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小学生学习高手
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：李柘远|责编:牛炜征出版社：北京联合
“我知识点记不住，有没有好办法？” “我有点偏科，怎么做能战胜呢？” “我写作能力有点弱，如何快速提升？” “我的注意力很难集中，有没有好方法？” “我学数学很头疼，公式、定理搞不懂，怎么办？” “我觉得英语很难学，怎么做才能进步？” 学长LEO送给每位小朋友的成长礼物，一本教孩子自主、高效学习的书。全书从掌握学习方法、夯实学习习惯、学科均衡发展、综合全面成长，以及学长LEO自己的学习经历等五个方面，分享了科学好用的学习方法，让学习变得简单又轻松。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学生自主学习法
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：(韩)李恩京//李圣宗|责编:王晶晶|译者:李桂花出版社：东方
本书是一本专门指导小学生家长培养孩子自主学习的书。书中讲解了实践价值高、持续性强的小学学习方法和解决方案，最终帮助孩子自我主导学习，帮助父母教育出会学爱学的孩子。书中要盖了不同科目、不同年级、不同水平的学习方法。书中除了学习方法的指导，还兼顾到小学生活习惯的养成，诸如饮食习惯、睡眠习惯、运动休息、专注力、时间规划能力等等，都将在书中—— 解析。同时，通过有效具体的学习方法指导父母陪伴孩子快速攻略语文、数学、英语难题，让孩子轻松掌握学习方法，并养成自主学习的好习惯，是一本操作性、指导性都很强的指导用书。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

小学生主动学习关键培养
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：木紫|责编:闫丽春出版社：中国妇女
能够主动学习的孩子对学习有着高度的热情，在他们心中，学习是很重要的事，他们的自我控制力很强。在没有外部限制的情况下，孩子会主动克服困难、排除干扰，采取某种方式控制自己的行为，从而保证学习目标的实现。当孩子在学习上有很好地控制力的时候，在生活中，也能控制自己的行为。所以，通过这本书可以培养孩子主动学习的思维和习惯，通过脑科学、心理学、教育学等理论的学习，如同在孩子心中装了一个发动机、警示灯、一个提醒器、一个投影仪，让孩子自己就能够预见学习、遇见未来，自己督促自己学习，学习劲头特别足。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学霸高效学习法(共4册)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：陈方俊|责编:顾熙出版社：古吴轩
《学霸高效学习法》共4 册,是一套既适合小学生阅读，又适合小学生家长阅读的实现高效学习的宝典。小学生阅读后可以通过实践习得学习技巧，家长阅读后可以将书中所讲内容转变成指导技巧，从而可使孩子的学习成绩和做事效率得到有效提高。《6步时间管理法》讲述了小学生拥有良好的时间管理方法的重要性及必要性，共六章。第一章帮助小学生纠正一些浪费时间的行为；第二章帮助小学生对每周、每月甚至每件事做出合理计划；第三章帮助小学生杜绝磨蹭的行为；第四章帮助小学生学会利用碎片时间；第五章帮助小学生把时间利用得更高效；第六章帮助小学生有效利用大段的节假日时间。通过本册的阅读及学习，相信每位小学生都可以成为时间管理小能手。《10倍速记忆法》讲述了几位小主人公培养出超强的记忆力的方法，本册也分成为六章。第一章讲述了联想记忆法；第二章讲述了如何利用记忆规律来提高记忆效果；第三章讲述了如何利用身边的小道具强化记忆；第四章分享了学习语文知识时一些好用、有趣的记忆方法；第五章分享了学习数学知识时一些有效记忆技巧；第六章分享了学习英语知识时一些实用的记忆技巧。通过本册的阅读及学习，相信每位小学生都可以成为记忆小达人。《30招作业高效完成法》讲述了小学生在写作业过程中经常碰到的一些问题及改善方法。本册书共分六章：第一章讲述了妙用“清单法”让小学生爱上写作业；第二章分享了小学霸们做作业的技巧；第三章告诉小学生们“犯错”是提升自己的阶梯，要善于总结错题；第四章讲解了写好语文作业的几个妙招；第五章讲解了写好数学作业的方法与技巧；第六章讲解了应对英语作业的几个好方法。通过本册的阅读和学习，相信每位小学生每天都会开开心心地高效完成作业。《40分钟脑科学听课法》讲述了科学、高效的听课方法，也分为六章。第一章分享了小学霸们的课前预习法；第二章讲述了课堂听讲的注意事项及方法；第三章讲述了如何让课堂笔记成为学习的好帮手；第四章讲述了如何做到上课不溜号；第五章讲述了积极发言的重要性以及发言的方法；第六章强调了课后总结的重要性。通过本册的阅读及学习，相信每位小学生的听课效率都会有很大提升。
人民币：RMB 148.00 元售价：NT$ 592.00 元

