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翻转课堂与差异化教学(以学生为中心的课内翻转教学法)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(哥伦比亚)玛莎·A.拉米雷斯//卡罗莱娜·R.布伊特拉戈|责编:肖佳|译者:李伊铭出版社：中国青年
丛书项：常青藤课堂教学课堂管理
本书为备受欢迎的翻转课堂提供了一种新颖的实践方法——一套创新的课内翻转教学法，即将翻转学习从课外移至课内。作者展示了它与传统翻转课堂的不同、这种新方法的优势，以及从零开始实施的实践细节，提供了实用的策略和案例，以支持有效的课堂内翻转教学。课内翻转为教师腾出了课堂时间。通过运用书中的教学策略，教师能够更好地观察学生的学习过程、理解水平、兴趣爱好和个性，为每节课创造差异化的学习和教学机会，实现以学生为中心的差异化教学。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

新媒介与学校内涵发展转型
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王冰|责编:邓益明出版社：中西书局
本书为上海市嘉定区德富路学校校长王冰撰写的中学教育类著作，内容分为两大块，首先探讨新媒介在当代校园运作中的地位和作用，主要是在教学工作、学校管理中运用各种新媒介，在教学方面增加视听等媒介在学生学习中的比重，促进教师掌握多种新媒介教学方法，适应新时代学生培养的要求，促进教师和学生的全面发展，在学校管理中则运用新媒介减少沟通成本、提高管理效率，提高教学、行政、后勤等不同性质部门之间的工作效率，通过以上各种手段，打造校园文化和内涵，从教学成果、校园形象等各方面提高学校的核心竞争力，为中学建设提供一种新思路新方法新范例。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

数字化转型中的未来学校实践路径
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：中国未来学校实验室|责编:张琳出版社：西南大学
本书分为上下两篇。上篇为未来学校图景，包括第一至三章，对未来学校发展的时代挑战、发展历程、主要特征、实践路径、国际探索，未来学校的丰富与完善等方面进行了全面分析。下篇为未来学校案例，包括第四至七章，涵盖了组织管理、未来课程、学习方式和学习空间四个方面，共计14个未来学校案例，对案例学校项目参与概况、改革理念与目标、实践路径、实施成效和未来展望等方面进行了系统梳理。这些学校在教育信息化发展的进程中，充分利用新技术赋能教育教学，从组织管理、学习空问、课程体系、学习方式和评价方式等方面推动学校系统变革，为教育数字化转型中学校的改革和发展提供实践路径和经验教训。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李明//陈为华出版社：同济大学
我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使 “课堂”成为一个重要的研究平台。由李明、陈为华编著的《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变 ”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行为改进的策略”等问题进行专题研究，列举了教学中真实存在的问题及其产生的原因，并对各学科在课堂教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给予解决列出了一些教学实例。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》供广大中学教师阅读，并可使教师通过这些教学实践研究，更好地解决在课堂教学中产生的问题，提高教学效率。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

教育回家(社会转型与现代学校的价值重建)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴国通//王晓燕出版社：中国发展
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

从科普英语到英语科普的转型(青少年主题式学习研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:席晓萍|责编:马沙出版社：上海辞书
上海市科普英语项目活动从1991年开始举办，早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动，为培养优秀的科技人才做出了卓越的贡献。本书是关于研究“从科普英语到英语科普的转型（青少年主题式学习）”的专著，书中具体分为“青少年科学思创挑战活动的自主学习策略”“上海市青少年科学思创挑战活动所思所想”等内容。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

现代转向--叶澜学校变革思想研究(精)/生命实践教育学研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：卜玉华|总主编:王枬//李政涛出版社：人民教育
丛书项：生命实践教育学研究丛书
叶澜，中国当代著名教育家，华东师范大学终身教授，基础教育改革与发展研究所名誉所长。 “‘生命·实践’教育学研究丛书”是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派— —“生命·实践”教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以“新基础教育” 的实践探索与理论研究为基础，以“创造和重建适应当代中国教育需要的本土化教育学体系”为目标，关注人的生命发展，重视实践在教育研究中的价值，创建具有中国立场、中国传统、中国风格的“生命·实践”教育学派的过程，尤其关注她建构的“生命·实践”教育学思想体系及其对中国教育学的独特贡献。《现代转向：叶澜学校变革思想研究》是丛书的第 4卷，聚焦叶澜学校变革思想，重点阐述了学校变革思想的两大基础、形成过程、根本观念、主要组成部分、实践转化与创生过程、当代贡献与未来走向等，力图为关注或研究叶澜教育思想及其精髓和实质的学人提供参考，更为当代中国教育学理论的科学发展提供一种参照。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践/思潮前沿中国当代儿童文化研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:萧萍出版社：浙江少儿
丛书项：思潮前沿中国当代儿童文化研究
儿童戏剧活动承载着万物有灵的独特精神内涵，是小学课堂和艺术生活中重要的艺术素养培养形式，也是启发孩子想象力、养成其丰富内心与艺术气质、获得批判性思维的重要途径。而遵循孩童认知规律的有趣引导、颠覆成人课堂概念的创新游戏，还有那不断进发的能量与想象力的火花，会帮助孩子拥有“看见”和“感受”的能力——这才是儿童戏剧接天地万物的精髓。萧萍主编的《玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践》较全面地考察了以上海为中心的小学戏剧教育现状，深入教学第一线，构建起一次又一次“玩和疯的课堂”——用“好玩”来为“儿童戏剧”正名！我们把戏剧史、戏剧教育、当代戏剧的创意理念甚至行为艺术，都好玩地“混搭”在一起；我们也会把戏剧教育所需要的台词训练、形体训练和表演训练用一出出好玩的儿童剧串珠成玉……如果想要玩得更开心，书中还有一串串通关密码等着你来获取！玩转儿童戏剧，让我们一起登上儿童戏剧玩家的宝座！好戏，就要开始了！
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 247.50 元

