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學校的100種可能(上)

  • 作者：李鎮西|責編:章勤璐
  • 出版社：漓江
  • ISBN：9787540798574
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：249
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    連小動物都活得很舒展的學校，校園裡有「隕石坑」的學校，「把孩子放在正中央」的學校，滿樹都「結」滿了孩子的學校，大山裡的未來學校，藍天下最美麗的學校……
    本書是著名教育專家李鎮西老師多年來走訪各地學校的考察記錄。在書中，他以細膩的筆觸描述了中國、美國、丹麥、烏克蘭的22所各具特色的學校，這些學校有的是歷史悠久的名校，如清華附小、北京育英學校、北京四中，有的是新興的創新學校，如北京日日新學堂、成都東蜀華育小學、貴州正安田字格興隆實驗小學。通過他的觀察記錄，我們能看到這些學校極具特色的校園建設、別開生面的教育活動、創新多樣的教學改革、豐富多彩的課程建設、立德育人的教育追求，它們為讀者生動地展示了好的學校和好的教育應該是用生命潤澤生命，讓教育在生活中自然發生。
    本書圖文並茂，較為深入地展示了當代學校的風采，有助於讀者全面了解學校教育，有助於教師開闊視野，可為學校管理者和其他教育工作者提供參考借鑒。
作者介紹
李鎮西|責編:章勤璐
    李鎮西，四川樂山人，蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，當代知名教育家。先後任教於四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學，在成都武侯實驗中學任校長多年，並在全國數十省市自治區做教育學術報告數百場，上語文教學示範公開課數百堂，代表作有《愛心與教育》《教育是心靈的藝術》《民主與教育》《做最好的老師》《給教師的36條建議》等。曾榮獲「全國優秀語文教師」「成都市有突出貢獻的優秀專家」等稱號．曾被提名為「全國十傑中小學中青年教師」。     李鎮西從教多年，堅持踐行科學的素質教育，獲得各界的肯定與推崇，2007年7月31日，時任國務院總理的溫家寶同志題詞說：「他走的鄉村平民教育之路是正確的，他和同事們通過『提升教師、關愛孩子和影響家長』三件事。讓孩子們享受優質教育，富有創意，符合實際，抓住了素質教育的關鍵問題。他們所從事的事業是高尚的，我向他們表示敬意。」
目錄
北京一零一中：在這裡，連小動物都活得很舒展
  一、風暴中誕生的名校
  二、我的兩次一零一中之旅
  三、與眾不同的園林式校園
  四、「不能把人家孩子耽誤了」
  五、獨具特色的教育改革與英才學院
  六、「人生是可以雕塑的」
  七、「在這裡，每個人，包括小動物都活得很舒展」
  八、愛滿校園
  九、一位純粹的教師
  十、關懷每一個生命
北京十一未來城學校：校園裡有一個「隕石坑」
  一、一所有「外星人」的學校
  二、讓學習在真實情境中發生
  三、讓每一個孩子都被看見
北京清華附小：「把孩子放在正中央」
  一、成志教育
  二、把孩子放在教育的正中央
  三、與學生的午餐會
北京日日新學堂：滿樹都結滿了孩子
  一、最「野」的校園
  二、在自然里的孩子
  三、尊重成長的自然性
北京史家衚衕小學：讓歷史與未來相連
  一、輝煌的過去，燦爛的未來
  二、為孩子打開學習空間
  三、成長是自己培養自己
北京育英學校：這裡到處都生長著故事
  一、「好好學習，好好學習」
  二、熱愛每一個勞動人民
  三、躺在校園裡的大柳樹
  四、廁所門被砸的「故事」
  五、這裡的學生不怕校長
  六、快樂午間
  七、真正的「明星」
北京金融街潤澤學校：用生命潤澤生命
  一、這所學校憑什麼這麼「貴」？
  二、「教育，最重要的是構建良好的師生關係」
  三、把每一個孩子放在心中
北京中關村三小：教室成了「三室一廳」的家
  一、一堂精彩的數學課
  二、互學互助、以長促幼的班組群
北京四中：樸素的故事承載厚重的文化
  一、與孩子一起編織生命的故事
  二、教育是要打開孩子天賦的閥門
北京實驗一小：童言無忌，童心率真
  一、讀什麼書
  二、最重要的是真誠
  三、什麼是幸福
上海新紀元雙語學校：校園裡的「兒童視角」

