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小学科学名师教案(2年级全1册J)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:童骏君|责编:任春颖|总主编:孟建平出版社：吉林教育
本书紧密贴合2年级课程标准、教学大纲和教科书要求及2年级学生的实际情况，以课时为单位，针对科学的教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的设计和安排，教案的教学设计贴近2年级学生、贴近生活，体现了理论与现实的密切关联。针对2年级课堂教学的重要内容重点突出，详细讲解，强调讲课方法的多样性，引导学生多看、多听、多说、多议、多练、多读，充分发挥学生主体、教师主导的作用。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小学科学名师教案(1年级全1册J)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:童骏君|责编:任春颖|总主编:孟建平出版社：吉林教育
本书紧密贴合1年级课程标准、教学大纲和教科书要求及1年级学生的实际情况，以课时为单位，针对科学的教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的设计和安排，教案的教学设计贴近1年级学生、贴近生活，体现了理论与现实的密切关联。针对1年级课堂教学的重要内容重点突出，详细讲解，强调讲课方法的多样性，引导学生多看、多听、多说、多议、多练、多读，充分发挥学生主体、教师主导的作用。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

小学科学实验探究(融媒体版)/新时代小学教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:王思锦//徐燕|责编:孟浩|总主编:刘慧出版社：北京师大
丛书项：新时代小学教师教育丛书
基于科学实验的重要性以及当前我国小学科学教师队伍的现状，编者编写了这本科学实验培训教材。依据现行义务教育科学课程标准和科学教材，确定了50个重点实验。从实验的设计思想、原理到实验的规范操作、取证，再到对实验现象和数据的分析，得出实验结论，完整地展现了科学实验的过程。本教材提供了一套系统化兼具自主性和选择性的学习资源，能够满足广大一线教师提高实验技能的学习需求，其文本和视频相结合的形式符合当下信息化社会对教学提出的要求。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

面向深度学习的小学科学教学/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:胡善义|责编:李昂出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
深度学习是全面深化课程改革，落实立德树人的重要途径，是发展学生核心素养的有力抓手。针对当前教学中普遍存在的 “教学方式单一”“浅层学习普遍”等现象，本书提出指向“深度学习”的小学科学教学策略，从“深度学习”内涵与特征、“深度学习”教学设计方法与原则、“深度学习”的教学范式与实践策略等方面展开，阐述实现小学科学“深度学习”的思路及行动策略，从而帮助教师把握课堂教学，深化小学科学学科的教学改革。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

深度学习视域下小学科学教与学/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：杨晓娟//蒋振东|责编:杨花//范晨溪出版社：西安
丛书项：名师名校名校长书系
本书从深度学习视角出发，详细论述了深度学习视域下小学科学如何教、如何学。本书结合两位骨干教师教学经验将教师的深度思考与实践结合，详细论述了小学科学课程中物质科学、生命科学、地球与宇宙领域深度学习开展的路径，并结合当前科学教育热点做了如何做好科学教育加法的课例分享。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

