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初中英语读写教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:朱萍|责编:阎冰清出版社：上海教育
本书主要由两部分内容组成：第一部分导言；第二部分课例分析。其中第二部分包括“以读促写”课例和“以写促读”课例。本书基于新课标理念编写，书中所有语篇覆盖面广，课例选择也关注语篇主题的覆盖面和写作体裁的覆盖面。书中活动设计理念和方法有独创性和引领价值，读写活动设计的同时考虑评价（评价量表的设计/评价活动的设计），注重教学评一体。书中几乎所有案例都是全国、市区比赛课或展示课，有一定的推广价值。每一课例都会请专家点评，帮助一线教师深入理解案例。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

初中英语写作教学理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:邹德平|责编:孙艳凤出版社：山东大学
本书的前六章注重对初中英语写作教学理论的介绍。第一章介绍了当前初中英语写作课教学现状，针对目前现状，提出了本书的研究目的与意义，进而对相关的初中英语写作教学理论进行了阐释并对《义务教育英语课程标准（2022年版）》关于初中英语写作部分进行了解读。第二章介绍了主流的初中英语写作教学法。基于教学方法，对初中英语写作课堂进行了教学设计。第三章主要介绍基于英语学科核心素养的写作课堂教学设计。第四章主要介绍基于写作体裁的课堂教学设计。第五章主要介绍基于教材的写作课堂教学设计。第六章主要介绍基于写作类型的课堂教学设计。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出要进行“教—学—评”一体化设计，因此第七章介绍了初中英语写作课的教学评价，主要有终结性评价、过程性评价、表现性评价、多元化评价。基于前七章的理论介绍，本书的后两章注重初中英语写作教学的实践层面。第八章结合真实的初中英语课堂，从写作话题入手，针对不同年级设计写作教案。第九章以思维导图的方式呈现写作课堂教学步骤，继而对学生的写作内容进行自评、同伴互评和教师点评，最终进行佳作共赏。本书反映了编写团队对国家《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于初中英语写作教学标准的学习与理解，以及对《普通高等学校师范类专业认证工作指南（试行）（2018年版）》中关于师范生培养的学习和理解。本书提供了适合初中学生英语写作能力训练与提高的理论以及丰富多彩的课堂教学活动设计、教案和范文，可供广大初中英语教师在写作教学中借鉴和选择使用，也可供英语师范生当作课程教材使用。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中英语读后续写教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：边丽美|责编:李瑞雪出版社：浙江大学
本书共分为八章。第一章概述读后续写教学研究的研究背景、研究目的及其重要意义。第二章深入探讨读后续写教学研究的理论基础，涵盖语言输出理论、文体互动理论和协同理论。第三章详细介绍读后续写教学研究设计，包括研究方法、研究问题、研究对象、研究工具、研究过程及数据收集情况。第四章作为本书的核心章节，系统阐述读后续写教学策略的应用，具体包括小语境写作策略、文体互动策略和主题意义探索策略，并辅以案例分析。第五章聚焦于读后续写的多模态课设计，介绍读后续写评析课和基于单元主题的读后续写融贯课的运用。第六章探讨读后续写文本观的内涵与意义。第七章对收集的数据进行深入分析和讨论。第八章总结研究的主要发现，并提出相应的教学启示和建议。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基于教-学-评协同发展的中学英语读写单元整合课程
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：金颂红//周惠英//谢忠平|责编:王芳出版社：上海社科院
本书将读写结合、单元整合、大概念（大观念）引领、“教-学-评”协同发展、互动式教学、现代信息技术赋能、不同文体的写作技能强化等这些现代写作教学理念融入写作教学的设计与实践，回归教育本源，助力教师成为中学英语写作改革实践的领跑者。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

高中英语读后续写思维型教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:辛键//袁丹纯|责编:李彦出版社：广东高教
本书由读后续写文献综述、高中英语读后续写思维型教学的范式与策略、高中英语读后续写思维型课堂实践与研究、高中英语读后续写思维型教学设计、高中英语非叙事体读后续写思维型学案开发五章构成。本书以该写作团队的一线教研专家或教师在近几年全国读后续写学术研讨会上的发言、已发表的优秀论文、国家级或省、部级等中小学阅读研讨会展示课例和优课的课例为案例，剖析高中英语读后续写这一新的命制题型发展情况、教学现状、答题技巧、存在问题及测评和学案设计开发方法，主旨在于提高教师引导学生对该类题型的学习技能，提升读后续写思维型教学效果，推动高中英语教学“教学评一体化”策略的发展及技能的提高。本书进行读后续写的前沿探索，拓展续写的语篇类型，即议论文和说明文。拓展读后续写的语篇类型，使读后续写研究更具普适性和开放性。这对于当下读后续写的研究，具有重大的实践创新意义。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

