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教学生科学(一场探索之旅第9版)
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中等教育数理化
作者:
(美)唐纳德·A.德罗萨//约瑟夫·阿布鲁斯卡托|责编:殷欢|译者:余力
出版社:
教育科学
本书为所有的科学教师 和职前教师提供了非常有益 的成长提示,重点关注教师 的学科理解、对儿童学习科 学的认识、富有意义的课程 设计、多个领域的知识储备 等痛点和需求,辅以生动丰 富的教学案例,深入浅出地 为科学教师呈现包罗万象但 无阅读负担的学科教学知识 和教学经验精华。 科学教师的角色并非科 学家,而是学生学习科学的 引路人。本书文风娓娓道来 ,语言生动流畅,激励每一 位读者亲身体会科学的乐趣 ,享受科学教育的过程,掌 握科学教育实践的方法。
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
再论中小学数学一体化教学
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中等教育数理化
作者:
周日桥|责编:张鸿鹤
出版社:
吉林大学
本书通过育人目标上采 取引领方式、策略上采取一 体化教学、课型上采取“三 课合一”、评价上采取“多个 维度观测”一体化等创新研 究视角,探索实现立德树人 、素养导向、数学育人、横 纵贯通、多元评价的“幸福 育人”范式。 本书是在《中小学数学 一体化教学》这一著作基础 上,通过中小学数学一体化 教学的价值追求、结构拓展 、内容框架、教学与教研模 式、实践举隅等五个部分进 行论述,侧重突出一体化教 学与高考试题评析、常规教 学应用、督导评价及“五育 并举”融合等方面的实践探 索。
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
初中数学教-学-评一致性(从研究到实践)
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中等教育数理化
作者:
赵钦良|责编:李建周
出版社:
福建人民
本书从建构主义学习理 论、目标导向教学理论和形 成性评价理论出发,探讨其 与“教—学—评”一致性的内 在联系;分析国际研究的历 史脉络、典型案例和发展趋 势,总结对我国教学的启示 ;深入解析该理念的内涵、 特点及内部联系,并结合课 改背景,提出具有可操作性 的教学策略和评价方法。本 书旨在为初中数学教学提供 新的视角与思考方式,推动 教育教学质量的全面提升, 促进教师专业发展和学生综 合素质的提高,为我国基础 教育事业的持续健康发展贡 献智慧和力量。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
促进学生化学学习方式转变的学校学科建设研究(基于北京一零一中石油分校的案例)
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中等教育数理化
作者:
编者:陆云泉//黄鸣春//刘军|责编:李会静
出版社:
北京师大
本书是北京一零一中石 油分校化学教研组开展化学 教学行动研究的实践成果。 该研究在北京师范大学王磊 教授带领的“高端备课”项目 组指导下,旨在推动学科教 师专业共同体的发展,促进 教师教学设计与实践“从具 体性知识传授到核心观念建 构,从知识解析为本到基于 学生认识发展”,从而促进 学生化学学习方式的转变。 本书是从事化学教育的理论 工作者和一线教师从对望走 向深度合作的鲜活案例,也 是促进学校学科建设的生动 展示,可为化学教育教学研 究提借鉴供与参考。
人民币:
RMB 50.00
元 售价:
NT$ 200.00
元
数学学科知识与教学能力(高级中学2015版国家教师资格统一考试规划教材)
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中等教育数理化
作者:
国家教师资格统一考试规划教材编写组
出版社:
现代教育
《数学学科知识与教学能力(高级中学2015版国 家教师资格统一考试规划教材)》由国家教师资格统 一考试规划教材编写组依据最新国家教师资格考试大 纲组织编纂。教材从考试大纲所涉及的最基本、最重 要的知识点入手,包括学科知识、教学设计、教学实 施、教学评价等考纲必备的考点内容。本着关注考试 ,服务考生的理念,教材在栏目设计上充分贯彻了此 理念。其中教材在每章开始,设置了考纲标准要求、 复习导航,帮助考生理解考题方向,同时设置了要点 速览帮助考生宏观把握各章内容及重要程度,并且在 重点内容部分配有经典考题及牛刀小试环节,以便考 生将理论与考试有机结合。最后每个章后面配有重点 整理及考点过关测评,帮助考生巩固知识。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 171.00
元
走进指向化学核心素养的生态智慧课堂/课堂教学系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
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中等教育数理化
作者:
牛彩霞//白光耀|责编:李颖颖|总主编:陆云泉//熊永昌
出版社:
北京理工大学
丛书项:
北京一零一中生态智慧教育丛书
本书共分为三章。第1章 介绍了中学化学生态·智慧 课堂教学资源建设的必要性 ,对本项目的研究背景、已 有基础、研究内容、研究方 法,以及化学学科的“生态· 智慧”模型及其含义进行了 详细的介绍。在本模型的指 导下,化学组全体教师共同 努力,在初中和高中阶段分 别进行了尝试,这就有了本 书的后续内容。第2章为初 中化学生态·智慧课堂教学 实施路径及案例,初中化学 只有初三一年,为整个中学 化学的启蒙和基础,结合教 学内容及课程标准,本章主 要分为四节,每节下面配1 ~2个教学案例,重在引起 学生对化学的兴趣,初步建 立化学学习的思维,形成正 确的化学观念,初建化学核 心素养。第3章为高中化学 生态·智慧课堂教学实施路 径及案例,结合高中化学课 程的主题,本章分为五节— —常见无机物质与性质、化 学反应原理、物质结构与性 质、有机化学、化学与社会 发展,每节下面配2~4个教 学案例,重在引领学生对化 学进行深度学习,深入体会 化学区别于其他学科的特点 ,体会化学本质,赞叹化学 之美,最终形成终身受益的 解决问题的能力。 本书旨在实现生态智慧 课堂的终极目标——促进学 生智慧的生成和生命的成长 。
