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家长好脾气才有好教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：C妈杨南南|责编:赵曼出版社：中国妇女
面对孩子无理取闹、任性执拗、屡教不改，父母往往焦虑暴躁、崩遗愤怒、挫败无助，从而总是忍不住对孩子发睥气。C 妈结合与女儿CC斗智斗勇的日常生活以及身边的案例，通过风趣幽默的语言以及接地气的应对方法，让父母轻松获得面对孩子情绪、行为问题的正确沟通方法，收获亲密的亲子关系。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

养育积极儿童
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)C.J.西米斯特|责编:周亚灵|译者:李菲出版社：中国友谊
如何在日常生活中培养一个积极儿童，让他拥有主动学习、应变未来的能力？如何在与孩子的相处过程中不玩手机，时刻有话聊？如何让孩子喜欢和你在一起？本书提供了很多富有想象力、有趣好玩的游戏。这些游戏不需要准备太多东西，简单易操作，可以在日常生活中展开，能够培养孩子的主动性、辨别力和探索精神。在解决问题的过程中，孩子们会形成自己的创新思维、前瞻思维。本书可以给予父母和孩子更多的快乐时光，还能够培养孩子独立思考、权衡风险和解决问题的能力。翻开这本书，让孩子成为一个更积极的人吧！
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教育组织行为学--领导力与学校改革(第11版)/教育治理与领导力丛书
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：(美)罗伯特·G.欧文斯//托马斯·C.瓦莱斯基|责编:曾睿//唐铭|总主编:王定华|译者:吴宗酉出版社：华东师大
丛书项：教育治理与领导力丛书
本书出版五十多年来，一直是世界教育管理学的经典著作和美国多所重点大学的权威教材。本版为新中译本，充分吸收和融合了世界学校组织行为学方面的新研究成果和发展趋势，系统分析和归纳了在时代变革的挑战中进行教育改革的不同目标、路径和成效；其对组织理论、批判理论和实践理论进行了全面深入的介绍，并从组织系统观的视角分析了组织中环境因素，即组织文化对个体行为与动机的影响；进一步探讨了教育管理者如何通过创建组织文化和组织氛围来发挥其领导力，激励自己和他人围绕组织目标，进行合理决策，从而实现学校改革的美好愿景。本书还增加了详实的参考文献和其他资料，通过理论与实践相结合的方式，在每一章节中都提供了“关键事件”和“真实案例”，以帮助读者批判性地将本书的理论应用于学校管理实践，非常适合教育管理者、教育研究者以及教育学专业的师生阅读，特别值得向广大中、小学校长推荐。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

慕课和全球开放教育
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:(美)Curtis J.Bonk//Mimi M.Lee//Thomas C.Reeves//Thomas H.Reynolds|译者:焦建利出版社：华东师大
随着多种数字化的正式与非正式学习的普及，我们越来越需要了解世界上不同区域的人们在如何利用慕课以及其他形式的开放教育资源。教育者、研究者、政治家以及许多其他利益相关者想要了解慕课以及开放教育资源计划的成果，以及如何对这些计划进行改进。数字化学习领域的技术以及教学法的进步迫使许多机构和组织去应对与慕课和开放教育资源相关的一些问题，比如，学习的认证和鉴定、质量标准、评价方法、学习者动机以及辍学率等。作为回应，Curtis J.Bonk、Mimi M.Lee、 Thomas C.Reeves、Thomas H.Reynolds主编的《慕课和全球开放教育》这本书试图探索全球不同国家和地区是如何实施慕课和开放教育的。同时，本书还关注当今这一“技术使能的学习”（technology— enabled learning）时代所带给我们的机遇以及困境。围绕慕课和开放教育资源还有许多未知的疑问，比如，它们的不同传播形式是什么？在慕课中有没有交互的可能？它们的评价机制以及商业模式是怎样的？慕课中必须要讨论并解决的争议或者难题包括哪些？本书预测了慕课和开放教育的发展趋势，并且描述了不同国家和地区所面临的问题，分享了一些重要的研究成果，提供了开展实践的建议并且对未来进行了展望。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高功能孤独症儿童养育指南(发现孩子先天优势实现人生飞跃第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)萨莉·奥佐诺夫//杰拉尔丁·道森//詹姆斯·C.麦克帕特兰|责编:路杨|译者:加州小胖妈出版社：北京科技
这本书是养育高功能孤独症人士的必备指南，至今已经使超过15万家庭受益。本书作者、孤独症领域的世界著名专家，将向读者介绍如何应对高功能孤独症孩子的独特缺陷，以及利用好他们的特殊才能、发挥他们的优势。作者在书中引用了大量源自现实生活的生动故事，结合专业知识的介绍，阐述了高功能孤独症人士如何与同伴相处、进行社交活动、学习行为规范以及顺利完成学业等内容。通过阅读本书，你将了解孤独症谱系障碍的诊断方法、干预措施以及特殊教育支持有哪些。这个最新修订的版本增加了最新的研究成果和资源，包括 DSM-5诊断标准的变化。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

