程。中小学如何通过现代学校治理，挖掘学校文化内生点，构建学校价值观体系、提炼学校的育人目标、重建课程体系，以体现学校独特的价值追求和办学风格呢？本书提供了相应的内容与思路，可有效地帮助学校通过立根子（挖掘并确立学校的精神价值之原点）、定调子（构建学校的魂、神、形体系）、搭架子（搭建文化与课程相整合的文化治校体系）来实现学校的内涵发展和特色发展，助力中小学校实现从经验治校、制度治校到文化治校的转变，以承担起全面育人、高质量育人的新使命。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

建设绿色学校的实践与思考
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王连龙|责编:郭东青出版社：北京交通大学
绿色学校建设是一个新机遇、新契机，也将是一项长期任务。本书是海淀区30 所典型学校的绿色学校创建经验汇编，主要内容包括学校简介(历史、特色、理念等)、绿创工作(绿创过程，采用文字配图方式呈现)、典型案例(教育教学管理服务的典型故事、活动、学科教学渗透、硬件使用开发、学生获奖与发明等)、思考与展望、校长寄语。本书可以作为全国中小学绿色学校建设的参考书，也可供中小学绿色教育教师、管理人员和研究人员参考。
人民币：RMB 203.00 元售价：NT$ 812.00 元

角色反转赋能地理核心素养培育
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：张丽玲|责编:张驰出版社：吉林大学
作者是从长期从事地理教学和地理教研所形成的深厚的教育情怀出发，为学生提高地理新课程学习效益和效率，大胆探索，基于在长期地理教学中形成的教学主张和风格，对接新课程地理学科核心素养的特性和培育要求，而提出角色反转赋能地理学科核心素养培育这一命题的，将角色反转作为抓手，发掘这种教学模式对地理学科核心素养培育的有效功能，提高学生地理学习和素养形成的主体地位和自觉程度。因此，本书一开始就提出引导学生自主探究地理的“理”(思维)要比让学生得到地理的“地”(知识)更加优先。本书重视中华传统优秀文化的传承和弘扬，以“知行合一”为指导思想，没有局限于当下不少研究所依据的近代中外“做中学”理念，而是追本溯源到多个世纪前 “知行合一”命题的首创学派，而这一命题正是中国传统文化中的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一。本书遵循地理新课程标准将思维结构模式中国化的思路，将地理学科核心素养的水平与思维结构的层级加以对照，有利于角色反转赋能地理学科核心素养的培育。本书反映出作者理论联系实际、集体合作研究、师生互动等良好的态度和作风，适用于广大一线地理教师、地理教研员参考，也适用于师范院校师生参考和地理教师的培训。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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