人民币:
RMB 62.00
元 售价:
NT$ 248.00
元
让数学思维自然生长(一位高中数学教师的教育教学实践手记)
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中等教育数理化
作者:
杨丽婷|责编:姜艳冰
出版社:
上海交大
当前中学数学教育面临 传统与变革、认知与创新 的多重挑战。本书基于一 线实践,主张数学教育亟 须“破界生长”——打破认知 、动力、课堂与评价的边 界,回归思维与智慧本源 。核心路径聚焦以下四点 :①学习本质。超越技巧, 重视波利亚解题四步法的 探索与思维过程,强调知 识“再创造”,培养元认知及 批判性、创造性思维。②内 在动力。建立数学与学生 生命体验的联结,激发理 解乐趣与成就感,通过差 异化教学与适度挑战,培 养学生的积极自我效能感 。③课堂革新。推行“深度 数学对话”,设计核心问题 ,营造安全环境,鼓励猜 想论证,促进教师角色转 变为引导者。④评价重构。 转向“温度-自省的双向滋 养”,以发展性为原则,通 过学生自评、互评及共建 标准,实现赋权评价。本 书旨在凝聚实践智慧,与 同行共同推进中学数学教 育变革。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
数学教学参考用书(第6册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材配套用书)
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中等教育数理化
作者:
编者:张礼林
出版社:
浙江教育
人民币:
RMB 10.00
元 售价:
NT$ 40.00
元
基于核心素养的单元式教学设计(以高中化学必修一课程为例)/名师名校名校长书系
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中等教育数理化
作者:
编者:谢海龙|责编:杨花
出版社:
西安
丛书项:
名师名校名校长书系
本书共设四章,包括:“ 物质及其变化”教学设计、“ 海水中的重要元素——纳和 氯”教学设计、“铁金属材料 ”教学设计、“物质结构元素 周期律”教学设计。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
数学(第6册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材)
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中等教育数理化
作者:
编者:张礼林
出版社:
浙江教育
人民币:
RMB 24.00
元 售价:
NT$ 96.00
元
数学(第4册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材)
所属分类:
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:孙海涛
出版社:
浙江教育
人民币:
RMB 20.00
元 售价:
NT$ 80.00
元
数学(第2册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材)
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中等教育数理化
作者:
编者:谢幼平
出版社:
浙江教育
人民币:
RMB 20.00
元 售价:
NT$ 80.00
元
开启莘莘学子心(一位教师的教育教研策略与实践探索)/名师名校名校长书系
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中等教育数理化
作者:
单英|责编:李珊珊
出版社:
辽宁大学
丛书项:
名师名校名校长书系
本书共分三个篇章。第 一篇是“策略篇”,是我多年 对校本教研、课堂教学和学 生素养发展等思考沉淀的智 慧成果,既有案例研究,也 有理论提升,见微知著,道 出了许多启人心智的关于教 育教学策略的独特见解,以 此让每个教师眺望教育中迷 人的风景。第二篇是“教学 篇”,结合自己的物理教学 实践,通过“创新设计”和“ 教学方法”等多个教学案例 ,系统阐述了应对教学实际 问题的解决策略,给教师提 供了可资借鉴的科学合理的 教学方法。第三篇是“成果 篇”,主要是关于课程改革 、校本研究、教师素养诸方 面的成果呈现,力求让每个 教师在磨砺中成长,在成长 中享受教育的快乐。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
探物思理知行合一(指向新课程理念的初中物理教学实践与创新)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
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中等教育数理化
作者:
林惠莉|责编:黄球//黄亦秋|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书是对初中物理教学 的思考,分为三个部分,分 别是教学思想概述、理论构 建和实践案例。在教学思想 概述部分,作者凝练了自己 的教学思想及支撑这一主张 的教学观点和教学模型,形 成较完整的框架体系。理论 构建部分包括五个章节,涵 盖了新课程对初中物理教学 的新要求、学生资源的开发 与利用研究、初中物理单元 教学设计研究、实验教学的 有效性与评价研究以及数字 赋能物理教学研究。这些章 节从不同的角度论述了作者 教学思想的实践与创新,凝 练优化初中物理教学的策略 和方法。实践案例反映了作 者引领区域物理教师进行的 教学改革。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
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