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思维澄清课堂--临清市烟店镇中学差异化教学探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孙隆|责编:宋怀芝出版社：团结
乡镇初中的教学实际出发，全面推进教学改革，聘请理论专家，建构提高教学质量的思维澄清课堂的过程和经验。书稿通过介绍这所普通乡镇初中的改革历程，阐明了思维澄清课堂出现的现实背景，详细介绍了思维澄清课堂的产生过程、理论基础、思想来源、基本流程、操作的基本要求和思维澄清课堂的支持系统
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

搭建思维成长的阶梯--指向学生思维素养发展的理论与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王东升|责编:魏玲//杨琳琳出版社：黑龙江大学
本书从学生思维素养的视角切入中小学生核心素养落地问题，详细给出了中小学生思维素养的定义；描述了中小学生思维素养的培育现状；呈现了提升中小学生思维素养的路径和策略。书中包含思维素养的学校课程构建、思维素养的课堂教学模式与教学策略、思维素养发展背景下的师生成长和学生思维素养的
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

批判性思维与中学学科教学融合研究/南京市中华中学教育探索与实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:徐飞//姚发权|责编:姚硕|总主编:毕泳慈//徐飞出版社：中国科大
丛书项：南京市中华中学教育探索与实践丛书
本书包含基础理论、学科融合和实践案例三个部分。“理论基础”部分阐述了普通高中学生批判性思维培养的理论和实施策略；“学科融合”部分对批判性思维在高中各学科教学中的教法进行了思考与总结；...批判性思维培养研究的较高水平，可供同类中学的教师在工作中参考使用，也可作为师范院校师生教学资料
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

中等生思维进阶能力培养(上海市三泉学校持续推进中等生教育实践案例集)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:宋继鸿|责编:竺振榕出版社：文汇
教学和科研的重点放在占学生人数大多数的中等生群体，形成了一系列成果。如《中等生教育论——中等程度学生隐性流失成因分析及对策研究》《中等生教育论—— 中等程度学生隐性流失成因分析及对策研究案例集》等。本书稿则利用思维导图探索学校多学科教学的改进，探索有效提升中等生思维进阶能力的
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

帮助学生走向新的认知和实践(以批判性思维为工具)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：高新桥//何耀华|责编:艾文婷//郭嘉珺出版社：中国政法大学
本书通过案例分析与相关论述，具体而又生动地探讨了批判性思维与学科教学融合的普适性方法和路径，以及可操作的实施策略。它既可帮助教师深化对教育教学本质的理解，更新教学观念，改进教学方式；...全书以一般理论为背景、具体学科案例为载体，探讨如何运用批判性思维工具促进“教与学”，较好地将
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

进阶式探究课程设计(学科整合视角)/品质课程聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:许磊//牛旌丽|责编:刘佳|总主编:王雪梅//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：品质课程聚焦丛书
协调的课程体系，实现学习进阶、学科进阶、探究进阶、思维进阶，让学生在充满探究感的课程情境中...由简单到复杂、由单一维度到多元维度的进阶式学习。进阶式课程可以很好地解决小学科学与初中物理课程体系中前后内容之间的衔接问题，明确前后知识之间的联系，增强课程整体性，强化学段
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

用美的教育造就美的新人(创美育人的高中教育管理实践)/中小学教育智慧文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张六安|责编:李娟出版社：安徽师大
丛书项：中小学教育智慧文库
本书凝聚作者多年的教育教学管理经验，通过分享自己的教育理念和主张，探讨如何通过学校管理营造一个培养美的新人的良好环境。作者深入探究学校管理的各个方面，从组织文化到教学管理，从师资队伍...教学方式，以促进学生主动学习，培养创造性思维，提高团队合作能力和社会责任感。本书以作者
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

基于文化理解的中学教育理论与实践策略
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴金瑜//韩焱虹|责编:吴伟出版社：华东师大
等提出了独创性的见解，并根据当下社会与学生发展的基本特性，创造性地构建了“基于文化理解的中学...作者借助理论联系实践的方式，在上海10所中学开展了为期三年的实践探索研究，通过大量的“基于文化...教育提供了新的思维方式与可操作的成功的基础教育模式。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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