可见的学习与学习科学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(澳大利亚)格雷戈里·C.R.耶茨|译者:彭正梅//邓莉//伍绍杨出版社：教育科学
本书分为三部分：“课堂内的学习”；“学习基础 ”，阐释了知识习得的认知建构模块；“认识你自己”，探讨自信和自我认识。另外，这本书含有大量的互动资源，其中包括以导学问题来鼓励批判性思考，以带注释的书目来推荐延伸阅读，以及相关网站和视频链接。纵观全书，作者引用今日国际研究来解释学习过程是如何运行的，如何对学生产生更大的影响，其中包括以下主题：教师的个性专业能力和师生关系知识是如何存储的以及认知负荷的影响快思考和慢思考自控的心理学对话在学校和家庭中的作用看不见的大猩猩和宜家效应数字原住民理论关于人们如何学习的迷思和谬论
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

教学设计原理(第5版修订本)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利出版社：华东师大
R·M·加涅、W·W·韦杰、K·C·戈勒斯、J·M ·凯勒著的《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其是教学设计的重要影响，并对和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析。最后，本书反映了学生行为表现测量和教学系统评价等领域的新发展，如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。两位新作者的加入也带来了军事与培训领域的教学设计案例，使得教学设计的理论与技术超出了传统的课堂教学情境，有了更广泛的适用性。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

游戏与儿童发展(原书第4版)/学前教育精品译丛/培生书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)乔L.佛罗斯特//苏C.沃瑟姆//斯图尔特·赖费尔|责编:马晋//王辙//石婕|总主编:霍力岩|译者:唐晓娟//张胤//史明洁出版社：机械工业
丛书项：培生书系
本书围绕儿童游戏这一经典主题，系统地介绍了儿童游戏的发展历史和游戏理论，探讨了不同年龄、性别、文化背景下游戏的差异，脑科学研究和计算机技术与儿童游戏行为之间的关系，游戏治疗和公共场所的游戏安全问题等，同时还为教师提供了课程和游戏中环境创设及成人干预的实践方法，对有特殊教育需要的儿童的游戏问题也进行了详细阐述。对于广大幼教理论和实践工作者及幼儿家长来说，这是一本不可或缺的全方位探究儿童游戏世界的指导教程和实用手册。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

有效教学策略(第11版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)唐纳德·C.奥尔利奇//罗伯特·J.哈德//迈克尔·S.特雷维桑//阿比·H.布朗//达西·E.米勒|责编:于蕾//李国庆|译者:牛志奎//郭敬维出版社：中国人民大学
《有效教学策略》一书，目前已出版第十一版，为多所学校作为经典教材使用，也用于教师培训，为教师提供实用的教学策略和技巧。本书介绍了教学的理论框架、整体教学观、教学策略设计、小组讨论与合作学习、探究式教学和更高层次的思维，以及教学效果评估等内容，并将计算机技术教学融入课程设计中。书中提供了100多个教学实例，均经过反复教学实践证明提升教学效果显著。本书可作为教育学师生参考用书，也可作为一线教师的培训书籍和一般读物。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

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