未来学习场的变革
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:吴树超|责编:张晶晶出版社：浙江工商大学
本书在探寻丁蕙小学关于三维教育空间的教育实践基础上，开创性地介绍了丁蕙小学通过再改造、再利用，形成了丁蕙独具特色的“ 三维教育空间”的过程。学校构建包括科技博览馆、情意生长馆、生命体验馆、自然生态馆、童心蕙园、初心学院在内的实体性自然历史场馆，打造智能化虚拟网络空间，通过远程连接与现代信息网络使博物馆的功能在虚拟网络场得以扩大，以育人式文化为浸润，建设文化空间，充分激发学生的学习兴趣，落实学生“优雅生命、文化教养、品质创新、自由思想、社会担当”的核心素养。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学生的自主学习法--让孩子主动学习的方法
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：(日)筱原菊纪|责编:王倩|译者:张越|绘画:(日)松浦箱子出版社：民主与建设
本书是一本讲述学习方法的育儿书。它采用漫画与文字相结合的形式，使得关于大脑科学的研究结果更加容易理解、平易近人，并且重现了家长在教导孩子学习的过程中会遇到的难题与误区。书中以简单有趣的介绍，分析了血清素系统、多巴胺神经系统、上瘾脑神经回路等脑部神经运作的原理，并将其与“自主学习、高效学习”这一目标紧密结合在一起，给出了很多解决孩子学习难问题的对策，让孩子发自内心地主动爱上学习。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学生自主学习训练(共3册)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：刘乙了|责编:李晓琳出版社：天津科技
这是一套教孩子自主、高效学习的书。孩子进入小学后，学习一下子成为重中之重。小学阶段孩子的学习习惯、学习方法、学习能力，不仅决定着孩子小学、中学的成绩，还将深深影响孩子未来的发展。为此，本书分成三册，从学习习惯、学习方法、学习能力三方面来帮助孩子提高学习水平，让孩子学得快、学得好，各个学科均衡发展，让学习变得简单又轻松。
人民币：RMB 126.00 元售价：NT$ 504.00 元

让孩子弯道超车的学习法
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：王志艳|责编:李晓琳出版社：天津科技
学习好像也很努力，可为什么成绩就提高不上去呢？坐在桌前写作业，几小时过去了，作业为什么还写不完？制订好的学习计划，为什么孩子总是完不成……缺少科学的学习方法，即使在学习上花费再多的时间和精力，也很难看到好的学习成果。本书通过列举孩子在学习过程中遇到的各种问题，并进行深度解析，将学习的原理和具体的学习方法相结合，为孩子提供了一系列具体而行之有效的学习方法，帮助孩子找到学习的乐趣，有效提升学习效率，摆脱低效努力，真正实现弯道超车。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

小学生认知与学习(小学教育一流专业建设教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:贾林祥|责编:马力敏//梁民华出版社：北京师大
《小学生认知与学习》主要是面向高等师范院校小学教育专业本科生的专业课程教材，也可以作为非师范专业但需要报专小学教师资格证的人员、一线小学教师及小学生家长的自学读物。本教材以《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》为指导，以《教师教育课程标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》为依据编写。本教材介绍了心理发展的主要理论及学习的基本理论，可以帮助小学教育专业本科生建构必须掌握的教育心理学知识体系。同时，本教材在具体内容及章后练习中突显小学教师的特定工作对象——小学生——的心理特点。本教材兼顾思政性与专业性、理论性与实践性的统一，是同类教材中的理想选择。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学教育见习与实习/教师教育精品课程规划教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:刘冲//刘世民//李松林//卢德生//周红安|责编:吴连英出版社：四川大学
丛书项：教师教育精品课程规划教材系列
“教育见习与实习”课程是教育部《教师教育课程标准（试行）》确定的小学教育专业实践教学环节的重要组成部分。本教材以教师教育国家级精品资源共享课程四川师范大学“教育见习与实习（小学）”的十年实践经验为基础，根据小学教育专业实践体验目标要求，结合师范高校小学教育见习与实习现状，呈现了小学教育见习与实习的学理和操作两大内容模块，旨在为小学教育本科、硕士“教育见习与实习”课程的实施提供方案，为小学职前教师实践能力培养和职后专业能力培训提供资源。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

