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學校身份
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(比)于戈·德拉朗//易克薩維耶·杜麥|責編:彭呈軍|譯者:汪凌出版社：華東師大
自從20世紀80年代以來，學校的消費者們都認為，不是所有學校都是等價的，關於「有效學校」的各項研究也證實了這一點，為此政府出台了新的教育改革政策。這些新的教育政策希望以學校為抓手來提高教育體制的質量，因此，這三十多年來，學校在教育政策中扮演的角色發生了深刻變化。這種教育政策變革對學校的實際運轉帶來怎樣的影響呢?地方基層教育小組如何經歷及參與這些變革呢?《學校身份》一書並不是通過某個具體的專題調查來理解這些問題，而是通過文獻綜述進行理論性思考，從中尋找理解學校這一集體性實體的概念工具。兩位作者讚同這樣的觀點，即學校應該成為具有自身身份的組織，而不是彼此毫無差別的行政實體，因此，他們沿著「組織身份」概念這條紅線，探究了學校文化、學校形象、學校成員的身份認同和學校中的權力關係等等。確實，在新的教育監管政策背景下，學校置身於大大小小的教育市場和競爭場域之中，它不得不承受著追求教學效益的壓力以及如何讓自己獨樹一幟的壓力。不過，面對這樣的兩難，如何看待學校聲望(或面子工程)和其所傳授的教育價值之間的關係，是否運用各種溝通策略來打造學校形象的遊戲更為重要?兩位作者在書中也提請我們關注現實中存在的這類現象。作者們提出的「學校身份」這個概念相當明晰地把學校內在運轉和其所處的外部環境聯繫在一起，引導我們關注兩者之間的互動，從理論層面和實踐層面引發我們思考。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

夏山學校
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(英)A.S.尼爾|責編:顧客強|譯者:玉冰出版社：民主與建設
「讓學校適應孩子，而不是讓孩子適應學校」，這是夏山學校百年的教育主旨。在這所學校里，孩子們可以真正做自己，穿自己想穿的衣服，不受管教和壓制，也不會被強迫上課。然而，在夏山幾乎沒有孩子逃學，也很少有孩子想家，每個孩子都能獨立自主地生活。夏山學校是《窗邊的小豆豆》中「巴學園」的原型，被世界各地的家長和老師譽為「極富人性化的快樂學校」「因材施教的典範」。這所學校的創始人A.S尼爾因踐行自由教育的理念而名聲大振。在本書中，他通過大量鮮活生動的案例，直擊孩子說謊、自卑、哭鬧、不遵守規則、缺乏學習動力等典型問題，為父母找到行之有效的教育方式，解開種種教育難題，喚醒孩子的自驅力，養出自尊、自律、自強的孩子。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

未來的學校
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)泰德·丁特史密斯|譯者:魏薇出版社：浙江人民
你對如今的教育滿意嗎？面向未來的學校到底應該是什麼樣？教育如何創新，一個人的力量能夠使教育變革嗎？沿襲傳統教學方法的學校，怎樣才能實現自我顛覆與突破？ …… 為了探索十個問題的答案，教育創新先鋒泰德· 丁特史密斯利用一年時間，走遍美國50個州，訪問 200多所學校，與美國教育體系內成千上萬從業者相遇，通過全書70多個真實案例，總結出了未來學校應該培養孩子PEAK原則，即目標感(purpose)、必備能力(essentials)、自主性(agency)和知識 (knowledge)的統稱。而這些特質將在未來的孩子中隨處可見。十個洞穿當下教育的痛點問題，不光只是寫給教育專家，更是寫給每個人的「未來之書」！如果你想知道未來的教育是什麼樣子，那麼就從泰德·丁特史密斯著的《未來的學校》開始吧！
人民幣：RMB 79.90 元售价：NT$ 319.60 元

學校與社會
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)約翰·杜威|責編:王雯雯|譯者:彭漢良出版社：長江文藝
本書是美國著名教育家杜威的代表作，書中精選了《我的教育信條》《學校與社會》。《我的教育信條》共分為五條，分別是什麼是教育？什麼是學校？教育的內容、方法的性質、學校與社會進步。1899年，杜威對「杜威學校」的「家長及其他有興趣的人士」做了三場講座。講座的主題是，需要從社會範圍內更大的變化的視角看「新教育」，從以教師為中心的教育轉向以兒童為中心的教育。這一講座空前成功，講稿《學校與社會》在一年內再版數次，成為教育領域暢銷不衰的經典著作。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