悦读乐写(中学英语整本书阅读研究与指导共2册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:何灵芝//谭亚婷|责编:梁甜//张倩出版社：中南大学
第一章将全面介绍本书的整体框架，并分享三个通用的小技巧：通过咒语掌握词根词缀、提升人物描写技巧，运用五感描写法增强故事的感官体验。第二章将带领读者进入故事的第一幕，学习如何通过编织对话、叙述与行动增强故事的立体感，塑造动态感和层次感。第三章将深入探讨第二幕，帮助读者掌握侧面描写人物形象、使用细节动词及无灵主语的方法，通过细节词精确描绘情绪，打造更细腻的情感氛围。第四章将解析第三幕，并介绍九个实用技巧：特殊句型、句式多样（一）、句式多样（二）、人与动物的互动（一）、人与动物的互动（二）、人与自然环境的互动、重大节日与活动描述、修辞工具，以及习语俚语的巧妙运用。每一章节都遵循“欣赏-模仿-创造”的原则，让读者在欣赏经典的同时，逐步训练并提升阅读与写作技能。无论技巧难易，最终都是为了让读者在实际读写中灵活运用。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

写给中学日语教师的教学建议和教学故事/中学日语教师必读系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:张金龙//杨慧|责编:于洋出版社：大连理工大学
丛书项：中学日语教师必读系列丛书
本书分为三个部分，分别是教学建议34个、教学故事20个、前辈寄语8个，是通过资深中学日语教师的亲身经历和成长故事将每个人的经验分享给中学日语教师，既有日常教学管理的技巧，也有日语教学的实用技巧，还有怎样用心理学去教授学生，非常有针对性，是一本有温度有故事的日语教师人手必备手册。本书的第一部分为写给中学日语教师的34条教学建议，该部分的内容由教师在自我教学行为反思中进一步凝练而成。每条教学建议包含“课堂还原”“教学妙招”“ 实践案例”“点睛”四个板块，分别展示了现实教学中存在的问题课堂，依据实践提出了可供参考的教学妙招，给出了该妙招的具体教学实践示例，最后点出了整条建议的关键之处。每条建议都是执笔者对自身课堂教学实践的真实还原和反思提炼，读起来会让人有一种自身课堂教学实践的真实还原和反思提炼，读起来会让人有一自身课堂教学实践的真是还原和反思提炼，读起来会让人有一种眼前一亮、恍然大悟的感觉。本书的第二部分为20则教学故事，由全国各地的优秀一线教师及教研人员编写而成。每则故事娓娓道来，似涓涓溪流，温暖着大家的心田，为日复一日奔波于中学日语教学的教师们点亮了明灯，照亮了不断前行的教学之路。每则故事后的点评从教育理论、教学理念的角度提出了真知灼见，帮助我们深刻理解故事所蕴含的教学指导意义。感人的故事与深刻的点评相得益彰，让教学故事更加耐人寻味，让教学理念更加平易近人。本书的第三部分为前辈寄语。他们中有知名校长、课标组成员、教研员、优秀教师等。每篇寄语都承载着前辈们对中学日语教师专业化发展的殷殷厚望，让我们深感教书育人责任之重。中学日语教育定会在大家的共同努力下越走越稳！
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

落实学科核心素养在课堂(高中英语写作教学)/教师系列/英语学科核心素养发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:何亚男//应晓球|责编:黄艳//陈涵出版社：上海教育
丛书项：英语学科核心素养发展丛书
本书为“落实学科核心素养在课堂”系列之一。本书主要探讨如何在高中英语写作教学中落实学科核心素养的培养，深入浅出，以理论结合案例分析的形式呈现，具体探讨了在写作课堂上落实学科核心素养培养的主要方法、策略与途径，阐述与分析不同文体写作的写作要点、写作技巧及训练范例，并提供完整的写作教学实践案例。本书分为七章：一、综述；二、描述性写作；三、记叙文写作；四、说明文写作；五、议论文写作；六、应用文写作；七、写作教学实践。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

指向读写素养的初中英语教学改进/基于证据的新课程教学改进丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:罗少茜//曾玲|责编:马文婷|总主编:刘坚//姬文广出版社：北京师大
丛书项：基于证据的新课程教学改进丛书
本书遵循教学改进基本规律，围绕教学改进设计、教学改进实践、教学改进效果三个方面阐述基于证据的新课程教学改进。在书稿中体现为上篇（指向读写素养的教学改进设计）、中篇（指向读写素养的教学改进实践）、下篇（指向读写素养的教学改进效果）。上篇介绍选择教学改进主题的依据，改进主题的概念内涵、国内外研究进展、围绕改进主题的设计方案等；中篇关注教学改进实践过程中的教学改进原则、整体思路、着力点等，为教学改进的可复制、可推广提供基础；下篇呈现教学改进的效果，关注教学改进对教师专业发展的影响、对学生发展的影响。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

英语写作新思维(8年级教师版可独立于学生版使用中英双语)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：董蓉蓉//席泽旭|责编:阎冰清|总主编:(美)傅丹灵|译者:席泽旭出版社：上海教育
这套《英语写作新思维( 教师版)》是专为中国3-8年级的英语教师设计的。每个年级有10个单元，符合该年级的英语教学课程大纲。这套手册中的英语写作教学原则，基于强调学生写作能力全面发展的理论，其中包括思考能力、组织结构能力以及语言能力。这套书的设计听取了来自上海各区的从小学到初中的教研员和一线英语教师代表的建议，并且借鉴了他们在真实的课堂环境中检验过的实际经验。本书是其中之一册，适合八年级的英语教师使用。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

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