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面向深度学习的小学科学教学/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:胡善义|责编:李昂出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
教学中普遍存在的 “教学方式单一”“浅层学习普遍”等现象，本书提出指向“深度学习”的小学科学...实践策略等方面展开，阐述实现小学科学“深度学习”的思路及行动策略，从而帮助教师把握课堂教学，深化小学科学学科的教学改革。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基于学习进阶的小学科学与初中生物学衔接探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:徐国艳//李兴锐|责编:王莉莉出版社：首都师大
习进阶理论，从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价五个维度对小学科学课程和初中生物学课程进行了多角度、多方位的系统分析，提出了小学科学与初中生物衔接的设计思路、活动方案和实施案例等，具有一定的理论价值和实践意义。本书亦可作为小学科学和初中生物学教师的参考资料，对其
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学科学技术与工程项目学习设计指南
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:张敏//徐剑兰|责编:杜金丹//袁玲出版社：上海教育
这是一本探索小学科学教师如何开展技术与工程实践活动的教学指南。全书以案例研究为载体，基于不同的技术与工程项目类型开展学习活动设计与实施，提炼了项目学习的基本环节与特征，总结了小学科学学科中技术与工程项目学习活动设计与实施的方法和策略。本书从教学实践的视角出发，理论与案例研究
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学科学教育研究(1949-2019)/小学学科教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：潘洪建//陈云奔|责编:谢璟|总主编:潘洪建//刘久成出版社：甘肃教育
丛书项：小学学科教育研究丛书
教育评价的理论基础研究、教育评价的指导思想与原则研究、教育评价类型与方法的研究、小学科学学习...本书将70年来小学科学教育研究成果划分为五个主要方面：课程研究、教学研究、学习研究、评价研究...进一步研究作出展望。课程研究包括：科学素养目标研究、小学科学课程标准研究、小学科学教材研
人民币：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

小学科学课程与教学(第2版专科层次小学教师培养规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:蒲远波//袁聿军|责编:邹丽红|总主编:蒋蓉出版社：湖南大学
本书共分九章，依次介绍了小学科学课程与教学的背景、标准、要求、路径和方法。主要内容有：科学与科学教育、小学科学课程标准、小学科学教师、小学科学教材、小学科学教学模式、小学科学教学设计、小学科学课堂教学、小学科学活动、小学科学学习评价等。本书视角新颖，内容翔实，有“
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

科学课堂深度探究的实现路径
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：贺慈满|责编:杨青青出版社：宁波
本书为小学科学科目的教研成果。深度探究是指向科学核心概念发展的学习，解决问题的学习，可迁移应...的学习机制；本质与联系：对科学概念进行深度加工；迁移与应用：在学习活动中进行探究实践；空间与资源：课堂深度探究的支持系统。本书为小学科学教师在课堂探究实验教学中提供参考和借鉴，并能给
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

基于项目的小学工程教育(跨学科课程设计教学与评价)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：(美)克里斯蒂娜·M·坎宁安|责编:刘丽曼//曹一//时雪草|译者:李峰出版社：上海科教
在提倡STEM教育和跨学科学习的当下，工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂？如何将工程与科学、数学等学科整合？如何从真实世界出发设计工程课程？如何解决工程教学过...科学博物馆15年小学工程课程开发经验，提供了工程教学优质课堂案例、一线教师教学反思、学生工程
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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