夏山學校(精)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(英)A.S.尼爾|譯者:王克難出版社：新星
如何為孩子挑選學校？什麼樣的學校才真正適合孩子？這是擺在家長面前的一道難題。讓學校適應孩子，而不是讓孩子適應學校，是夏山學校百年以來的建校宗旨。這所被譽為「人性化的快樂學校」是現代民主學校的開拓者，《窗邊的小豆豆》中「巴學園」的原型。夏山學校的目標，就是讓孩子做一個自由、快樂的人，尊重興趣，通過自治與信任，讓每一個孩子自發地找到學習的動力。真正的教育是點燃孩子內心的火焰。每一位父母都可以從A.S.尼爾著的《夏山學校(精)》中收穫反思與感動。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

學校教育學視與思/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：黃積才|責編:王萌出版社：中國文聯
丛书项：名師名校名校長書系
教育理念是一種基於教育對象應然的成長願景的一種價值判斷。最好的教育理念就是要幫助孩子擁有根植于孩子心靈的理念，持以人為本，堅持個性為本，堅持健康為本。教育的真諦是幫助孩子找到健康成長自立自為的力量，一種要根植于孩子心靈深處的理念的力量，這就是最高的教育智慧。本書從理念引領、特色品牌、管理治理、課程建設、課堂教學、教師發展、評價改革、比較借鑒八個方面進行思考與感悟，梳理教育智慧，總結教研成果，反思課題教學。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

初中班主任家校溝通智慧/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:李瑩|責編:張平出版社：江蘇大學
丛书项：名師名校名校長書系
本書以文獻綜述的形式審視家庭和學校的關係，基于班主任帶頭人工作室成員深入的理論思考和大量實踐探究，針對當代中學生特別是初中生的生存狀態和成長規律，多維度對家校溝通進行理論建構，設計了多樣化的家校溝通策略，並通過相應實踐案例生動呈現。全書共分五章，前四章以文獻綜述的形式審視家庭和學校的關係、深化家校溝通的認知、梳理家校溝通的內容、總結以體驗活動為核心的家校溝通實施策略，最後一章是十位一線班主任凝練自身家校溝通的實踐經驗撰寫的生動的育人案例。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

名著可以這樣讀/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:王延學|責編:王萌出版社：中國文聯
丛书项：名師名校名校長書系
隨著高中和義務教育語文課程標準的頒布以及部編本教材在全國的推開，整本書閱讀受到前所未有的重視。本書收入的文章是作者跟工作室老師共讀《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》《儒林外史》《三國演義》等整本書的部分成果，選點小而有思考價值。每篇文章都能從小處入手，深入淺出地寫出作者對書中情節、人物、語言獨到的感受和理解，啟發讀者作深入思考。本書部分文章已在《語文報·初中教研版》《語文報·高中教研版》《語文周報》等報刊發表。本書適合初高中學生閱讀，也可作為語文教師整本書閱讀教學的案頭參考用書。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

愛豐盈教育人生/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：徐道峰|責編:李昂出版社：現代出版社
丛书项：名師名校名校長書系
本書記述了一個教育工作者的成長經歷，收錄了其多年來在教書育人、自我提升、創新教學、團隊成長等方面的行動和思考，是作者多年教學經驗的總結。全書緊緊圍繞教育展開，分為成長篇、芬芳篇、幸福篇三個部分，其中既有對「立德，做陽光老師」「讀書，做智慧老師」「研學，做卓越主持人」的解讀，又有對家校協同助孩子健康成長、老師真愛鑄學生茁壯成長的教育技巧的分享，還有對教師的職業幸福的介紹，內容務實，操作性強，能給新生代教師一定的借鑒與思考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

