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換個角色做校長

作者：林凡紅|責編:由元春
出版社：中國海洋大學
ISBN：9787567041868

出版日期：2025/06/01
裝幀：平裝
頁數：177

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

    本書以校長林凡紅的視角，全方位闡述校長角色的多面性與重要職責。
    書中從思想者、探索者、教育者、研究者、學習者、引領者、設計者、詩人八個維度展開。思想者部分探討如何做有思想、有人格魅力的校長；探索者聚焦教育教學痛點，如教師倦怠、學困生問題等；教育者關注校長專業本領提升；研究者強調與教師共同教研；學習者倡導校長持續學習成長；引領者展現校長在教育夢路上的堅守；設計者講述以文化打造校園特色；詩人篇章則用詩意文字展現校園生活的美好。
    書中還穿插多個案例鏈接，生動呈現教育實踐中的具體場景與問題解決方式，為校長群體提供可借鑒的經驗與思考方向，助力校長在不同角色中更好地履行職責，推動學校發展。

作者介紹

林凡紅|責編:由元春
林凡紅，正高級教師，從事基礎教育工作三十余年，先後在多所鄉村小學任教，曾獲「全國優秀教師」「齊魯名校長」「日照名師」等稱號。累計參編教材四部，主持及參研課題十余項，發表詩歌、論文二十余篇，著有《如何培養孩子的數學創新思維》《破譯孩子的智慧密碼》《鄉戀，小河彎彎》《教育，詩意的棲居》等書。

第一章思想者：用思想引領學校發展
  怎樣做個有思想的校長
  使命成就校長的卓越人生
  校長要學會改變自己
  換個視角做校長
  談談如何提升校長的人格魅力
  校長的幸福源自哪裡
  [案例鏈接] 事說無為而治
第二章探索者：聚焦教育教學的痛點
  教師職業倦怠的成因及對策
  農村小學數學學困生存在的問題及對策
  莫讓教育成為校園的「裝飾品」
  生命關懷教育的認識與實踐
  互聯網時代背景下的教育對策
  [案例鏈接] 會議室里的風波
第三章教育者：擦亮校長的專業底色
  校長如何提升自己的專業本領
  做有專業底氣的校長
  探究性學習的實踐與研究
  淺談教師如何引導學生學習數學
  淺談如何提高學生的注意力
  [案例鏈接] 愛丟垃圾的男孩
第四章研究者：與教師一起做教研
  我的教育科研觀
  校長怎樣與教師一起做研究
  深入課堂教學開展教研教改
  建立研訓制度引領教師成長
  智慧教育的實踐與研究
  小組合作學習的研究與思考
  [案例鏈接] 一堂難忘的聽評課
第五章學習者：且行且思且成長
  讀書是校長職業生活的底色
  「見人」「入場」「穿牆」「悟道」
  國培教育隨筆
  走進華東師範大學
  讀葉瀾教授的基礎教育文章有感
  [案例鏈接] 影子校長手記
第六章引領者：在機遇與挑戰中超越自我
  我的教育夢
  執著名師成功的支點
  鄉村教育的守望者
  向著明亮的遠方前行
  行走在教育尋夢的路上
  [案例鏈接] 成長中的蛻變
第七章設計者：以文化點亮校園特色
  探索智慧教育培育智慧少年
  汲取優秀傳統文化擦亮學校「仁智」品牌
  構建書香校園文化成就學生良好品行
  書香茶韻共築未來
  優化班級文化突出育人導向

  [案例鏈接] 一所鄉村小學的特色辦學之路
第八章詩人：讓詩意棲居校園
  課堂我生命成長的地方
  你是我夢中的那片雲
  聽特教老師講那春天的故事
  師德一首最美的心靈詩篇
  我願是山村的那棵樹
  讀書節一場最美的盛會
  追光的腳步
  夢想在奮鬥中閃光
  [案例鏈接] 詩意校園潤澤生命成長

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