美商天龙图书网

项目学习--发展学生核心素养的有效途径(中小学项目学习案例集)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:薛红霞//吴素荣//肖增英|责编:王媛//霍彪出版社：山西教育
一定的借鉴价值。 “案例”部分，按照学段分为 “小学”“初中”“高中”三组，覆盖了几乎所有学科。横向研读，可以从中学习到本学段不同学科间项目学习的实践经验；纵向研读，可以学习到本学科不同学段间
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

中小学教育专业见习实习研习实用手册
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:金建生//刘雄英|责编:李敏//陈菊出版社：上海交大
本书是在多年实践基础上慢慢提炼而成的，主要体现如下特点：①权威性与经验性的结合。既考虑到实践的便利，也考虑到实践的效率，更考虑到理论的要求。 ②阶段性与连续性的统一。在师范生的实践能力培养上体现了三个阶段，即教育见习阶段、教育实习阶段和教育研习阶段。③理论框架与实践的结合。本书
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学在线课程混合学习实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：梁林梅|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
课程设计与开发流程、在线课程校本混合学习实施模式和基于实践共同体的中小学在线课程混合学习实施框架。本书既有中小学混合学习的理论分析与国际比较，也提供了在线课程开发及实施校本混合
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

无边界学习之大课程/广东省中小学百千万人才培养工程初中名校长培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：温晓航|责编:朱东岳//叶芷琪出版社：广东人民
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中名校长培养项目丛书
本书是教育教学管理与学术研究的著作，全书基于现代教育学理论和新课标中的“大概念”“大单元”教育理念，以珠海市第五中学校本教学研修模式为例，开展基于初中学科三年一体化的“ 大概念”“大单元”课堂教学模式的探索与实践并形成案例成果。全书以学习为中心，致力于培养初中学生在学科思维发展、能力养成过程中的思维连贯性和系统性，关注学生在获取知识和能力过程中的积极情感体验，引导学生通过自主学习和思维开发，逐步走向深度学习。全书各篇分目标管理体系、活动支持体系、实践研究体系三个部分，结合语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治和体育七门学科案例进行分析，旨在提高学生以素养提升为目标的学习能力、教师以素养目标为内核的教学能力，为提升新时代国家课程校本化建设成效，提供有益的理论和实践例证。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

润物无声(小学综合实践活动服务学习项目创意设计与实践共2册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周海玉|责编:焦博出版社：南京
本书共有六个年级合计 55个服务学习项目。在使用本书的过程中，你可以根据自己的年龄段、兴趣或者老师的安排，选择几个项目灵活开展服务学习；也可以在开展服务时，依据实际情况调整项目内容。每个项目中的“写一写”“画一画”“说一说”等环节，是启发你主动思考，大胆表达，创意设计出符合你的能力，又符合他人需求的服务项目。再将你服务中的过程性成果记录下来，这将是你自评、与同学互评，以及教师对你的表现进行评价的重要依据。边评价边反思，你会成长得更快哦！
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

让学生的素养在深度学习中生长/广东省中小学百千万人才培养工程省级培养项目系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘静娴//高惠琴|责编:朱东岳//张瑜出版社：广东人民
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程省级培养项目系列丛书
本书是关于学生核心素养发展的学术著作，为《广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目系列丛书》中的一种。本书从与深度学习息息相关的各个视觉入手，既包括小学数学深度学习的理论层面，也包括深度学习的课堂样态、课堂策略、实施案例等方面内容，多角度、多层面地展开了对新课标统领下的
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

进阶式探究课程设计(学科整合视角)/品质课程聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:许磊//牛旌丽|责编:刘佳|总主编:王雪梅//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：品质课程聚焦丛书
由简单到复杂、由单一维度到多元维度的进阶式学习。进阶式课程可以很好地解决小学科学与初中物理课程体系中前后内容之间的衔接问题，明确前后知识之间的联系，增强课程整体性，强化学段间的纵向衔接和横向协调。将进阶式探究课程理念引入课程，形成中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

项目式学习(教师手册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽出版社：北京师大
本书由五章组成，以项目式学习为中心议题，分别回答了为什么要开展项目式学习，项目式学习是什么，以及项目式学习应该如何设计与实施，并附有幼儿园、小学、初中和高中各个学段的11个项目式学习...项目式学习提供了理论依据和重要参考，是学校教师设计项目式学习的操作指南，为我们深化项目式学习
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

新时代教育变革与项目化学习的实践探索--以上海市实验学校东校为例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:仇虹豪|责编:路晓出版社：上海社科院
目化学习特征的实践活动逐年增多，其中不乏小学、初中多个学科、多项案例的尝试。然而现有的跨学科项目化学习，还未做到真正围绕真实情境或真实问题的展开式研究，因此难以做到对教师的引导以及对...，未直接指向学生解决问题之能力的提升。本书呈现的关于不同学科如何开展项目化学习的思
人民币：RMB 125.00 元售价：NT$ 500.00 元

打造一艘能载人的帆船(初中项目化学习课程)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:金可泽//俞郴|责编:杜功元出版社：浙江教育
培养创新思维、设计思维和工程思维。本书适合初中师生开展项目化学习；对小学高年级学生... 的活动。本书从“打造一艘能载人的帆船”开始构思，实施初中项目化学习。采用任务、问题和评价模式...鉴于项目化学习真实性和挑战性的需求，指导学生应用各学科知识，在应对真实世界的挑战中，通过设计图
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

教育知识与能力(中学版第4版国家统考专用教材)/2021年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:姚美雄//邓三英//王卫东|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2021年国家教师资格考试教材系列
对于小学教师资格考试中“教学知识与能力”的内容(包含在“教育教学知识与能力”科目中)，以及中学教师资格考试中的“ 学科知识与教学能力”科目，考生要注意两个重点内容：一是学科专业知识；二...考生应合理安排复习备考时间，保证有充足的时间复习相关专业知识，否则很难得到高分。对于教学设计，
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

融合式教学的上海智慧(上海市基础教育信息化应用典型案例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:上海市电化教育馆|责编:汤敏燕//张心凯//谢俊华出版社：上海科教
与实施方面的实践。区域篇案例呈现了各区应对数字化学习环境的变化，在组织行为、技术路线和师资...策略和方法，推动学校全方位发展和提升育人质量。学科篇案例则突出呈现了幼儿园、小学、初中和高中...教学的华丽转身，在学习环境创设、教学模式创新、教学实施策略制订、作业设计、德育和身心健康教育等
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

最近浏览的商品