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小學數學實驗做什麼怎麼做

作者：符玲利//唐慧榮|責編:嚴嘉瑋
出版社：浙江教育
ISBN：9787572228957

出版日期：2021/12/01
裝幀：平裝
頁數：180

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

小學數學實驗的研究具有操作性。本書作為符老師和唐老師小學數學實驗研究的成果，能夠從理論聯繫實際，非常具有現實的指導性。上篇「關於小學數學實驗的思考」，從理論上闡述了小學數學實驗的概念及特點，論述了小學數學實驗的必要性，同時介紹了小學數學實驗內容的選擇原則、實驗工具的類型及選用以及小學數學實驗手冊設計的原則與要求，內容系統全面，對想了解並有興趣研究小學數學實驗的教師，不失為好的閱讀內容。下篇「小學數學實驗課案例」，為教師提供了符老師和唐老師團隊研發的小學數學實驗課代表性課例，讀來不僅有對小學數學實驗相關問題的啟迪，還有小學數學實驗課教學實施的操作性指導。

作者介紹

符玲利//唐慧榮|責編:嚴嘉瑋

上篇  關於小學數學實驗的思考
  第一章  小學數學為什麼要做實驗
    一、什麼是數學實驗
    二、小學數學實驗的目的
    三、小學數學實驗的特點
  第二章  小學數學做什麼樣的實驗
    一、選擇數學實驗內容的原則
    二、小學數學實驗選題的來源
    三、小學數學實驗的序列化設計
  第三章  小學數學用什麼做實驗
    一、數學實驗工具的分類
    二、數學實驗工具的研發途徑
    三、數學實驗工具的使用策略
  第四章  小學數學實驗課怎麼上
    一、小學數學實驗教學設計
    二、小學數學實驗的教學實施
    三、小學數學實驗課的組織
  第五章  小學數學實驗課需要什麼指導資料
    一、實驗手冊的功能
    二、實驗手冊的設計
    三、實驗手冊的結構
    四、實驗手冊的使用
下篇  小學數學實驗課案例
  案例1  餘數和除數的關係
  案例2  面積的度量
  案例3  角的度量
  案例4  1億有多大
  案例5  三角形的穩定性
  案例6  三角形的三邊關係
  案例7  四邊形內角和
  案例8  軸對稱圖形
  案例9  可能性
  案例10  正方體的展開圖
  案例11  翻杯子
  案例12  科克雪花
後記

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