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探索生長密碼(中國農業科學院附屬小學提升學生學習品質的實踐研究)

  • 作者：編者:劉芳//李寧|責編:劉天一//楊瑾
  • 出版社：人民日報
  • ISBN：9787511578396
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：357
人民幣：RMB 97 元      售價：元
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內容大鋼
    本書結合前沿教育理論與農科院附小的真實教育實踐，探討「如何提升小學生的學習品質」這一問題。全書分上下兩篇：上篇為理論篇，主要介紹學習品質的內涵與價值，以及農科院附小提升學生學習品質的綜合策略；下篇為實踐篇，主要從教學設計、課堂教學案例、班主任德育故事與學生成長故事四個方面，介紹農科院附小在生長教育理念之下，如何提升學生的學習品質。本書從學習品質出發，記錄農科院附小在課程與教學改革、教育教學效益的提高等方面做出的寶貴探索，適合教育工作者、廣大家長以及關注教育的社會各界人士閱讀。
作者介紹
編者:劉芳//李寧|責編:劉天一//楊瑾
目錄
上篇  探索生長密碼——學習品質培養的理論研究
  第一章  生長尋根——學習品質的內涵和價值
    一、學習品質的本質內涵
    二、學習品質的意蘊價值
    三、學習品質的影響因素
  第二章  生長溯源——學習品質研究的背景分析
    一、中華優秀傳統文化對學習品質培養的引領作用
    二、時代發展對學生學習品質培養的需求
    三、核心素養導向下的課程改革對學習品質培養的要求
    四、農科院附小對學習品質的研究
  第三章  生長有道——學習品質提升的綜合策略
    一、提升學生學習品質的六個轉變
    二、提升學生學習品質的多元路徑
    三、提升學生學習品質的評價體系
下篇  追尋生長足跡——學習品質為生長賦能的實踐探索
  第一章  課堂上的拔節——還原真實情境，聚焦學習品質
    《一個接一個》教學設計
    《小籃球——體前變向換手運球》教學設計
    《貨比三家》教學設計
    《日月明》教學設計
    《圓明園的毀滅》教學設計
    《精衛填海》教學設計
    《圓明園的毀滅》教學設計
    《需要多少錢》教學設計
    《四季之美》教學設計
    《爬天都峰》教學設計
  第二章  搭建生長支架——高品質教學中的學習密碼
    對比探究，理解算理，培養品質
    巧用學習支架，助力學生表達自覺
    低年級閱讀「第一本書」的策略建構
    設計情境，挑戰思維，提升水平
    小遊戲，大成效
    借助支架，曲線梳理，提升品質
    錦囊妙計，助力學生激發學習動機
    複習課，也很有趣
    聚焦學習策略，提升學習品質
    立足學情，巧設支架，提升品質
  第三章  守護生長的力量——用心培育，用愛守護
    600秒，從「搶險消防隊」到「安心遊樂園」
    動之以情，曉之以理，以誠相待，架起橋樑
    長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海——如何讓學生愛上數學學科，愛上數學老師？
    小「魔王」變身小「暖男」
    做孩子信任的「孫媽媽」
    為愛代言以筆為媒——架起親子關係溝通的橋樑
    播撒愛的抱抱
    從「小紙條」里挖掘出《土豆報》的故事
    我和我的新疆娃娃
    因材施教，用愛守護——我與「小小藝術家」的故事
  第四章  見證美麗綻放——隱性學習品質化為顯性的多元生長
    學之志

    學習鋼琴的闖關經歷
    有趣的預習
    我是一名小講解員
    我的鋼琴故事
    我的學習工具箱
    專心上網課
    我的成長故事
    小提琴學習之旅
    我的背誦方法
    不平凡的一個學期
    我的複習秘訣
    我的跑步經歷
    求學貴勤，努力向上——我的語文學習故事
    學游泳
    數學考100分的方法
    四步複習法
    成長讓我快樂有力量
    滑輪滑
    成長的三個層次
    家務活不簡單
    練琴的故事
    學習的苦與樂
    練習升旗
    我的學習方法
後記

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