玩转科创教育(教育部-乐高创新人才培养计划优秀STEAM教学实践案例集)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:魏非|责编:彭呈军出版社：华东师大
创新是推动人类社会发展进步的不竭动力，也是我国新发展阶段五大新发展理念之一。教育部与乐高集团合作的“创新人才培养计划”，以“创新”为亮点，以STEAM教育教学能力提升为重点，持续开展高水平的教师教育培训。本书作为该项目实施应用成果集，呈现了2017-2019 年，通过全国STEAM教育优秀教学案例展示大会遴选出的34个优秀教学实践案例。这些案例围绕着培养学生的创新能力，遵循“ 寓学于乐”的教学原则，课堂教学实施效果良好、可操作性较强，具有创新性和迁移借鉴价值。我们希望本书能为教育工作者在 STEAM课堂中开展跨学科融合提供经验借鉴，为建设高质量的教师队伍、推动STEAM教师队伍专业成长贡献力量。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

大学生心理健康教程(翻转课堂版高等院校公共基础课规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:傅琼|责编:童仁川//陈祖英出版社：上海交大
人民幣：RMB 46.50 元售价：NT$ 186.00 元

学前教育管理体制改革的方向与制度设计(基于政府治理模式转型的视角)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：范明丽|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
本书在政府治理模式转型的大背景下建构理论分析框架，较为系统地梳理了我国学前教育管理体制改革的历程，深入分析了我国学前教育管理体制存在的政府职责定位不清晰、职能转变不到位、各级政府与政府各部门之间权责划分不尽合理、管理机构和人员设置不健全、督导制度不完善等问题。基于国际比较和地方经验研究，本书提出要全面理顺政府与市场的关系，明确强化政府主导责任；明确各级政府责权关系，整体提升责任主体重心；全面理顺相关部门职责，建立“ 政府牵头、教育部门为主” 的联席会议制度；健全组织管理机构，合理配备管理人员；完善行政决策机制，整体提升幼教行政部门地位，实现专业化管理；健全督导评估体系，保障行政部门切实履职。本书可供教育法律与政策制定者、学前教育行政管理人员、学前教育研究者、学前教育实践工作者以及大专院校学前教育专业的师生参考。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

理实转化--叶澜教育理论-实践观研究(精)/生命实践教育学研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李政涛|总主编:王枬//李政涛出版社：人民教育
丛书项：生命实践教育学研究丛书
叶澜，中国当代著名教育家，华东师范大学终身教授、基础教育改革与发展研究所名誉所长。 “‘生命·实践’教育学研究丛书”是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派— —“生命·实践”教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以“新基础教育” 的实践探索与理论研究为基础，以“创造和重建适应当代中国教育需要的本土化教育学体系”为目标，关注人的生命发展，重视实践在教育研究中的价值，创建具有中国立场、中国传统、中国风格的“生命·实践”教育学派的过程，尤其关注她建构的“生命·实践”教育学思想体系及其对中国教育学的独特贡献。《理实转化：叶澜“教育理论——实践观”研究》是丛书的第3卷，聚焦叶澜“教育理论－实践观”的核心观点及其生成过程，就“教育理论－实践观”的透析方式、基本内容、研究的实践变革基础和研究的中国文化命脉进行挖掘和考辨，对全面深入理解叶澜教育和教育学思想、“生命·实践”教育学理论具有重要意义，也为当代中国教育学理论体系的建构和完善提供一种参照。
人民幣：RMB 64.00 元售价：NT$ 256.00 元

爱心运转世界(乌鲁木齐市外国语小学爱的教育办学理念及其实践)/中国学校教育实践探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李焰梅//李丽|责编:马力敏//孟浩出版社：北京师大
丛书项：中国学校教育实践探索丛书
本书记述了乌鲁木齐市外国语小学“爱的教育”办学理念的探究过程。学校从 2013年开始在继承的基础上提出了“爱的教育”，即以 “爱心运转世界”为核心价值观，以“心有爱，肩有责”为校训，培养具有爱与美的意识、习惯和能力的新时代少年。 “爱的教育”办学理念从提出到落地生根，形成了完备的实践体系：精细一支持型学校管理、“五爱”课程、 “赏识一负责型”课堂、“优雅”教师、“爱美”少年、家一校一社合作“爱心网络”、 “爱的花园·美的摇篮”校园环境文化…… “爱的教育”有根、有情、有趣，对学校文化建设提供了值得参考与借鉴的真实案例。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

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