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  • 小學教師怎麼用好數學課程標準/大夏書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者：蘇明強|責編:薛菲菲     出版社：華東師大
  • 丛书项：大夏書系
  •     本書針對小學數學教 師教學中普遍存在的痛點 問題，根據《2022年版 》，立足小學數學教師和 大學師範生的專業發展需 要，試圖從基本理念、核 心素養、數學「四基」、數 學「四能」、行為動詞和問 題驅動等六個維度，闡述 樹立教學觀念、把握教學 導向、分析教學內容、關 聯核心素養、擬定教學目 標、設計教學過程等六個 基本的教學問題，以此詮 釋在教學中教師如何用好 數學課程標準的fe題，希 望能為教師和大學師範生 的專業成長提供一種有效 的幫助，能為教學實踐提 供一種有用的參考。 本書共分六章，第一 章通過基本理念正確樹立 教學觀念；第二章通過核 心素養準確把握教學導向 ；第三章通過數學「四基」 深刻分析教學內容；第四 章通過數學「四能」緊密關 聯核心素養；第五章通過 行為動詞規範擬定教學目 標；第六章通過問題驅動 創新設計教學過程。
  • 人民幣：RMB 49.80 元     售价：NT$ 199.20 元
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  • 小學數學課程標準與教材教學研究/高校初等教育數學核心素養培養系列

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>初等教育數學     作者：編者:毋翠玲|責編:居碧娟     出版社：西南交大
  • 丛书项：高校初等教育數學核心素養培養系列
  •     本研究分為三部分。第 一部分明晰相關概念，確定 研究內容。首先要釐清教材 分析的含義、原則與重要性 。在此基礎上，再從宏觀上 闡述人民教育出版社的小學 數學教材特色，表明教材是 不斷更新發展的，是眾多專 家、學者、優秀教師集體智 慧的結晶。教材的重要性怎 樣強調都不為過，理解教材 是教師的一項基本功。 第二部分回答「怎樣正確 理解教材」這一問題。首先 從課程標準的基本理念與課 程目標談起，明確課程標準 對教材編寫的建議和教學的 實施建議，回答正確理解教 材的標準是義務教育數學課 程標準(課程標準是目前官 方唯一指定標準)。 第三部分回答「怎樣理解 每一節教材」這一問題。依 據《義務教育數學課程標準 (2022年版)》，將人教版小 學數學新版教材分為「數與 代數」「圖形與幾何」「統計與 概率」「綜合與實踐」四個領 域進行分析。
  • 人民幣：RMB 65.00 元     售价：NT$ 260.00 元
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