幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

系統化教學設計(第9版)

  • 作者：(美)沃爾特·迪克//盧·凱瑞//詹姆斯·凱瑞|譯者:樓連娣//劉文令//劉夢蓉
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576057072
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：537
人民幣：RMB 128 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    《系統化教學設計》憑借其嚴謹的理論體系、清晰的邏輯架構以及科學實用的設計模型，一直在教育界備受推崇。本書以系統觀為核心，以系統化設計模型為主線，將教學過程視為一個有機系統；同時，將學習者、教師、教學材料、學習情境及管理者等成分有機整合，構建一個完整的旨在引發學習的教學系統。
    本書第九版首先介紹了教學設計的系統方法模型，然後圍繞模型中的「確定教學目標、進行教學分析、分析學習者與情境、書寫行為表現目標、開發標準參照測驗項目、開發教學策略、開發和選擇教學材料、設計和實施形成性評價、修改教學、設計和實施總結性評價」等步驟，深入探討教學設計理論，著重介紹完成每一個步驟的具體操作方法，並通過精心繪製的圖表展示其學術、商業應用和背景研究。這是一本「在做中學」的實用手冊，書中提供了大量源自不同領域、涵蓋不同學習結果類型的教學設計案例，同時還配備了兩個貫穿教學設計各個步驟的完整案例，借助這兩個完整案例的學習，你可以系統地經歷一個完整的教學設計過程，從而全面地掌握教學設計的基本技能。
    在第九版中，原書的每一章內容都經過了全面更新，同時新增了4個模塊，其中介紹性「概述」有助於聚焦每章的主要觀點和關鍵內容，「評價和修改」模塊提供了評價所開發產品的詳盡參考標準，設計過程「流程圖」模塊能夠協助回顧和總結完成每一個步驟相關任務的要點，「專業和歷史觀點」模塊則有助於了解相關理論和概念的發展脈絡與趨勢。此外，本書還融入了近年來教育技術、認知科學和學習科學領域的前沿研究成果，增加了對數字化學習環境、個性化學習、混合式學習等新興領域的討論，進一步充實了教學設計的理論內涵與實踐方法。
作者介紹
(美)沃爾特·迪克//盧·凱瑞//詹姆斯·凱瑞|譯者:樓連娣//劉文令//劉夢蓉
目錄
前言
致教師
第1章  教學設計導論
第2章  借助起點一終點分析，確定教學目標
第3章  分析教學目標
第4章  識別下位技能和起點技能
第5章  分析學習者與情境
第6章  書寫行為表現目標
第7章  開發評估工具
第8章  規劃教學策略：理論基礎
第9章  規劃教學策略的傳輸和管理
第10章  開發教學材料
第11章  設計和實施形成性評價
第12章  修改教學材料
第13章  設計和實施總結性評價
附錄
術語表
索引

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032