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给教师的写作建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：黄日暖|责编:杨柳婷//王永岭出版社：广东教育
写作是教师成长的重要标志与参照。教师要把成长所得展示出来，写作尤为重要，特别是论文、教育叙事、案例反思、教学设计等专业写作。本书是为一线教师撰写的专业写作指导书、教师专业发展进阶书、教师专业生活引领书，兼具实用性、可读性和专业性。本书基于作者审稿、编稿、指导作者和教师的宝贵经验，用一线教师“听得懂”的方式，讲明看似“说不清”的写作门道，帮助教师解决“写什么”“如何写”等问题，疏通“从实践走向理论”的堵点。本书提炼出20条写作建议，涵盖从素材积累、策划构思、选择文体、行文技巧、评价修改的全过程，让读者在自己的教育生活中学会专业表达，进行积极意义的充分建构，在更高的价值层面闪烁出专业光彩。书中提出的写作建议，核心指向的是教师写作的根源——教育创意和将其付诸丰富教育实践的过程，在此基础上把创意实践经验通过夹叙夹议式的精妙文字表达出来，这就是本书倡导的写作方式。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

特级教师董承理写作教学思想研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张孔义出版社：浙江大学
浙江省语文特级教师董承理的写作教学思想反映了中小学写作教学发展的方向，符合学生写作能力成长的规律，值得中小学教师学习和运用，有助于推进中小学写作教学的改革。张孔义编著的《特级教师董承理写作教学思想研究》从教学写作观、中小学写作教学任务观、写作教学知识的建构、写作教学方法的创设、写作教学理论与实践的统一等五个方面深入分析和评议，对董承理的写作教学思想进行研究。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 157.50 元

给教师的68条写作建议/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴松超|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
教育教学需要教师一刻也不能停止思考和研究；而教师写作，特别是围绕教育教学工作的写作实际上就是另一种形式上的思考和研究。这本书试图唤起校长和教师对教师写作更进一步的重视，推动教师个人的写作实践。作者从教师日常需要“ 写”的各个场景一一切入，尽力去纠正教师对于写的一些误解、理清一些似是而非的观念，并对写教案、写教学反思和听课笔记、写读后感、写教育随笔、写教育评论、校园文学创作等，提出了清晰、具体的方法和建议。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

教育的智慧(写给中小学教师)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：林崇德出版社：浙江教育
林崇德著的《教育的智慧(写给中小学教师)》既为教师的成长与发展提供了科学依据，也为学校教育工作者提供了实践指导。本书从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点、智育与德育、建构各种学科能力、探索德育中品德形成的机制、班主任工作、非智力因素的培养、做学生的保健医、全面发展和学有特色以及投入到教育科研中去等诸多方面，向我们展示了新世纪教师的必备素质，并明确提出了“发展学生的智力与能力”，应该从培养思维品质入手教师参加教科研，是提高自身素质的重要途径教育的重点应放在学生非智力因素的培养上等脍炙人口启人心智的感悟。既为教师的成长与发展提供了科学依据，也为学校教育工作者提供了实践指导。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教师如何写论文(来自编辑的建议)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：谢晓英|责编:顾晓清出版社：华东师大
教师教育境界和专业能力的标志是实践智慧，它的基础是理论与实践融合、知识技能和情意交汇中产生的实践性知识。虽然实践性知识强调的是“在实际情境中的行动”，但对于成长中的教师而言，毕竟需要完整且结构化地整理和表达。一旦升华为“实践智慧”，则更加需要科学且系统性的论述。即便不是为了“评职称”“上论文榜”，教师教育主张的论文阐述也应该与教师在专业场景中的行动展现一起，表达“ 实践性知识”的生成与发展乃至“实践智慧”的内涵和本质。本书作者以教育杂志编辑的独特视角和案例积累，与一线老师一起探讨如何把“上好课、写论文、做课题”合成一件事情来做，颇有新意。希望有此需要的老师从中能够得益。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

