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协同AI的批判性思维教学/大教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴向东//吴英梓|责编:施柳柳//万钟诺//梅若冰|绘画:陈慧钰出版社：长江文艺
丛书项：大教育书系
吴向东老师深耕科学教育与批判性思维教育30多年，在本书中，他明确了批判性思维的定义，提出了协同 AI的批判性思维教育模式，精心设计了专业且实用的AI 智能体，助力一线教师轻松胜任批判性思维教学。为帮助教师开展协同AI的教学，本书给出了语文、数学、科学和跨学科等课程的15个案例，作为教师们实践的有力抓手。无论是课程设计还是教学实践，本书都是教育工作者不可多得的宝贵资源。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

从教学实践到教育智慧(中学一线行思录)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：白建元|责编:韩迎迎//秦友会出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
全书内容分为学科教学、教学策略、育人策略和学校管理四个部分，记录了作者从教生涯中有关历史学科教育教学、课程改革和学校管理的所思所行。其中在“教学案”应用、分层走班教学制度、教师动态职级制等方面的探索和实践经验，对初级中学的教育教学和管理具有较高的借鉴意义。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑文勇|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共33篇文章，内容可以分为两大部分。理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念，包括其核心、特征、目的等方面；实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中，将理论转向实际应用，从而实现知行合一。本书旨在探究出一条认知思维课堂可视化与可操作化的路径，将学生培养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复合型人才，并为目前的高中课堂教学改革提供一个可行的思路。本书适合当前正在进行高中学科实践研究的教师、教育领导者们，以及想要了解高中学科实践研究的人群阅读，可以为读者应对课程改革过程中遇到的难题提供可参考的见解。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

以理治校(一位中学校长的办学思想及现实策略)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：干亚清|责编:徐小红//沈佳出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
作者出版《以理治校：一位中学校长的办学思想及现实策略》有三个想法：一是对自己的办学做一个梳理。从“以理治校，成事成人”“有效教学，智慧课堂”“丰富课程，创新教育”“ 幸福教师，立德树人”四个章节，全面回顾了自己在“ 规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等方面的思想及策略；二是对学校的发展做一个反思。三是对区域的校长培训做一个规范。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

面向每一位学生发展的教育--大单元整体教学设计的行与思/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈冬//刘光勇//孙玉红|责编:贾娟出版社：山西人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书分为“研学篇：研教结合，以研促教”“实践篇：学以致用，以生为本”两篇，共五章，内容包括：教学实践历程、教学设计的原则与流程、教学设计的策略、高中教学设计、初中教学设计。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

暗香无声(浸润德育的思考与实践)/广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：朱叶梅|责编:方楚君//叶芷琪|总主编:王红出版社：广东人民
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
本书是关于初中班主任班级管理的学术专著。书稿以浸润式德育为主线，讲述作者自身教育实践中与浸润德育有关的经验和方法，夹叙夹议。书稿共五章，每章从理论入手，再结合实例进行分析，内容涵盖新课程改革下的德育形态，班主任的专业成长策略，对初中学生心理健康教育的经验与方法，师生共同管理班级的实践，等等。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

坚守一方土安静幸福地成长--教育教学行与思/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李付晓|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书具体写了基于“以学为中心”的课从哪些方面备课、如何备课；教材解读“ 解”什么，“读”什么，解读的策略有哪些；课堂教学的研究与实践的方略有哪些；同时还写了中小学教师如何做课题研究，如何在课题研究中实现智慧的成长，如何在目标规划、观念价值的引领和业务能力的历练中实现自我成长。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

创建思维课堂(引领当今教育变革)/培养学习力译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(加)加菲尔德·吉尼·纽曼//罗兰·凯思|总主编:盛群力|译者:陈红美//邓奕华//甄桂春出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书围绕着教育批判性、创造性和协作性思维三种重要的思维品质，从批判性、创造性和协作性思维维度，培养思维型课堂框架，从技能到真正的能力等方面，来讨论如何创建创造性思维课堂。本书是为各级教育工作者所著。他们致力于使学校成为有效的教育机构，培养学生严谨且富有想象力的思维能力，并将他们培养成健康的个体、可以在瞬息万变的世界中茁壮成长的适应型学习者。本书具有一定的前沿性，颇具新意，可读性较强，适于中小学教育者研读。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

中小学班主任工作技能实践教程(微课版思政版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王芳//王静|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书是为了配合教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》等文件精神，着力推进教师教育人才培养模式的改革，构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材。本书包括班主任工作概述、了解和研究班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级文化的营造和建设、班级活动的组织、班级心理健康教育、班级德育工作、教育合力的形成等九个方面的内容，既能满足培养高素质班主任队伍，提高班主任培养质量的需求，又能贴近学生学习需求。本书编写既注重班主任工作基础理论体系的完整性，又强调理论与实践相结合，在确保科学性的前提下，突出了教材内容的时代性、基础性和实践性。本书可作为教师教育课程的教学用书，也可作为职后班主任培训用书，还可以作为中小学一线班主任工作的参考用书。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

课堂高手是怎样炼成的(一位特级教师的教学观察与思考)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李志欣|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
作者以一名特级教师和教学管理者的双重角色，通过沉浸式参与日常观课的方式，诊断中小学一线教师课堂中普遍存在的问题，发现课堂现场鲜活珍贵的教学经验、特色和创新成果，探讨教师如何遵循新课程标准理念，摈弃传统低效做法，实现课堂提质增效，培育核心素养，落实学科育人目标。本书共分五章，从善于化“ 教”为“学”、精于设“思”成“ 品”、惯于驱“动”促“评”、长于驭“术”优“艺”、明于尊 “律”循“理”五个方面，分享了教师修炼成为课堂高手的 40个教学实用策略，有利于广大一线教师优化教学设计、课堂改进和观课评课，以及学校管理者提高教学指导的实效性，为打造高质量样态课堂，全面提升学校教学质量，提供了新观念、新思路和新策略，可以说是一本培养课堂教学高手、指导教师课堂改革、引领新课程标准理念在课堂落地的实用指南。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

教而让学引发真实学习--一位高中思政课教师的教学追求/静安教育拔尖人才项目人选教育研究系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郑涛|责编:戴燕玲出版社：上海教育
丛书项：静安教育拔尖人才项目人选教育研究系列丛书
本书阐述了促进学生学习行为真正发生的重要价值，提出并论述要使学生的学习行为真正发生，或者说要引发真实学习，需要“教要让学”。要做到教而让学，引发真实学习，需要教师转变教学方式，引导学生学习方式发生变革。这需要我们从关注自身的“教”到关注学生的 “学”。为此，要重视开展基于认知起点的教学，要创设学习情境，优化教学互动，实施“问题驱动”教学模式，实施科学的学习评价，发挥教研员在促进教师专业发展方面的指导、引领、服务的作用，推动教师有效开展教学，引发真实学习。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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