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高中历史课堂教学行思录
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文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
黄牧航|责编:冯沪萍
出版社:
广东高教
本书围绕高中历史教学 展开多方面反思。第一章从 教学理念入手,涵盖课堂追 求、备课方法、AI时代教学 追求等内容,并结合具体课 程进行反思。第二章至第五 章分别聚焦唯物史观、家国 情怀、时空观念和史料实证 素养的培育,结合不同教学 内容探讨教学方法与策略。 后续章节深入中学历史教学 的各个环节,包括以图证史 、形象史学运用、概念教学 、情境创设、问题教学法、 任务驱动式教学、课堂体验 活动设计、分层教学、教学 生成性问题、学案设计与运 用、教材研读、阅读教学以 及作业设计和复习备考等, 全面且系统地总结高中历史 教学实践中的经验与思考, 为中学历史教学提供了丰富 的参考和借鉴。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
教学思辨--历史教学的有效平衡方略
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文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
吴金炉
出版社:
浙江大学
新课程背景下,在历史教学实践中存在着渚多相 对的教学关系,例如“预设”与“生成”“简约”与 “拓展”、“个性”与“共性”等。这些教学关系的 处理,曾在传统教学和新课程教学中或多或少地有所 偏重,从而造成教学状态的失衡乃至失落。吴金炉编 著的《教学思辨--历史教学的有效平衡方略》旨在“ 提供教学现场,审视不良倾向,进行辩证思考,实施 平衡教学”,希望给予广大一线历史教师以启发,《 教学思辨--历史教学的有效平衡方略》用踏实有效的 教学实践推动新课程的健康发展。
人民币:
RMB 30.00
元 售价:
NT$ 120.00
元
看得见的思维(核心素养视域下的历史学科判断力培养)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:李峻//张曦琛|责编:公雯雯
出版社:
上海教育
本书从解读什么是历史 学科判断力出发,详细分 析了培养历史学科判断力 的教学策略、实践路径、 评价设计等内容。作者经 过多年的教学实践,对历 史学科判断力从理论到实 践都有了深化,弥补了历 史学科教学长久以来查找 现有资料、死记硬背的不 足,对指导历史学科教师 的教研具有较多启示。
人民币:
RMB 56.00
元 售价:
NT$ 224.00
元
一核三式历史教学法--指向思维的历史教学/南京教育文库
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
卞姗姗|责编:谢微|总主编:刘大伟
出版社:
南京
丛书项:
南京教育文库
历史学是一门注重逻辑 推理和严密论证的实证性 人文学科,历史教学的目 的应该是实现思维中心的 教学,所以历史教学法需 要发生改变:从教师灌输 知识和结论的教学形式改 变为教师鼓励学生掌握历 史方法和技能、探究历史 事实和真相,从而让学生 形成独立思考的品质、积 极心智和创新人格。本书 的“一核三式”就是探讨历史 教学法的改变之道。
人民币:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
且行且思--对初中历史教学的实践与思考/新时代教育发展书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
王新华|责编:李佳健
出版社:
首都师大
丛书项:
新时代教育发展书系
本书是从作者从教的普 通校教学实际出发,基于多 年初中历史教学的实践,运 用教育教学理论,经过不断 探索与总结而形成的历史教 学研究成果。本书立足于历 史学科能力培养与核心素养 涵养的教学大背景,从能力 与素养培养、教学设计、学 习评价、微课设计、综合实 践活动、课程建设等方面探 索改进初中历史教学的策略 方法。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
历史思维化信息化游戏化教学探索(郑耿标名师工作室课改实践与成果)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:郑耿标//罗秀萍|责编:张璐
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书的完整育人理念源 于涂源安校长多年的研究和 思考,这也是本书的主要研 究视角。工作室的罗秀萍老 师参与了第二章关于接引性 学习单、思维可视化工具和 微课部分的撰写。本书也使 用了工作室的袁晓云、曾燕 玲、黄清娟、李敏、洪梓萍 、张蕾等老师的一些论文和 教学设计,是教学内容更加 完整。把游戏融于历史教学 之中,把游戏的元素加入到 历史课堂,让历史知识的记 忆更加轻松愉快。在游戏中 ,既能记忆历史知识,又可 以提高历史思维,这是本书 追求和探索的教学方向。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
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