新时代小学科学教师成长共同体探索--株洲市小学科学教师队伍10年发展历程
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:孙江波|责编:方帆出版社：云南美术
本书总结了新时代下小学科学教师成长共同体的成长要素、道德修养、心理健康素养等，探索出新时代小学科学教师成长共同体的“ 情感归属、个人成长、团队发展、区域辐射”成长路径与“情怀涵育、素质锤炼、素养拓展、气质养成”策略，提炼出新时代小学科学教师成长共同体的“塔链—螺旋”成长模式，发现新时代小学科学教师成长共同体的 “理想引航、榜样示范、团队共进、塔式发展、整体成长”成长规律，形成新时代小学科学教师成长共同体求真、理性、实践、创新文化，初步建构出了新时代小学科学教师“概念车”。研究成果在全国有较大影响力，能够为更多地区构建小学科学教师成长共同体提供参考和研究样本。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小学科学现象教学的探索与实践(一位科学名师的教育微言)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：莫春荣|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书从现象教学的早期探索、现象教学、教学实践三个方面阐述了小学科学现象教学探索与实践的历程与成果。小学科学现象教学是针对科学教师教育专业素养不高、生活现象与科学探究联系不紧、问题意识与问题解决能力不足三大难题，从教、学、评、场四要素重构了小学科学课堂教学，创建了易操作、可借鉴，常人可学、常态可用的本土化现象教学范式，是小学科学课堂教学操作范式与课堂实施方法的创新范例，对一线科学教师与教育研究者具有很强的借鉴意义。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学科学活动设计与指导(第2版21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:陈慧|责编:孟庆晓//马海英//徐建娇|总主编:惠中出版社：中国人民大学
小学阶段是培养儿童创新素养的重要时期，科学活动对培养儿童的创新素养有不可取代的价值。本教材旨在提高学习者的小学科学活动设计与指导技能，精选了自然科学领域适合小学阶段探究的课题，并结合教学一线实际情况设计了大量的实践活动方案。全书共八个章节，分别介绍了小学科学活动的相关理论，以及专题研究、科技制作、生物科学活动和科技竞赛四种类型的科学活动的设计和指导。此外，还单设一章介绍了科学活动的基本操作和器材使用情况。希望这些内容能够帮助学习者树立创新教育理念，充分认识科学活动的特点，提高指导小学科学活动的能力。第二版补充了科学活动相关主题的内容，尤其注重科学思维的引导。本书适合作为小学教育专业的相关教材，也可用于教师的职后研修，还可作为小学生课外科技活动指导材料。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

重构教与学(支持问题解决的小学科学单元学历案)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：司徒敏|责编:胡君梅出版社：西南大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书从学习单元的设计、单元学历案的设计以及单元学历案的具体实施几个方面，通过理论结合实践案例，向读者展示如何提升教和学对问题解决能力形成的持续影响力，有效连通核心素养与教学实施之间的断层，将课程改革的新思想、新理念落到实处。书中向读者展示了8个不同领域的小学科学单元学历案案例，丰富的案例对小学科学教学、项目式学习和STEM教学都有借鉴价值。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学科学教学设计(第2版小学全科教师培养系列教材河南省十四五普通高等教育规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:李文田//张杨阳|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮出版社：南京大学
本次修订原书框架结构基本未变，仍然首先从小学科学教学设计概述入手，简要介绍了小学科学教学设计基本内涵与构成要素，阐释了国内外小学科学教学发展的基本历程，解读了《义务教育科学课程标准（2022 年版）》，在此基础上，遵循教学设计的基本流程，按照“课程标准解读教学目标制定教学内容分析一教学方法选择一教学过程设计一教学活动组织一教学效果评价一课程资源开发”的实践导向型写作脉络，引导学习者通过小学科学教学设计的具体环节，一步步走向小学科学教学设计实践。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

笃学与崇实--小学创意科学课堂的研究与实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：林梅兰|责编:范景艳出版社：天天
丛书项：名师名校名校长书系
本书基于小学科学核心素养下科学思维能力的培养实践，充分发挥学科优势，通过引导学生开展科学探究与实践活动，增强学生的观察意识，使学生掌握观察、感知和认识世界的方法；开放学生的学习时空，创设情境，不断激发学生的潜能，让学生在玩的过程中锻炼思维，使思维变得更加流畅、更善于变通、更独具特色；张扬学生的个性，引导学生向着科学探究的方向大胆质疑和探索，使学生的科学素养得以提高。从这些实践活动中作者提炼出了小学科学教学中培养学生创新思维能力的创意科学之教学策略。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

思与行(小学科学教学情境的设计与应用)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:姚晖|责编:钱黎新//张新宁出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书编者主持的课题“ 小学科学教学情境的设计与应用研究”是研究根据现行教材的不同教学内容设计并应用各种能有效支持学生进行科学实践的情境。作者针对小学科学课程的四个知识领域——物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程，通过思考、实践、再反思、再实践的行动研究，积累了大量的案例和论文。本书期望为广大一线小学科学教师提供一定的实践借鉴，同时也是一种唤醒，期望能起到抛砖引玉的效果，让更多的一线老师能站在儿童的角度去思考我们的教学行为，只有将知识置于情境当中，才能有效促进儿童的主动建构。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

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