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高職院校雙師型教師專業素質培育研究

  • 作者：王嵐//吳躍本//崔金魁|責編:張麗萍
  • 出版社：東南大學
  • ISBN：9787564197353
  • 出版日期：2021/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：132
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    隨著《職業教育改革實施方案》的深入落實，在工匠精神、「雙師型」教師專業素質等方面迎來研究熱潮。本書針對高職院「雙師型」教師專業素質存在專業道德弱化、高職教育理念不先進、專業知識結構不合理、專業能力不強、專業服務質量不高等問題，結合作者所在單位國家「雙高學校」南京信息職業技術學院的實際情況，構建了高職院「雙師型」教師專業素質的培育模型，能為同行提供一些有意義的參考。
作者介紹
王嵐//吳躍本//崔金魁|責編:張麗萍
目錄
第一章  緒論
第二章  中國傳統工匠精神的當代價值
  第一節  中國文化視域下的工匠精神
  第二節  傳統工匠精神的內在特質
  第三節  工匠精神發展嬗變的時代啟示
第三章  高職院「雙師型"教師專業素質存在的問題
  第一節  高職院「雙師型」教師概念的發展
  第二節  高職院「雙師型」教師專業技能的內涵界定
  第三節  高職院「雙師型」教師專業素質存在的問題
第四章  高職院「雙師型」教師專業素質存在問題的探析
  第一節  影響教師專業素質發展的因素
  第二節  高職院「雙師型」教師專業標準缺失
  第三節  高職院「雙師型」教師專業發展制度不完善
  第四節  高職院「雙師型」教師職前培養缺位
  第五節  高職院提供的「雙師型」教師專業素質提升環境不理想
第五章  基於工匠精神「雙師型」教師的專業素質培育探索
  第一節  人力資本視角下的高職院教師培訓探析
  第二節  終身教育理念下高職院雙師隊伍建設研究
  第三節  雙師素質背景下高職院青年教師激勵機制的構建
  第四節  高職院教師發展中心建設現狀及趨向
  第五節  自我效能視域下職業教育中工匠精神培育的探討
第六章  工匠精神視域下的高職院「雙師型」教師專業素質的培育模式
  第一節  建立師德引領的「雙師型」教師專業發展制度
  第二節  完善「雙師型」教師職前職中培養過程
  第三節  打造「雙師型」教師能力提昇平台
主要參考文獻

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