写给教师的心理学(第3版)/教师教育精品译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)保罗·卡斯尔//斯科特·巴克勒|责编:任红瑚|译者:张浩出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
从行为主义、人本主义到认知主义，从积极心理学到脑神经科学，从儿童的认知发展到社会化和情绪发展，从动机到特殊教育需求，从自尊到自我效能和自我归因，本书全面解读了与教育相关的心理学，阐释了心理学规律如何在课堂内智慧地运用，如何使教与学更有效，以及为什么这些对于教师的专业发展至关重要。书中通过大量实例介绍了孩子们是如何学习的，为什么他们会有各种行为问题和学习问题，帮助教师理解并采用不同的教学方法来促进不同学生的进步，帮助教师形成个人有效的教学风格。
人民币：RMB 100.00 元售价：NT$ 400.00 元

名师教你写作文(精选学生作文名家点评)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蜻蜓写作|责编:尚婧出版社：浙江人民
当你总是为找不到作文素材、写不出灵动的文章感到烦恼时，你有没有想过，这不是你的问题，而是一直以来缺少良师。可以说，一位包容度高的老师，将会带给孩子写作方面无限的可能。本书的名师阵容堪称梦幻联动，包括陈晓卿、滕肖澜、蔡骏、扫舍、马拉、程璧、李泉、藤井树等文字高手。他们的身份多样，有的是作家、编剧、影评人，有的是音乐词人、广告大师、资深编辑，但都是中文写作高手，都在本书中真诚地分享了他们对好文章的理解，并用心传授了写出好文章的秘密。读完本书，你的作文将脱胎换骨！
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

你好女儿(一位心理师写给女儿的十四封家信)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周艳|责编:蒋科兰出版社：四川人民
本书通过一位母亲在女儿不同的成长阶段写给女儿的十四封信，论述了现代社会养育孩子在心理学层面应该注意的问题以及应遵循的规律和原则。作者是一位母亲也是一位专业的心理咨询师，从自己专业的学科背景出发，以书信为线索，讲述了自己真实的养育经历。本书为普通的家长提供了可以借鉴的养育经验，是一本现代家长不可多得的育儿指南，更是一本现代社会女性自我成长的范本。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

写作--我们这样教/中小学名师指导系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:包建新出版社：北京师大
丛书项：中小学名师指导系列丛书
“本真写作”，简单地说，就是写作教学应然的状态。写作教学应然的状态是什么？这是一个很难的问题，本书作了这样的假设：学生是具有写作的潜能的，写作教学就是促进学生这种潜能的发展，不是“ 你不会，我把你教会”，而是“你会的，我创造条件让你发展”。在“本真写作”这个理念的观照下，根据中学写作教研实际，本书按照“教学实录”“执教者言”“ 观教者言”“学生习作”的体例，编辑整理了11位老师的23个写作教学案例。这23个教学案例是散点的，不求内部有严密的逻辑，也不去考虑序列问题，因为写作教学不应是亦步亦趋、按部就班地往前推进的。也因这“大体则有，具体则无”的状貌，每一个教学案例都可以独立去看。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

相处的密码(写给孤独症孩子的家长老师和医生的社交故事)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡罗尔·格雷|责编:薛永洁|译者:南雪出版社：华夏
美国孤独症专家卡罗尔· 格雷（Carol Gray）于1991 年开创了社交故事法（Social Story TM），该方法被美国国家孤独症中心认定为已有实证数据支持的成熟方法。卡罗尔曾经根据该方法为孤独症谱系障碍孩子编写了《社交故事新编》一书，而《相处的密码》是卡罗尔写给与这些孩子相处的家长、老师、治疗师的一篇社交故事，结构编排与叙述方式依然严格按照社交故事的写作标准展开，千余字的内容浓缩了作者四十多年的孤独症儿童教学及咨询经验，从孤独症特质到如何与他们相处、沟通，再到团队成员应具备的素质，不同角色（如家长、老师、治疗师）以及不同阶段（如新手期、专家型）的读者总能从中获得启发和慰藉。
人民币：RMB 28.00 元售价：NT$ 112.00 元

你只是看上去在陪孩子写作业(资深优秀教师告诉你陪什么怎么陪)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王莉|责编:鲁荣//吕燚出版社：天津人美
　　写给为孩子作业而焦头烂额的父母们：不吼不叫，轻松养育自觉、独立、会学习的好孩子　　“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳……”造成这种情况的原因，其实并不是“陪写作业”本身有什么问题，而是陪读的爸妈还没有找到陪写作业的正确打开方式。
人民币：RMB 42.80 元售价：NT$ 171.20 元

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