班級管理小智慧/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：黃雪萍|責編:張紅紅出版社：現代出版社
丛书项：名師名校名校長書系
本書內容分三部分：「師生篇」「家校篇」和「綜合篇」。「師生篇」從好心態、接納、了解、理解、善言、善思以及喚醒等幾個方面來講述班級管理小智慧。「家校篇」包含「提升家庭教育素養」「攜手共營，建立家校新關係」「淺談家校有效溝通的策略」等篇章。「綜合篇」由「故事潤童年」「愛的聯盟」「讓每個隊員都在快樂集體中快樂成長」等幾篇班級管理的綜合案例或論文組成。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

練評講教學法/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:龍海平|責編:楊花出版社：西安
丛书项：名師名校名校長書系
本書立足於研究，介紹了「練評講」教學法從產生到成長，從成長到成熟的實踐歷程和研究所得，可以為有志者進一步深化研究提供借鑒；詳細介紹了作者多年總結的「練評講」教學法的管理變革、教改心得，進一步說明了「練評講」教教學法是一項切實可行的學校育人方式的創新實踐；進一步立足於實踐，通過展現典型的教學課例，輔以教改推廣的成果，為「練評講」教學法的實施，打開了方便之門。本書可以為農村學校，半農村、半城市學校和城市學校推廣應用提供幫助。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

新優質學校成長路徑/新優質學校叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:湯林春//馮明|責編:彭呈軍|總主編:湯林春出版社：華東師大
丛书项：新優質學校叢書
新優質學校是上海基礎教育邁向「公平而有質量」的一大創舉，必將對全國基礎教育改革產生良好的示範引領作用。本書以新優質學校整體發展的視角，以「成長」為主線，總結梳理新優質學校發展的理念引領路徑、問題突破路徑、優勢帶動路徑與評估促進路徑四條基本路徑，講清為什麼？是什麼？怎麼做？有理論、有實踐，配以案例示範。全書分六章，分別闡述上海新優質學校的成長、理念引領路徑、問題突破路徑、優勢帶動路徑、評估促進路徑，以及未來發展之路。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

國際學校的利與弊
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：盧春霞|責編:趙維寧出版社：遼寧人民
把孩子從小學甚至幼兒園時期就放到國際學校的父母，也許是種「省心的做法」。但長期在國際學校長大的孩子容易「價值夾生」「文化夾生」「朋友夾生」「親情夾生」。孩子幼小心靈上刻下的文化印記是要伴隨其一生的，不少東西將來是無法逆轉的。讀中國教材長大的孩子和讀英美教材長大的孩子，是絕對不一樣的。學習英文可以培養孩子西方式的思維，但文化的根基必須是中國的。一個民族要想立於世界之林，靠的並不是他的血統，而是這個民族的文化，必須是在民族文化熏陶下長大的少年。中國的教育是培養工程師效率最高、成本最低的體系，原因就在於我們對 STEM學科自始至終的重視。國際學校強化了素質教育，但對STEM學科的弱化是顯而易見的，學生去國外大學讀STEM專業的比例也因此不高。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

托馬斯家校聯繫冊
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:李淑紅出版社：上海辭書
李淑紅編的《托馬斯家校聯繫冊》把學生每天的點點滴滴記錄下來，通過家長和教師的共同努力，把學生的成長和進步用文字的形式躍然紙上，同時也對學生的缺點和不足加以提醒。小冊子相當於一本學習日記，幫助小朋友從小養成良好的學習習慣，為將來打下紮實的基礎。
人民幣：RMB 8.00 元售价：NT$ 32.00 元

職業化校長36法則
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉春暉|責編:黃菲出版社：電子工業
伴隨著線下授課的逐步恢復，如何在激烈的市場競爭中拔得頭籌，如何保證民辦教育機構的可持續化經營，成為幾乎所有校長都在思考的難題。「穩紮穩打」是劉春暉老師給出的答案。在快速變化的市場中，民辦教育機構的校長必須掌握核心的辦校法則，才能應對在發展過程中遇到的各種問題。本書從戰略決策、團隊建設、招生策劃、領導力、人才管理、績效管理、經營生死線、口碑服務等方面進行了全面剖析，相信一定會給校長們帶來全新的辦校理念和辦學模式，助力職業化校長成長。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

