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小學數學教學設計與實施(融媒體版)/新時代小學教師教育叢書

  • 作者：編者:曾小平//曹一鳴|責編:馬力敏|總主編:劉慧
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303278510
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：190
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    作為《小學數學課程理解與教材分析》的姊妹篇，本書對於新時代培養「四有」好老師、對於卓越教師教育等高素質教師培養，將會起到積極的促進作用。
    本書既可以作為高等師範院校小學教育或者數學與應用數學（師範）專業的教材，又可以作為小學骨幹教師在職培訓的教材，還可作為小學教師資格證考試「教育教學知識與能力」的備考用書。
作者介紹
編者:曾小平//曹一鳴|責編:馬力敏|總主編:劉慧
目錄
第1章  小學數學教學設計的基本要素
  第1節  教學內容分析
  第2節  學生認知分析
  第3節  教學目標設定
  第4節  教學過程設計
第2章  小學數學教學實施的基礎理論
  第1節  小學數學的教學原則
  第2節  小學數學的教學方式
  第3節  小學數學的教學藝術
  第4節  小學數學的教學評價
第3章  數學概念的教學設計與實施
  第1節  小學數學概念的科學理解
  第2節  小學數學概念的認知過程
  第3節  小學數學概念的教學設計
  第4節  小學數學概念的教學實踐
  第5節  小學數學概念的教學研討
第4章  數學運算的教學設計與實施
  第1節  小學數學運算的科學理解
  第2節  小學數學運算的認知過程
  第3節  小學數學運算的教學設計
  第4節  小學數學運算的教學實踐
  第5節  小學數學運算的教學研討
第5章  數學結論的教學設計與實施
  第1節  小學數學結論的科學理解
  第2節  小學數學結論的認知過程
  第3節  小學數學結論的教學設計
  第4節  小學數學結論的教學實踐
  第5節  小學數學結論的教學研討
第6章  數學問題解決的教學設計與實施
  第1節  小學數學問題解決的科學理解
  第2節  小學數學問題解決的認知過程
  第3節  小學數學問題解決的教學設計
  第4節  小學數學問題解決的教學實踐
  第5節  小學數學問題解決的教學研討

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