  一、沒有大路的校園
  二、富有童趣的草坪
  三、能想到藍天白雲的沙坑
  四、濕漉漉的桂花
廣元范家小學：「我們學校沒有一個近視眼！」
  一、綠水青山相伴的學校
  二、豐富的自研課程
  三、「我更關注的是娃兒的生命狀態」
  四、把學習過程交給學生
  五、為什麼老師還是願意往城裡跑
  六、向著優質教育前進
  七、「辦老百姓享受得起的好教育」
  八、一個勤奮智慧的校長
  九、什麼樣的學校才是好學校
  十、同伴教育勝於家庭教育嗎
  十一、兒童是教育的最高價值
貴州正安田字格興隆實驗小學：大山裡的未來學校
  一、阿富的童話世界
  二、讓每一個山裡娃都成為畫家和詩人
  三、立人堂——興隆鄉土人本教育模式的折射
  四、偉大的約定
  五、一位翻山越嶺的母親
  六、校歌唱出未來
  七、大山裡的課堂
  八、打破圍牆的「5+1課程」
  九、當校長就是做公益
  十、內心的選擇
  十一、「知行合一」的思考者
  十二、不把「走出大山」作為唯一教育目的
  十三、「城市本位」的鄉村教育
  十四、什麼是真正的教育公平
  十五、鄉村教師才是改變鄉村教育的力量
  十六、「詩」意盎然，「堅」忍不拔
成都東蜀華育小學：「讓一條魚歡快地游在一條河裡」
  一、一所「不學東西的學校」
  二、學習就是玩兒
  三、讓孩子享受童年的天真快樂
  四、教育首先是愛
  五、「全才」教師
  六、教師是如何成長起來的
  七、最不像校園的校園
  八、「很中國」的華德福學校
  九、把教育的希望種子播撒起來
新北市成福小學：學生泡在水塘里上課
  一、著眼于滿足兒童天性的校本課程
  二、學校應該是孩子的樂園
  新竹道禾實驗學校：讓教育在生活中自然發生
  一、校園就是課堂
  二、追求「最中國」的課堂
台北奎山中學：校園為孩子「撒野」而設計

  一、不開放參觀的學校
  二、「籃球監獄」與沒有樓梯的教學樓
  三、家一般的學校
  四、讓孩子撒野
  五、讓學生親近自然
  六、教育即生活
  七、學習在生活中發生
  八、以「兒童的視角」辦學校
美國安納波利斯中學：培養21世紀的技能
  一、培養「合作、開放、包容」的學生
  二、沒有固定教室的課堂
  三、讓學生具有全球視野、全面能力
美國羅斯福高級中學：學生社團朝氣蓬勃
  一、簡短的學校介紹
  二、豐富多彩的社團活動
丹麥斯萊特學校：「培養公民，是一個教育者最大的自豪！」
  一、「民選」的學生會主席
  二、坐在輪椅上唱歌的男孩
  三、丹麥孩子的課餘作業多嗎？
  四、奇怪的「十年級」
  五、從不用分數去「激勵」學生
  六、和校長一席談
  七、孩子的微笑是最大的獎賞
  八、「沒禮貌」的孩子卻對我很尊敬
  九、丹麥學校的「中國主題」
  十、為不同的學生提供選擇
  十一、「不能體罰學生，連家長都不能打孩子」
  十二、中國教育依然應該「三個面向」
丹麥北菲茵青年中學：給孩子一個人生驛站
  一、12小時公益跑
  二、多樣化的課程選擇
  三、尊重每一個人的充滿人性的教育
烏克蘭帕夫雷什中學：藍天下最美麗的學校
  一、重訪烏克蘭
  二、再見帕夫雷什中學
  三、童話中的學校
  四、蘇霍姆林斯基紀念館
  五、烏克蘭的基礎教育
  六、「硬體不行」的學校
  七、向蘇霍姆林斯基致敬
  八、帕夫雷什中學的「奧秘」
  九、基輔的「人大附中」
  十、專註于教育的根本
  十一、呼喚中國的「帕夫雷什中學」

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