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信息系统学报(第21辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:陈会迎出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要主流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

信息系统学报(第22辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:马跃出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域的唯一专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果，并在国际学术界产生影响。其稿件内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情的探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，已经成为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要主流平台，为相关研究工作创造了一个友好而宽阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用以及学科建设不断前进。
人民幣：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

信息系统学报(第24辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:陈国青|责编:陈会迎//郝悦出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被信息系统协会中国分会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要主流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

信息系统学报(第29辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:王丹妮出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被中国系统工程学会信息系统工程专业委员会（CNAIS）指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要交流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

信息系统学报(第30辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:李嘉出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被中国系统工程学会信息系统工程专业委员会（CNAIS）指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要交流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

信息系统学报(第32辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:王丹妮出版社：科学
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

大学基层学术组织生态系统治理研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：杨朔镔|责编:赵丽出版社：中国社科
大学基层学术组织是现代大学治理的制度之基与动力之源。本书以生态学理论作为潜在理论基础，借用组织生态系统相关理论，对大学基层学术组织的个体、种群、群落及整体生态系统进行探析，提出优化治理的对策建议。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

数据驱动式教学(如何科学有效系统地提高学生成绩)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//菲利普·B.沃里克//卡梅伦·L.雷恩斯//理查德·杜富尔|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬出版社：中国青年
在当今信息爆炸的时代，数据不仅仅是一种资产，更是教育的引擎。数据驱动式教学以实证数据为支撑，为教育注入了新的活力和智慧。通过深度分析学生的学习数据，我们能够更好地了解他们的学习习惯、弱点和潜力，从而更高效地制定个性化的教学方案，更精准地指导学生的学习路径。数据驱动式教学不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念的转变。它让教育者从凭经验和直觉教学的盲目中解脱出来，让教学过程更加科学、高效。同时，学生也因为得到了更好的个性化指导而更有动力和信心，从而能够更轻松、高效地实现自我价值。在数据驱动式教学模型的构建过程中，有效的专业学习共同体扮演着不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富尔是“专业学习共同体 ”的倡导者，他将数十年的经验与见解全部倾注于本书。本书将帮助你探索与专业化学习社区相关的三大理念，通过教育数字化实施以学生为中心的协作教学策略和数据驱动式教学，实现教学个性化、精细化，从而科学、有效、系统地提高学生成绩。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的教学转型发展进程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标开始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，进而成为有影响力的教师。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

管理信息系统(高等学校教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：易荣华出版社：中国计量
管理信息系统是一门多学科交叉的新学科，具有很强的理论综合性和实践应用性。本书结合最新的企业信息化实践，尽量化抽象为具体，系统介绍了管理信息系统开发的基本理论和应用工具与方法。其主要内容包括：管理信息系统概论，系统开发方法，系统开发规划，系统分析，系统设计，系统实施、评价与运行管理，决策支持系统和开发案例等。为便于学生理解，每章后均附有复习思考题。本书可作为大专院校相关专业的教材，亦可作为企业建立管理信息系统的工具书。
人民幣：RMB 26.00 元售价：NT$ 117.00 元

小学系统合作式心理咨询案例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴伟红|责编:林云鹏出版社：福建教育
本书从系统咨询视角，灵活运用适切的心理咨询技术，整合来访学生自身以及家庭、学校、社会资源，帮助来访学生走出心理困境，探索新时代学校心理咨询的效度。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴勇|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
统编小学语文习作教材的亮点体现在何处？在现实的教学操作中，应该怎样凸显它的优势，让习作教学走向优质？特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻习作教学走向优质的可行路径。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

面向学习的测评--一种系统的方法百问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜出版社：重庆大学
本书一共九章。第一章总体引介LOA，介绍了全书的编排结构，并着重介绍以 “任务”（task）为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要探究LOA的发展源起，介绍了LOA在不同背景下的发展情况，并列举了一些面向学习的方法。第三章至第五章提出了LOA涉及的三个基本问题：什么是学习？什么是语言学习？要学习什么？第六章到第八章探讨了大规模测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色，以及二者的结合问题。第九章阐述了全面实施LOA涉及的问题，如教育政策制定、形成性评价实践的经验教训、技术的关键作用等，以及实施 LOA的大体步骤。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

设计有效的教学评价与评分系统
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:段文静//任海涛出版社：中国青年
形成性评价是为了学习的评价，而不是对学习的评价。作者在本书展现了卓越的学术深度和丰富的实践经验，指出在课堂教学中融入形成性评价是提升教学质量的有效方法。阅读这部关于教学评价的精彩著作，读者将收获：反馈、评价和评分之间究竟有什么区别和联系。三种不同类型的评价方式，澄清对形成性评价的误解。掌握基于形成性标准的课堂评价策略，时刻跟踪学生的进步。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

