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  • 3Q7S管理背景下技师学院质量评价的实践研究(英文版)(精)

  • 所属分类:文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者:王雪亘     出版社:浙江大学
  •     管理的嘉兴技师学院为典型样本,从学院教育督 导、全体教 、企业人力资源经理和学生、家长等多个视角,分 别就教质 量、学院质量、毕业生质量和教育服务质量构建评价 指标体系, 开展前瞻性的诊断实践,用...王雪亘编著的这本《3Q7S管理背景下技师学院质 量评价的实践研究(英文版)》以培养高技能人才为
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 261.00
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  • 高职院校新教师教学能力发展研究

  • 所属分类:文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者:何雪莲|责编:吕倩岚     出版社:浙江大学
  •     理论和相关研究方法 ,多维度地揭示并分析了“ 双型”特征、高职课堂有 效教学、高职学生可雇佣 性培养等高职院校新教 教学能力发展的核心要素 ,构建了高等职业院校教 教学能力发展的核心要 素模型。其次,该书立足 当前高职院校新教教学 能力现状,阐释了高职院 校新教教学能力发展的 内在需求情况
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 高职院校教师专业发展与教学创新团队建设研究

  • 所属分类:文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者:李国成//向燕玲|责编:张玲     出版社:浙江工商大学
  •     为贯彻落实《国家职 业教育改革实施方案》, 特别是在围绕深化教师、 教材、教法改革方面,高 职教育战线在促进教师专 业发展和打造教师教学创 新团队方面进行了持续的 探索与实践。本书在梳理 总结上述探索与实践的基 础上,从剖析高职院校教 师专业发展的内涵、特征 和功能入手,聚焦教师专 业发展和教师教学创新团 队两大主题,着重围绕提 质培优与教师专业发展、 现代学徒制与教师专业发 展、教育大数据与教师专 业发展、“1+X”证书制度 与教师专业发展、教师教 学创新团队建设等方面对 职业教育教师专业发展做 出深入的阐述与分析,提 出新时代中国特色高职院 校教师专业发展的实施路 径与优化策略。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 高职院校工科专业教师实践教学胜任力研究

  • 所属分类:文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者:冯旭芳|责编:宁檬     出版社:浙江大学
  •     本书综合运用文献资料 法、行为事件访谈法、德尔 菲法和问卷调查法等研究方 法,以及高职院校工科专业 教师实践教学胜任力调查问 卷(预测卷)和高职院校工科 专业教师实践教学胜任力调 查问卷(正式卷)构建高职院 校工科专业教师实践教学胜 任力结构模型,并通过大规 模调研探讨当前高职院校工 科专业教师实践教学胜任力 的水平、特点,探究存在的 问题,并进行深层次原因分 析。基于此提出高职院校工 科专业教师实践教学胜任力 提升的对策,以期为高职院 校工科专业教师实践教学胜 任力发展提供理论支撑和技 术支持。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 师道(高职院校教学管理之育人漫谈)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者:李海峰|责编:程明     出版社:吉林文史
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书主要汇集了作者 从事高校教学管理过程中 涉及育人体系、专业建设 、课程建设、教师管理、 教学规范管理、学生教育 等方面的会议发言稿与研 究心得。作者从7年专职 教学管理实践出发,将立 德树人的根本任务贯穿于 工作过程,提出:管理是 有人的手段而不是目的, 管理者心中有教育情怀, 把规范管理的严格要求和 春风化雨、润物无声的教 育方式结合起来,强化科 学管理对道德涌育的保障 功能,大力营造治理有方 、管理到位、风清气正的 育人环境,是管理育人; 管理者心中有教师,能主 动为教师投身教学改革、 提升教育教学水平提供帮 助、指导和激励政策,让 老师能舒心、宽心、尽心 、有信心地从事教育教学 ,是管理育人;管理者自 身心中有学生,时刻不忘 教育工作者的身份,自觉 注意在学生面前的言行, 为学生做榜样,主动和学 生交流,为学生释疑解惑 、启迪人生,是管理育人 。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 高职院校教学名师能力素质模型研究/新时代教育学进展丛书

  • 所属分类:文教体育>>成人教育>>职业技术教育     作者:俞亚萍|责编:杨易|总主编:崔景贵     出版社:知识产权
  • 丛书项:新时代教育学进展丛书
  •     本书以教师专业发展理 论和能力素质模型理论为理 论基础,以行为事件访谈法 和扎根理论研究法为主要方 法,构建高职院校教学名师 的能力素质模型,界定核心 能力素质的类型和特点。依 据能力素质模型编制问卷开 展调查,分析高职院校教师 能力素质的现状和影响教师 成长的主要因素,并对高职 院校教师招聘甄选、绩效管 理、职业规划、培训提升等 人力资源管理环节提出优化 流程与方法。 本书结合质性研究,对 20名获得国家级和省级教学 名师称号的高职教师进行访 谈,以口语化交流的方式呈 现他们在成长为教学名师过 程中的成功与失败经历,以 及对教学名师的认识与定位 ,可读性和指导性强。 本书可供各级教育行政 主管部门领导,高职院校领 导、教师,以及从事职业教 育和教师教育的研究人员阅 读参考,以期提升高职院校 师资队伍建设和管理的科学 化水平。
  • 人民币:RMB 89.00 元     售价:NT$ 356.00
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