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小学数学实验做什么怎么做
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：符玲利//唐慧荣|责编:严嘉玮出版社：浙江教育
小学数学实验的研究具有操作性。本书作为符老师和唐老师小学数学实验研究的成果，能够从理论联系实际，非常具有现实的指导性。上篇“关于小学数学实验的思考”，从理论上阐述了小学数学实验的概念及特点，论述了小学数学实验的必要性，同时介绍了小学数学实验内容的选择原则、实验工具的类型及选用以及小学数学实验手册设计的原则与要求，内容系统全面，对想了解并有兴趣研究小学数学实验的教师，不失为好的阅读内容。下篇“小学数学实验课案例”，为教师提供了符老师和唐老师团队研发的小学数学实验课代表性课例，读来不仅有对小学数学实验相关问题的启迪，还有小学数学实验课教学实施的操作性指导。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小学多学科整合课--教什么怎么教
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈加仓//潘照团|责编:赵英梅//蔡耘出版社：浙江教育
本书是温州大学城附属学校的教师探索小学多学科整合课的成果。二十四节整合课的教学设计囊括了语文、数学、英语、科学、音乐、体育等学科，蕴含着教师对学科整合的深入思考和实践，体现了融入、融教、融学的整合思路。学校的多学科整合课增强了学生的学习兴趣，令他们在愉快的学习氛围中收获知识。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

不焦虑的几何(孩子怎么学家长怎么教)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：贼叉|责编:戴童|绘画:杜仁杰出版社：人民邮电
本书讲述了小学高年级和初中阶段平面几何的学习方法，用经典例题剖析了解题思路和知识难点，并探讨了如何理解与应用平面几何定理和基本概念，以及如何绘制草图、如何寻找适合自己的解题思路、如何通过平面几何的学习培养逻辑思维能力等问题。作者希望家长能帮助孩子找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。本书为小学高年级和初中阶段学生的家长提升家庭辅助教育水平，为学生打好平面几何学习的基础、实现自学和自练，并根据自身条件有效提高成绩，提供了切实可行的方法和思路。本书适合小学高年级、初中阶段的学生及其家长和数学教师阅读。
人民币：RMB 99.80 元售价：NT$ 399.20 元

你学习那么好为什么写不好论文
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：田洪鋆//赵海乐|责编:张亮//王建君出版社：北京大学
论文写作是教育界面临的痛点问题之一。这是由于：一方面，论文写作的底层逻辑是思维培养，但是我国的高等教育更侧重知识的传递。另一方面，缺乏系统而规范的写作课程教学，部分高校开设的写作课直接采用导师指导的实践课型导致教学过程不够科学化、体系化。正是在这样的背景下，两位作者将微信公众号“女教授跟生活的死磕”中关于论文写作的130余篇文章结集出版，分为写作意识篇、师生互动篇、问题意识篇、文献使用篇和写作流程篇。希望本书的出版能够惠及更多的师生。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

像科学家一样思考(怎么做怎么教)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：马冠中|责编:殷欢//邵欣出版社：教育科学
《像科学家一样思考：怎么做？怎么教？》是一本有趣味、凸显思维、有方法、案例丰富的科学思维教学指南，可靠、系统、接地气。全书各章节聚焦两个话题：科学家怎么做，科学教师怎么教，既有案例分析，还有要点总结、教学脚手架，以及关于各探究要素的“误解与澄清”。全书内容和体例设计新颖独特，力图帮助广大一线科学教师认识科学思维究竟是什么，如何正确有效地培养学生的科学思维。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

大学我该怎么读
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:何芳出版社：四川大学
我们刚刚走入大学之际，可能由于对大学不了解，会产生些迷茫。怎么学习？怎么与同学相处？怎么适应大学生活？成了新生们的当务之急。何芳编著的《大学我该怎么读》告诉了你们这些问题的答案。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中国学生缺什么
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张丽钧出版社：北京大学
在这本《中国学生缺什么》中，心灵导师、美文作家、现代校长、成功母亲张丽钧以大教育的视角、贴近学生的情怀、优美的散文笔法，没有说教没有指责，极其敏感极其热切又没有极端地从中国学生的现状、生存、心灵、成长等方面发掘出他们在当今的得和失，细腻婉转地与他们交谈，像甘霖一样滋润他们的心灵，让他们在感动中得到深刻的顿悟、启迪，领悟成长中不能缺少的东西是他们人生中难以得到而又必须不能少的一课。由学生而家长而教育的大环境，针对中国学生所缺失的，作者以理想的情怀、抒情的笔调，现实的关怀、成长的哲理，为他们开出一篇篇心灵的秘笈。《中国学生缺什么》不同于任何一部家教励志书，以不可替代性而独具超越性，是中国学生心灵的自助书、精神的教科书、文章写作的参考书，更是他们成长的一位好伴侣。
人民币：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