信息科学导论--系统控制与信息
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:张传武//代雨婷|责编:叶苏苏//程雷星出版社：科学
本书系统介绍了信息科学的基础概念和原理，内容包括：认知、系统论、控制论与信息论，信号、元器件与电路，处理器信息处理架构与开放系统互联参考模型，工程伦理与系统工程。本书可以作为高等院校电气信息类与计算机类专业信息科学导引教材，也可以作为其他理工科类专业信息科学导引的参考书。
人民幣：RMB 119.00 元售价：NT$ 476.00 元

学生综合素质评价系统研究与开发
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杜毓贞//王殿军|责编:刘士平出版社：清华大学
世界各国都在学生综合素质评价领域进行了多年探索。清华大学附属中学（以下简称清华附中）开发的学生综合素质生成性评价模型，强调用多把尺子衡量学生，注重以学生行为为依据，关注学生成长的过程性与发展性；注重参与主体、评价体系、结果呈现和发展趋向的多元性；注重数据的动态量化和真实性。其根本目的是帮助学生真实地了解自我，让每个学生都找到适合自己成长的方式，实现学生发展和学校教育教学管理、各级学校人才选拔的双向共赢，发挥综合素质评价育人导向与评价选拔的双重功能。本书面向全国各地教育行政部门、学校，全面详细地介绍了清华附中学生综合素质评价系统的研发背景、清华附中一体化学校及其他省市地区的实践探索经验和成果等内容。适合基础教育工作者、中小学教师和学生家长阅读。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

数学学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是初中教师资格考试的笔试中的数学学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

数据分析素养培植--例释小学统计与概率教学/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:林修英|责编:沈群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书结合福建省教科所“ 十三·五”规划课题“互联网 +背景下小学数学统计与概率教学实践研究”（已结题并被评为省优秀）尝试对人教版小学阶段所有的统计与概率课例进行分类研究，在每个案例中，展示三个环节：素养呈现、基于素养培养的案例以及案例解读，每个案例都根据教材特点，结合小学生数据分析素养培养点，均是对学生、教材进行分析，精准把握年段特点，应该说本书是对小学阶段统计与概率教学做系统的案例指导，相信对大家进行数据分析素养培养教学会有帮助。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

教育统计学(第2版新编21世纪教育学系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:胡咏梅|责编:孟庆晓//邢玲珑出版社：中国人民大学
教育统计学是运用数理统计的原理和方法对教育现象进行数量化研究的一门学科，也是数理统计学与教育学的一门交叉学科。本书集教育统计方法与SPSS统计分析软件应用于一体，不仅介绍了参数假设检验、方差分析等推断统计方法，还介绍了线性回归分析、路径分析、探索性因子分析、验证性因子分析、聚类分析、判别分析等多元统计分析方法。本书没有深奥烦琐的数学证明和公式推导，主要在于揭示各种统计方法在教育研究领域的应用，让读者通过例题理解它们的实际意义，进一步加深方法应用方面的思考。修订版不仅呈现了前沿研究成果，而且增加了与新时代课程改革相关的统计方法案例。本教材可满足教育系、心理系等社科院校的研究生、本科生、专科生以及其他教育研究者学习教育统计学的需要，以帮助他们掌握统计分析方法和统计软件包的操作方法。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

大概念统领下的学科教学(体系建构与整校实践上下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育试题作者：编者:王晓祥//金儒成|责编:罗丹阳出版社：中央民族大学
本书以大概念教学理念为统领，以单元教学为基本教学单位，落实高中学科核心素养。在大概念的统领下，根据高中各学科特色，建构差异化的教学模式，并进行案例设计展示。本书第一部分主要论述“大概念与大概念教学”。阐述了核心素养时代的教学评一体化、大概念教学理念与单元教学等内容，对整册书的内容起到理论支撑作用。第二部分主要论述不同的教学模式，并以不同学科案例进行实证。主要涉及的教学模式与学科有：议题式教学（思想政治），单元情境教学（生物、语文、英语），问题教学（数学），情境－问题教学（地理、历史、物理、化学、心理健康），实践教学（劳动教育、通用技术、信息技术、体育）。第三部分主要展示大概念教学的整校实践。本部分以贵州师范大学附属中学为例，展示其课程建设与教学评一体化。
人民幣：RMB 160.00 元售价：NT$ 640.00 元

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