儿童合作学习素养培育的原理与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:莫国平//徐根泉//朱芳|责编:刘海//刘俊出版社：苏州大学
江苏省苏州市吴江区同里实验小学以“做“诚勤朴爱，乐于合作”品质的现代人” 为培养目标，学校主持江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《从形式走向实质：小学生合作学习品质提升的研究》，研究发现合作学习品质提升需要开放空间，充分利用校内外资源；突破学科壁垒、统整学科，创设学习情境，引导学生深度体验。“十三五”期间继续主持省规划重点课题《儿童合作学习驿站构建的实践研究》，《儿童合作学习素养培育的原理与实践》一书回顾了9 年的研究历程，既检验、梳理了作者一系列的实践行为，以便更好地做后续的发展研究，同时也分享了作者的创新实践成果。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学生就要懂的自主学习法(共2册阅读年龄9+)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：(日)斋藤孝|责编:柳丽敏|译者:崔颖出版社：浙江科技
孩子不会听讲，如何让他学会抓取和记忆讲课的要点？孩子做计算题总出错，如何能让他不再出错？孩子不会做自我介绍，如何让他懂得展现自己的优势？孩子在与人交流中会发展为争执，如何让他学会沟通？…… 本套书针对父母关心的多个孩子成长中的高频难题，从输入和输出的角度，帮助小学阶段的孩子由浅入深地建立学习和表达能力，系统提高孩子的阅读、倾听、记忆、调查、说话、写作、表达7项技巧，让孩子懂得如何主动探索和学习知识，如何准确巧妙地表达观点，如何在各学科的学习建立主动性。本书的话题都是孩子视角，作者用幽默轻快的漫画和文字展现学习方法，让小学生能够在快乐阅读中系统提升输入和输出能力。
人民币：RMB 79.90 元售价：NT$ 319.60 元

实用记忆力训练(全彩图文版)/优秀小学生学习方法书
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:刘蕾|责编:杨浩//张洁琼出版社：湖北教育
丛书项：优秀小学生学习方法书
本套书以全面提高小学生学习力为目标，集中解决记忆力差、注意力不集中、学习不见效、写作困难和作业拖延五大常见的学习问题，教孩子爱上学习，并掌握正确的学习方法，在学习中达到事半功倍的效果。书中设计的场景常见有趣，贴近孩子的生活，内文通俗易懂， 6～12岁的孩子可以自主阅读和理解。小学生丁丁有个聪明的大脑袋，可是学习知识时，他总是记不住！怎么办？不用着急— — 读完本书这些有趣的故事，你就能像丁丁一样，成为班里的记忆超人！
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

探索生长密码(中国农业科学院附属小学提升学生学习品质的实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:刘芳//李宁|责编:刘天一//杨瑾出版社：人民日报
本书结合前沿教育理论与农科院附小的真实教育实践，探讨“如何提升小学生的学习品质”这一问题。全书分上下两篇：上篇为理论篇，主要介绍学习品质的内涵与价值，以及农科院附小提升学生学习品质的综合策略；下篇为实践篇，主要从教学设计、课堂教学案例、班主任德育故事与学生成长故事四个方面，介绍农科院附小在生长教育理念之下，如何提升学生的学习品质。本书从学习品质出发，记录农科院附小在课程与教学改革、教育教学效益的提高等方面做出的宝贵探索，适合教育工作者、广大家长以及关注教育的社会各界人士阅读。
人民币：RMB 97.00 元售价：NT$ 388.00 元

可见学习视域下的小学教育教学思与行/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:马新银|责编:吴永静出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书基于“可见学习” 教育新理念，聚焦小学多学科教育教学，从德育实践、语文、数学学科教学中的可见学习入手，展示了对“可见学习”理论的深度教育教学的实践与反思，让学习可见，让思维发生，让素养表现，以实现学生学习可见、发展可观、素养可现，培养学生的必备品格和关键能力。通过对“可见学习”理念运用的实践反思，形成更具完善的课程体系，推动教师专业发展和学校发展，从而深化基础教育改革，落实立德树人根本任务，促进学校教育高质量发展。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

让学习品质看得见(灵智课堂与灵慧教师)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:朱英|责编:包纯睿//陈如江出版社：上海社科院
本书是马陆小学进行区域中小学课程育人实践探索的成果，反映了马陆小学聚焦学生的全面发展，遵循课程教学规律，提升课程领导力，实施成果导向理论指引下的逆向教学设计，建立有效持续推进的、操作性强的区域课程发展模式的课程改革过程。本书反映了马陆小学对如下几个方面的探索：培养目标的国家层面规定性与学校层面的特定性怎样结合； “灵智课堂”与“灵慧教师”怎样提高学生的学习品质，从而促进学生全面而有个性的发展；逆向教学设计怎样让学习品质看得见，从而提高 “灵智课堂”的有效性。这些探索，为如何有效提升区域学校的课程品质开辟了一个新窗口，提供了一个新视角。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

经验重构(支持儿童差异性学习的创新探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:薛卫平|责编:荣卫红出版社：南京大学
支持儿童的差异性学习是南京市滨江小学提出的教育教学改革理念，本书是江苏省教育科学“十三五” 规划课题和南京市前瞻性项目的研究成果。本书立足于儿童认知经验的差异，通过关注儿童经验重构的过程探索支持儿童差异性学习的路径与策略。以差异性定标、自主性先学、开放性对话、多样性练习、定制性辅导、实证性反馈六大因子为核心建立支持儿童差异性学习的教育教学体系。通过对滨小学习空间的重构、滨小云课堂的打造、组织与管理的实践研究进一步支持儿童的差异性学习，提升儿童的学习成效。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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