语文应该怎么学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:窦昕出版社：团结
这是一本语文学习方法用书，适用于希望从小给孩子打好语文基础和让孩子学好语文的家长阅读。本书由学语文、阅读、写作、古诗文四部分内容组成，每部分包括独立的文章数篇。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

小学统编语文怎么教
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：李竹平|责编:张玉洁出版社：湖南人民
对于统编新教材，各地语文教师的理解会有所偏差，对于如何使用、解读统编教材仍有许多困惑。本书从语文教学的热点问题与重点难题入手，引领研读语文新课标，厘清“双线组元”和“ 语文要素”等新兴概念，助力一线教师深入理解统编版语文教材的核心理念，同时提供大量教学实例和实操策略，将课程理论实践化，在实践中指导教师用实、用活教材，有利于一线教师提高教学能力和课程研究能力。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

怎么上课学生才喜欢
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：魏勇出版社：中国人民大学
《怎么上课学生才喜欢》是北京十一学校特级教师魏勇的随笔集。作者在书中真诚分享好课的秘密：要让学生喜欢自己的课，教师要以真实的自我跟学生相处，选择与自己天性一致的教学方式，需要跨界，要设计好的问题。课堂是拆围墙、开窗户的工程。好的课堂要让学生满腹狐疑，要给学生惊喜！……这些心得源于作者独特的思考与实践。本书绝大多数文章是作者来到北京十一学校后写成，读者从中亦能深刻体会十一学校的教育氛围与教师文化。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

数学的十万个为什么
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:唐明臣//周忠波|责编:赵孟欣出版社：中国海洋大学
为什么加减乘除后可以快速准确地运算？为什么不用计算器可以对任何正数开平方？“孙子点兵”是怎么一回事？为什么各位数字之和等于9的数能被9整除？为什么不用向量法也可以求二面角的三角函数值？为什么正多面体仅有5种？幻方这么神奇，它是怎样推理出来的？除了课本数学知识，您还有哪些不知道的呢？怎样才能学好高中数学？……这一切，本书将为您做出明确的回答。这本书将会开阔您的视野，提高您的观察能力、运算能力、逻辑推理能力、分析阅读和解决问题的能力。本书不仅有利于学生提高学习成绩，而且有利于学生在以后的工作中学会理论结合实际。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

学习没有那么难(共3册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育试题作者：刘称莲|责编:牛炜征出版社：北京联合
这是一套家长和孩子“各有所看”的图书。在《学习没有那么难》中，“陪伴教育”专家刘称莲汇聚十年教育经验，结合培养学霸女儿的亲身经历，与家长分享如何让孩子在不被督促的情况下主动学习、怎样才能让孩子成为时间管理的佼佼者、如何成为孩子的引导者而非评判者、如何帮助孩子提升学业成绩，扭转弱势学科，改正不良学习习惯等诸多家长关心的问题。在《北大学姐的高分秘籍》和《好文章是改出来的》中，学霸姐姐就孩子在各学科中会遇到的具体问题，给出了一份超详细的提分攻略，并手把手教孩子写出高分作文，帮助孩子翻越写作这座大山。成绩是一面镜子，家长在意的不应是分数的高低，而是它映射出的问题。孩子需要的不是被教育，而是和父母共同成长。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

统编版小学语文怎么教
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：余映潮|责编:吴法源出版社：中国人民大学
统编版小学语文怎么教？怎样守住阅读教学的主阵地？语文特级教师余映潮遵循“反复研读课文，提取教学资源；设计清晰思路，安排学生活动；突现语言学用，注重技能训练；关注知识渗透，提高审美层次；克制碎问碎答，着眼集体训练” 的原则，为读者提供了包括 2年级到6年级的22个精品课例。这些课例既关注字词认读、语言学用、朗读体味、阅读品析、知识渗透等基础训练，又着力培养学生的语文素养，为青年教师提供了如何上出优质语文课的范本，适合一线语文教师品读。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

孩子不学习妈妈怎么办
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：亲亲宝贝出版社：江西人民
亲亲宝贝著的《孩子不学习妈妈怎么办》讲述了：当下，家长们不遗余力地为孩子创造良好的学习条件，给孩子报各种各样的辅导班、补习班等，强迫孩子学习已蔚然成风。然而，结果却事与愿违，很多孩子越学越累；努力学习却效率不高；作业无法很好地完成；跟不上老师的节奏；不会复习，学得不扎实等。最后的结果就是，孩子们逐渐失去了对学习的热情，变得不爱学习。父母应该正确进行引导，让孩子越学越轻松，并快乐的遨游在知识的海洋里。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

