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深度學習視域下小學科學教與學/名師名校名校長書系

  • 作者：楊曉娟//蔣振東|責編:楊花//范晨溪
  • 出版社：西安
  • ISBN：9787554175583
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：232
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從深度學習視角出發，詳細論述了深度學習視域下小學科學如何教、如何學。本書結合兩位骨幹教師教學經驗將教師的深度思考與實踐結合，詳細論述了小學科學課程中物質科學、生命科學、地球與宇宙領域深度學習開展的路徑，並結合當前科學教育熱點做了如何做好科學教育加法的課例分享。
作者介紹
楊曉娟//蔣振東|責編:楊花//范晨溪
目錄
第一章  深度學習視域下的科學教學觀
  新課標背景下小學科學核心概念的理解與教學實踐
  基於「深度學習」的小學科學「問題鏈」設計
  小學科學邏輯思維能力培養的教學方法研究
  在小學科學課堂教學中發展學生核心素養的教學研究
  「基於模型找尋證據」，小學科學地球宇宙領域深度學習感悟
  圍繞核心問題展開的小學科學單元起始課研究
第二章  深度學習視域下的物質科學領域教與學的實踐
  「光和影」教學設計
  「讓小車運動起來」教學設計
  「神奇的小電動機」教學設計
  「水珠從哪裡來」教學設計
第三章  深度學習視域下的生命科學領域教與學的實踐
  「食物在身體里的旅行」教學設計
  「食物在口腔里的變化」教學設計
  「測量肺活量」教學設計
第四章  深度學習視域下的地球與宇宙領域教學怎樣教
  「比較不同的土壤」教學設計
  「日食」教學設計
  「認識幾種常見的岩石」教學設計
  「在星空中（一）」教學設計
  「雨水對土地的侵蝕」教學設計
  「風的研究」教學設計
第五章  深度學習視域下的技術工程領域教學怎樣教
  「設計製作攜帶型干鞋器」教學設計
第六章  科學教育加法
  將生態文明教育有效融入小學科學課的研究
  通過小學科學課科學史教育培養學生批判思維策略的研究
  我國小學科學教育中開展社會情感教育的意義、途徑

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