幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

落實學科核心素養在課堂(高中英語寫作教學)/教師系列/英語學科核心素養發展叢書

  • 作者：編者:何亞男//應曉球|責編:黃艷//陳涵
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787572003950
  • 出版日期：2021/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書為「落實學科核心素養在課堂」系列之一。本書主要探討如何在高中英語寫作教學中落實學科核心素養的培養，深入淺出，以理論結合案例分析的形式呈現，具體探討了在寫作課堂上落實學科核心素養培養的主要方法、策略與途徑，闡述與分析不同文體寫作的寫作要點、寫作技巧及訓練範例，並提供完整的寫作教學實踐案例。本書分為七章：一、綜述；二、描述性寫作；三、記敘文寫作；四、說明文寫作；五、議論文寫作；六、應用文寫作；七、寫作教學實踐。
作者介紹
編者:何亞男//應曉球|責編:黃艷//陳涵
目錄
第一章  綜述
  一、英語學科核心素養培養與寫作教學
  二、基於英語學科核心素養培養的寫作教學
第二章  描述性寫作
  一、描述的定義
  二、描述性寫作的要點
  三、描述性寫作的常用寫作技巧
    1.選擇描述順序
    2.運用感官細節
    3.運用修辭手法
第三章  記敘文寫作
  一、記敘文的定義
  二、記敘文寫作的要點
  三、記敘文寫作的常用寫作技巧
    1.運用時間順序
    2.運用描述
    3.運用話語
    4.運用議論
    5.運用修辭手段
第四章  說明文寫作
  一、說明文的定義
第五章  議論文寫作
  一、議論的定義
  二、議論文寫作的要點
  三、議論文寫作的常用寫作技巧
    1.議論的定義
    2.使用論據
    3.構建段落
第六章  應用文寫作
  一、應用文的定義和分類
  二、應用文寫作的要點
  三、應用文寫作的常用寫作技巧
    1.確定讀者
    2.規範格式
    3.選擇語言
第七章  寫作教學實踐
  一、描述性寫作教學實踐
  二、記敘文寫作教學實踐
  三、說明文寫作教學實踐
  四、議論文寫作教學實踐
  五、應用文寫作教學實踐
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032