小学生家长应该做什么
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王晓卉//李际萌|责编:沈群出版社：福建教育
《小学生家长应该做什么》以一线教师的角度向家长介绍小学教师对孩子培养的重点和方式、家长如何与教师进行有效地沟通、学校的生活形式以便家长和孩子如何快速度地融入学校生活中。两位作者以母亲的身份建议正在小学学习孩子的家长如何在家中辅导孩子、如何在学龄前和适学期间规范孩子的言行让孩子顺利进入集体生活、如何配合教师的工作、如何在家中及时发现孩子出现问题及处理方法和在孩子成长过程中家长应当调整的看问题的角度等。
人民币：RMB 29.00 元售价：NT$ 116.00 元

为什么学霸都是方法控
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：达夫|责编:江冰出版社：中国华侨
你与学霸的差别只在于没有找到适合自己的学习方法。只要掌握了学习方法，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，你也能轻松成为学霸。本书将为你全面揭示学霸的学习秘诀，包括如何端正学习态度、学习的一些重要方法和策略、学习过程中各个环节的要领，还将告诉你学霸应对考试的技巧，以及如何把学习融入娱乐和生活之中，树立大学习的观念，帮助你变苦学为乐学，充分开发大脑潜能，实现成为学霸的愿望。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

为什么你的学生不思考
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(加)彼得·利耶达尔|责编:崔晓燕|译者:方盈出版社：北京科技
课堂上，学生往往不愿意动脑思考，这会影响老师的教学效果。老师应该如何引导学生思考，从而实现有效教学呢？本书讲解了98种课堂教学策略（如激发学生的学习兴趣、改变学生被动的行为习惯、应对学生的提问、提高学生的课堂参与度、布置有效果的作业等），让老师可以全方位引导学生思考，从而实现有效教学。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

教育新语(附小册子人工智能时代教什么怎么学)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(美)萨尔曼·可汗|责编:张刚|译者:王琦//万海鹏出版社：中信
《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育，帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。作为全球最大的非盈利教育机构——可汗学院的创始人，萨尔曼·可汗通过自己试用GPT4等最先进的人工智能大模型的独特经验，不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题，还提供了大量具体的案例，展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。从个性化学习到智能辅导，从课程设计到评估方式，本书全面剖析了人工智能技术在教育中的潜力与挑战。阅读《教育新语》，您将了解到：人工智能如何为学生提供个性化的学习体验，激发无限潜能。智能工具如何帮助教师优化教学方法，提高教学效果。家长如何利用人工智能资源，支持孩子的全面发展。未来教育的发展趋势和创新模式。 …… 无论您是关心孩子教育的家长，还是致力于教育改革的工作者，本书都将为您提供宝贵的见解和启示。让我们一起勇敢拥抱人工智能，培育面向未来的竞争力。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

可见的学习者(为什么要记录学习行为)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛拉·克雷切夫斯基//本·马德尔//梅莉萨·里瓦德//丹尼尔·威尔逊|责编:吴法源|译者:唐玥出版社：中国人民大学
在许多课堂上，教师虽然用眼睛来看，却常常对眼前发生的事情视而不见。学生在学习过程中的思考是什么？是否真正学到了？有什么样的体验？教师却甚少追问，也无迹可寻。这往往会造成教学的盲目。 “学习行为记录”是指通过各种媒介观察、记录、解读和分享学习过程与成果，以拓展学习深度和广度的实践，它有助于捕捉学生的学习瞬间，还原教师忽略掉的教学契机，促进个人学习和小组学习。本书聚焦不同年级、不同学科使用学习行为记录的真实案例，描述其背后的教育学原则和实践，并提供一套能立马上手的教学工具以及实施的具体步骤。考试分数仅仅是冰山一角，只能让我们间接了解学生及其学习情况，还有很多不同的方式可以用来呈现学校里正在发生的学习。本书旨在帮助教师思考多种多样的方式，进而发现海面下的大千世界。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

跨学科主题学习(是什么怎么做)/跨学科主题学习设计与实施丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郭华|责编:何薇出版社：教育科学
丛书项：跨学科主题学习设计与实施丛书
这是一本聚焦跨学科主题学习的通识性工具书，旨在落实2022年义务教育新课程的相关要求，为一线学校提供明晰的思路、可资借鉴的一般经验，让老师们能够从容自信地实施跨学科主题学习。 “跨学科主题学习”是第一次在学科类课程标准中明确提出来的致力于实现学科课程综合化、实践性的重要举措。虽然之前许多学校和教师已经有了与跨学科主题学习相类似的思考与实践，如项目化学习、研究性学习、学科实践、STEM教育等，但是，对于大多数学校和教师而言，跨学科主题学习是什么、怎么做，依然需要厘清、需要明确，需要有成功的经验作参照。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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