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  • 瑜伽之樹

  • 所属分类：文教體育>>體 育>>體育     作者：(印)B.K.S.艾揚格|譯者:余麗娜     出版社：當代中國
  •     B.K.S.艾揚格（B.K.S.Iyengar），當代重量級 的瑜伽大師，同時也被稱為20世紀現代瑜伽的頭號推 手，美國《時代周刊》把他評為「世界最具影響力的 100人」，他不僅以瑜伽探索了自己的身體和靈魂， 還提出一套實際可行的方法，讓一般人也能登堂入室 。 艾揚格1966年出版的《瑜伽之光》深受廣大瑜伽 愛好者的喜愛。堪稱現代瑜伽聖經。他的這本《瑜伽 之樹》也是大師小書的經典。《瑜伽之樹》是他在歐 洲各國的演講結集，從瑜伽在日常生活中的實際應用 。到對應身心靈的哲理思考，他向世人傳授這門學問 的全貌及精華。書中兼論家庭、愛與性、健康與療愈 、冥想以及死亡，將瑜伽與人生。做了完整的引導與 融合。更對瑜伽教學者提供了諸多寶貴的經驗和建議 。 這本小書語言簡單，平易近人，艾揚格分享了他 個人練習瑜伽體式與呼吸控制的經驗，不論你是瑜伽 的門外漢，還是已有瑜伽基礎。想更深一層地探索這 門整體學問，本書都可以為你提供有效指導。
  • 人民幣：RMB 30.00 元     售价：NT$ 120.00 元
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  • 神奈川衝浪外(從傳統文化到酷日本)(精)

  • 所属分类：文教體育>>文 化>>文化事業     作者：(美)南希·K.斯托克|責編:楊軒//胡聖楠|譯者:張容     出版社：社科文獻
  •     通過汲取各學科最新研 究成果，南希·K。斯托克展 示了日本歷史上的重要主題 、文化趨勢和宗教發展。這 是一本獨特的日本史作品， 它從文化切入，以日常生活 和普通消費為主要關注點， 並延伸到性別文化。全書共 分十二個章節，按時間順序 和主題展開，介紹了日本不 同時代的文學、建築、思想 流派等多方面內容，結合史 實，對諸般文化現象的產生 原因進行了解說。這是一部 適合初識日本者閱讀的「入 門級」作品。作為英語研究 者，作者跳出了日本文化研 究的亞洲視角，在如何看待 文化現象與分析其原因時有 獨到之處，對明治時代以來 日本的文化脈絡及其與亞洲 各國文化間的糾葛也有較為 清醒客觀的陳述。
  • 人民幣：RMB 89.00 元     售价：NT$ 356.00 元
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  • 美國小學體育與健康教學指導(精)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(美)雷塔·R.埃文斯//桑德拉·K.西姆斯|責編:寇佳音|譯者:王亞麗//張志武//仲偉倓     出版社：人民郵電
  •     本書是美國小學體育與 健康教學指導書，專門為負 責小學體育教育和健康教育 的教師以及就讀小學教育專 業的本科學生編寫。全書分 為2個部分，共10章，詳細 講解了體育教育和健康教育 課程的重要作用以及如何將 二者與課堂教學相結合。書 中所有的內容均與美國《國 家健康教育標準》《K-12體 育教育國家標準》和《共同 核心州立標準》相關，體育 教師無須專業培訓就能掌握 其中的基本知識和技能。書 中闡釋的綜合教學法有助於 體育教師將體育教育和健康 教育融入體育教學中，形成 更健康、有活力的課堂，有 助於小學生更好地習得運動 技能，獲得身心的健康發展 。
  • 人民幣：RMB 128.00 元     售价：NT$ 512.00 元
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  • 團體健身(團課設計與教學指導第4版)

  • 所属分类：文教體育>>體 育>>體育     作者：(英)瑪麗·M.約克//卡蘿爾·K.安布魯斯特|責編:王若璇|譯者:謝毓函     出版社：人民郵電
  •     本書作者基於理論研究 和多年從業經驗，為讀者全 方位地展示了團體健身的相 關方法，幫助讀者不斷提升 技能，進而為他們的客戶提 供滿足其需求的精品課程。 本書詳細介紹了團體健身課 程和項目的設計原理、教學 提示及不同的組織形式等； 還針對當下流行的健身趨勢 ，增加了關於老年人健身課 程和高強度間歇訓練的內容 ，讓讀者能夠為不同年齡、 具備不同能力的客戶提供安 全、有效的團體健身課程。 本書適合健身教練、團 體健身課程的指導者和設計 者及有意獲取團體健身相關 認證或從事相關職業的讀者 閱讀。
  • 人民幣：RMB 198.00 元     售价：NT$ 792.00 元
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  • 課程本位測量實踐指南(第2版)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(美)米歇爾·K.霍斯普//約翰·L.霍斯普//肯尼斯·W.豪厄爾|責編:薛永潔|譯者:劉頌     出版社：華夏
  •     課程本位測量 （Curriculum-Based Measurement,CBM）是教 育和心理測量中的一種測驗 方法，產生於20世紀70年 代的美國特殊教育領域，之 后在普通教育領域得到廣泛 應用。教師通過系統地實施 與教學內容有關的測驗，收 集學生的學業表現數據，監 測學生的進步情況，進而核 查自己的教學是否有效以及 何時進行必要的調整。CBM 實現了評估與干預的緊密結 合，成為美國教育領域鑒別 學習障礙學生並對其實施教 學干預的主要工具之一。 《課程本位測量實踐指 南（第2版）》是一本專門 介紹CBM的專著，全書共計 10章，前兩章介紹CBM的概 況；中間6章從施測前要做 的準備、操作過程以及測量 數據的運用等方面介紹如何 在閱讀、數學、寫作等課程 領域實施CBM；最後兩章介 紹CBM後期的運作和維護； 在本書的附錄中有豐富的可 複印的資源，供教師在施測 時使用。《課程本位測量實 踐指南（第2版）》結構清 晰，系統全面，具有很強的 操作性，為特殊教育教師及 普通教育教師實施CBM提供 了重要參考。
  • 人民幣：RMB 88.00 元     售价：NT$ 352.00 元
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  • 設計與運用表現性任務--促進學生學習與評估/當代前沿教學設計譯叢/夢山書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(美)特蕾西K.希爾|責編:丁毅|總主編:盛群力//劉徽|譯者:杜丹丹//杭秀     出版社：福建教育
  • 丛书项：夢山書系
  •     表現性任務是一種聚焦學以致用的綜合性活動， 存在於各個學科和各年齡學習中。表現性任務是期望 學生真正能夠理解與應用知識技能，在融會貫通、靈 活創新的學習過程中掌握認識世界和改造世界的本領 。表現性任務體現了學習的內化與外化協調統一，先 內后外，由內而外；以內養外，以外表內；內外聯動 ，平衡發展。表現性任務不是靠記憶來習得的，而是 在理解概念的基礎上去應用規則和掌握原理，再加上 策略保障和動力指引。設計與評估單元表現性任務是 落實核心素養的可靠途徑。 本書對錶現性任務的緣起，特徵與屬性，學習過 程、掌握水平劃分、評估量規編製、單元設計方案和 實施要求等做了探討，配以相關案例，期間還滲透了 「可見的學習」「可觀察學習結果分類」「理解為先 教學模式」等先進的教學設計理論。這是一本適用於 各科學科教師和教研員閱讀的書，覓之不易，開卷有 益，學了可用。
  • 人民幣：RMB 35.00 元     售价：NT$ 140.00 元
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