學校的100種可能(上)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李鎮西|責編:章勤璐出版社：漓江
連小動物都活得很舒展的學校，校園裡有「隕石坑」的學校，「把孩子放在正中央」的學校，滿樹都「結」滿了孩子的學校，大山裡的未來學校，藍天下最美麗的學校…… 本書是著名教育專家李鎮西老師多年來走訪各地學校的考察記錄。在書中，他以細膩的筆觸描述了中國、美國、丹麥、烏克蘭的22所各具特色的學校，這些學校有的是歷史悠久的名校，如清華附小、北京育英學校、北京四中，有的是新興的創新學校，如北京日日新學堂、成都東蜀華育小學、貴州正安田字格興隆實驗小學。通過他的觀察記錄，我們能看到這些學校極具特色的校園建設、別開生面的教育活動、創新多樣的教學改革、豐富多彩的課程建設、立德育人的教育追求，它們為讀者生動地展示了好的學校和好的教育應該是用生命潤澤生命，讓教育在生活中自然發生。本書圖文並茂，較為深入地展示了當代學校的風采，有助於讀者全面了解學校教育，有助於教師開闊視野，可為學校管理者和其他教育工作者提供參考借鑒。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

學校的100種可能(下)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李鎮西|責編:章勤璐出版社：漓江
本書是著名教育專家李鎮西老師多年來走訪全國各地學校的考察記錄。在本書中，他記錄了醜小鴨中學、杜郎口中學、吉美堅贊學校這三所學校，雖然它們不是傳統意義上的名校，但卻獨具特色：醜小鴨中學幫助「問題學生」重新找回自己；杜郎口中學的教學改革，引領了農村學校教育；吉美堅贊學校，為牧區孩子提供了學習條件。通過他的觀察記錄，我們看到了不一樣的學校，也深刻理解了教育就是多給學生一種可能，多給生命一條路。本書圖文並茂，較為深入地展示了當代學校的風采，有助於讀者全面了解學校教育，有助於教師開闊視野，可為學校管理者和其他教育工作者提供參考借鑒。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

如何讓孩子愛上學校
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)湯姆·利特爾//凱瑟琳·埃里森|責編:童煒煒|譯者:顧遠//馬鳴燕出版社：浙江教育
本書是美國進步主義教育重要代表人物之一、同時也是美國加利福尼亞州奧克蘭市帕克走讀學校校長湯姆 ·利特爾的作品，是他畢生教育經驗的總結。這本書不是一本案例集，更不是一本操作手冊，而是對教育本質的反思，和對進步主義教育理念的梳理與闡釋。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

家校共育有方法
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:楊雪梅|責編:馮會珍出版社：江西教育
本書是全國知名班主任專業成長共同體——雪梅班主任工作室從家校共育的角度所進行的專業思考與研究成果展示，以家庭、學校之間如何進一步凝匯教育合力為主線，分別聚焦于有效家訪、家校溝通、對家長的解讀、對原生家庭問題的剖析、共育之力的凝聚等五個角度，探尋具有建設性的家校共育方法。本書既關注合作之「術」的引領，更關照共育之「道」的剖析，能就如何搭建有效的共育網路提供理論支持和方法引領，有助於幫助班主任改進工作方法，加快專業成長。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

校園貸多元治理研究
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:席月民|責編:王雪珂出版社：中國金融
全書共分為四個部分，包括一份總報告和三份分報告。其中，總報告通過大量圖表和數據展示，系統描述了我國高校學生群體使用校園貸的現狀，分析了造成校園貸社會負面效應的原因，提出了治理校園貸的具體對策。分報告則分別聚焦于「校園貸平台治理問題研究」「校園貸監管：協同治理與典型案例」，以及「校園貸的異化、成因與治理對策——以學生、學校、家庭為基點」，專門探究了我國校園貸治理中的重要理論與實踐問題。這四個報告在內容上相互關聯，針對當前我國校園貸的現實狀況、問題表現、成因和既有的治理對策進行了「宏觀＋微觀」的雙重審視與詳盡剖析，通過調查問卷的統計數據分析以及案例分析，為校園貸發展及其治理提供了基於實證數據的全景描述和分析論證，圍繞校園貸綜合治理問題提出了相應的對策建議，強調要構建司法主導的校園貸多元治理模式。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

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