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小学数学教师学科教学知识测量与评价
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
解书|责编:孙文影//黄雪雯
出版社:
科学
知识
在教
师
教育中的应用等方面进 行了反思,并提出了小学 数学教师学科教学
知识
发 展的有效路径。...学科教学
知识
被认为是 最有用的一种教师
知识
形 式,最能区分学科专家与 教学专家、高成效教师与 低成效教师。 本书基于质性研究,介 绍了小学数学教师学科教 学
知识
的结构特征、类型 特征,并基于
人民币:
RMB 89.00
元 售价:
NT$ 356.00
元
小学数学教学设计与实施(融媒体版)/新时代小学教师教育丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
初等教育数学
作者:
编者:曾小平//曹一鸣|责编:马力敏|总主编:刘慧
出版社:
北京师大
丛书项:
新时代小学教师教育丛书
教育 等高素质教师培养,将会起 到积极的促进作用。 本书既可以作为高等
师
范院校小学教育或者数学与 应用数学(师范)专业的教 材,又可以作为小学骨干教
师
在职培训的教材,还可作 为小学教师资格证考试“教 育教学
知识
与能力”的备考 用书。
人民币:
RMB 35.00
元 售价:
NT$ 140.00
元
四维联动学数学(小学生数学思维发展100问)
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
初等教育数学
作者:
梁青|责编:林婷婷
出版社:
中国海洋大学
本书立足于对
知识
的深 度理解和学生认知特点的把 握,以现行课本为载体,以 生动活泼的具体案例在学生 思维发展的生长点、延伸点 搭建支架,在教
师
和家长的 困惑处、迷茫处提供指引, 给学生学习方法的指导,激 发学生对数学的兴趣,促进 学生数学思维的深度发展, 形成良好的数学思维品质, 从而实现学生能够
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
进阶教学模式的建构与创新/教学新势力丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
初等教育数学
作者:
林文智//豆海湛|责编:赵海霞|总主编:王林发
出版社:
河南大学
丛书项:
教学新势力丛书
从某种程度上来说,进 阶教学是课程标准要求的细 化与发展蓝图。它关注
知识
概念与学科思想的整体联系 ,重视核心
知识
创设、问题 的层次性设置、思维绽放、 探究能力提升等教学要素。 它提示教师“现在何处,应 去何方,怎样过去”,帮助教
师
更好地落实课程标准的要 求。教师为之根据学生的最 近发展区设定
人民币:
RMB 40.00
元 售价:
NT$ 160.00
元
小学数学作业设计/指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
编者:刘克臣|责编:金鑫|总主编:赵德成//李春密//张玉峰
出版社:
教育科学
丛书项:
指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
本书立足数学学科素养 的培养,从数学作业概述、 基础性作业设计、综合与实 践作业设计几个维度展开论 述,帮助学生培养数学眼光 、发展数学思维、运用数学 语言。配合小学数学一线教
师
的切实案例,对核心...一方面重视对 学生基本
知识
、基本技能、 基本方法的培养;另一方面 研读课标中内容要求、学业 要求和教学
人民币:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
因用而学(深度学习视角下的小学数学课堂教学实践)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
初等教育数学
作者:
周静珠|责编:邵晶晶//陈静
出版社:
宁波
本书是宁波市名教
师
周 静珠老师数学教学理念的提 炼。本书从理论思考、实践 探索两个方面阐述了小学数 学的“用学”观、“用学”模式 、“用学”策略、“用学”形态 、“用学”评价等,以期促进 学生素养的...思想方法 寻求解决问题的策略;当学 生接受新知识时,能主动探 索这一
知识
的应用价值。因 此,本书首先
人民币:
RMB 46.00
元 售价:
NT$ 184.00
元
基于问题导向的小学数学教学的理论与实践/和平里四小以美育美教育系列/大教育前沿研究丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
初等教育数学
作者:
陈英|责编:林尧
出版社:
首都师大
丛书项:
大教育前沿研究丛书
课堂是学校教育教学的 主阵地,是教育发生深刻 变革的主战场。教师把提 高课堂教学质量作为核心 任务,学生对
知识
的获取 与能力的提高基本上在课 堂内完成。聚焦课堂教学 中的真实问题、具体教学 情境和教学过程中的实际 问题,教师提出的问题和 采用的提问策略,反映教
师
教育理念和教学策略。 由此可见,
人民币:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
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