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初中班主任家校溝通智慧/名師名校名校長書系

作者：編者:李瑩|責編:張平
出版社：江蘇大學
ISBN：9787568422420

出版日期：2024/07/01
裝幀：平裝
頁數：254

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

本書以文獻綜述的形式審視家庭和學校的關係，基於班主任帶頭人工作室成員深入的理論思考和大量實踐探究，針對當代中學生特別是初中生的生存狀態和成長規律，多維度對家校溝通進行理論建構，設計了多樣化的家校溝通策略，並通過相應實踐案例生動呈現。全書共分五章，前四章以文獻綜述的形式審視家庭和學校的關係、深化家校溝通的認知、梳理家校溝通的內容、總結以體驗活動為核心的家校溝通實施策略，最後一章是十位一線班主任凝練自身家校溝通的實踐經驗撰寫的生動的育人案例。

作者介紹

編者:李瑩|責編:張平
李瑩，高級教師，心理咨詢師、中國家庭教育指導師（高級）、中國生涯規劃指導師（初級）、香港大學行為健康教研中心薩提亞家庭重塑培訓師階）。李瑩是三期、五期「市中小學班主任帶頭人」李瑩工作室負責人，虹口區班主任教研員（初中班主任研究會負責人）、虹口區德育學科帶頭人。曾獲市「」班主任、市教育年度新聞人物提名獎、首屆市班主任大賽初中組、六屆長三角家校合作論壇徵文評選等各級各類榮譽。

第一章  家庭、學校和社會的審視
  第一節  家庭、家長與孩子
  第二節  我國師生關係的演變
  第三節  對家校溝通的規定和要求
第二章  家校溝通的認知
  第一節  家校溝通的目的
  第二節  家校溝通的基本原則
  第三節  家校溝通的要素演變
  第四節  家校溝通中班主任的角色定位
  第五節  家校溝通面臨的問題——來自現狀調查的信息
第三章  家校溝通的內容
  第一節  人際交往
  第二節  心理健康
  第三節  親子關係
  第四節  網路素養
  第五節  生涯規劃
  第六節  學習指導
第四章  家校溝通的實施
  第一節  學會傾聽
  第二節  情緒調控
  第三節  自我覺醒
  第四節  關係建立
  第五節  有效表達
  第六節  換位思考
第五章  家校溝通的案例
  案例一爸爸的「流量密碼」
  案例二「阿哲，你真帥！」
  案例三你笑起來真好看
  案例四「我把草莓熊抱走了」
  案例五被網路短視頻偷走精力的孩子
  案例六我們是平等的
  案例七巧克力「風波」
  案例八「就不交手機！」
  案例九讓友誼的小船乘風破浪
  案例十成長需要理性的愛
參考文獻
後記

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