美商天龙图书网

中小学科研管理指南/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李雯|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书站在中小学校长和科研管理者的视角，既清晰呈现学校科研工作各个重要组成部分的内容、特点和规律，又系统分析如何基于科研工作的内容、特点和规律开展学校科研管理。既明确解析中小学科研管理是什么，又全面论述开展中小学科研管理的工作部署和实践经验。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

浙江省中小学学科德育指导纲要(高中)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:柯孔标|责编:舒晴出版社：浙江教育
本指导纲要以教育部《普通高中语文课程标准 (2017年版2020年修订)》和《中小学德育工作指南》为依据，以统编高中语文教材 (2019年版)为基本内容，遵循语文教育的基本规律，基于高中学生的特点和终身发展需要，结合教学实际，明确高中语文学科的德育范畴、德育目标及教学途径、教学建议和评价建议。教师可以据此设计并组织相应的教学活动。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

新时代中小学班主任工作指导手册
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：赵福江出版社：教育科学
本书包含三个部分，共分六章。第一、二章为第一部分，主要阐述班主任政策和理论研究，是全书基础。第一章，新时代中小学班主任的使命与任务，是本书的总论，从班主任工作视角解读党的教育方针政策，从班级管理历史沿革和“班主任制”的发展提出班主任的历史使命，紧密结合新时代基础教育发展要求，提出新时代中小学班主任的工作任务。第二章，新时代中小学班主任的专业素养，是本书对班主任专业素养研究的集中阐述，根据课题组近年来关于班主任专业素养的研究，提出新时代中小学班主任专业素养由“基础素养”和“核心素养”两部分构成，并对“ 基础素养”与“核心素养”各指标进行了理论解读和实践分析。第三章至第五章为本书第二部分，主要是对班主任核心素养的具体解读和实践指导，对核心素养作适当理论分析，辅以优秀班主任实践案例并进行解读，是全书核心。第三章是对“班级建设能力”这一班主任核心素养的专题探讨，主要指导班主任如何树立并形成“班级观”，提出班级建设的基础是分析班情学情、形成共同愿景、确立指导思想，从多个角度介绍新时代中小学班级建设的实践路径。第四章是对“学生指导能力”这一班主任核心素养的专题探讨，主要指导班主任构建符合新时代中小学生实际、符合育人规律、符合家校社共同期待的“学生观”，提出学生指导的多种方式和实践方法。第五章是对“沟通协调能力”这一班主任核心素养的专题探讨，“协同育人”是本章核心，解读新时代加强家校社协同育人的重大意义，从校内、家校、家校社等多个角度提出构建“教师育人共同体”“家校育人共同体”“ 家校社育人共同体”的具体实践做法。第六章为本书第三部分，主要从班主任自我成长、学校提供的班主任专业支持等角度对新时代做好班主任工作提出展望。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

养护拔节孕穗期(中小学德育工作指南实践智慧)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:沈伟|责编:路晓出版社：上海社科院
翻开书中宝山区教育者的一篇篇文章，可以看到宝山区在认真贯彻落实教育部文件精神，积极探索和实践《中小学德育工作指南》如何落细、落小、落实方面做出了不懈的努力。书中，无论是从学校层面的顶层架构，还是班级层面的中观实施，以及课程教学主渠道的微观落实，都呈现了宝山区教育人在落实践行《指南》过程中的经验提炼与心得总结，是教师对六个育人实施途径的深刻领悟与反思。在文章中，读者仿佛看到了宝山教师们在教书育人的过程中，执着探索教育教学规律的不倦身影，寻觅到了教师队伍中永不熄灭的点点星光和精神。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

德育主任新方略(中小学德育主任工作指导手册修订版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：丁如许出版社：轻工
德育主任是中小学的重要管理岗位，工作辛苦，责任重大。“万千教育”特邀全国著名德育专家、有着丰富德育主任工作经验的丁如许老师，撰写国内第一本指导中小学德育主任有效开展工作的著作《中小学德育主任工作指导手册》。本书是其修订版。丁如许编著的《德育主任新方略(中小学德育主任工作指导手册修订版)》共12个专题，涵盖了德育主任的主要工作，凝聚了丁如许老师多年潜心研究的丰硕成果，也吸纳了各地德育主任的成功经验，颇具指导意义和借鉴价值。该书为中小学德育主任案头必备书，同时也适合教育行政部门主管科室、教师进修院校研修科室、中小学校长、班主任及师范院校学生阅读。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：钱冬明//夏彧|责编:孙娟出版社：华东师大
丛书项：新时代中国教育战略研究丛书
本书基于全国教师管理信息系统、国家教育科学决策服务系统、国家统计局的国民经济和社会发展统计数据等多源数据，建构中国中小学教师队伍发展评价指标体系，从教师队伍规模适配度、教师队伍结构稳定性、教师队伍质量、教师职业吸引力四个维度对教师队伍区域发展特征进行可视化分析。本书的特点在于“用数据说话”，基于大样本、高精度的教师个体层次多时点数据的分析，丰富教师队伍监测和评价指标，描述区域教师队伍结构特征和动态趋势，助力教育科学决策。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

好玩又好用的创意班会(小学卷指向学生成长的28个课例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张玉石|责编:李热爱出版社：中国人民大学
为什么精心准备的班会却难以达到预期效果？为什么学生课上热热闹闹、课后却没有什么行动？什么样的班会学生喜欢，效果又好？如何把“梦想”这样的主题上得实实在在？怎样在“适应新学校” 诸如此类老生常谈的主题上进行创新设计？ ………… 这些问题的答案，都能在本书中找到。本书收录的28个课例，都是根据学生认知发展规律设计。全部课例都曾经在不同层次的三个班级实施，经过了“实战”考验，效果良好，丰富有趣的活动、动人的故事深受学生喜欢。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

班主任基本功实战案例解析与指导(全国中小学班主任培训用书)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:卓月琴|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书用一个个经典的教育理论、一个个有情感有思想的德育叙事、一个个体验式的班会课例、一个个彰显学生立场的建班方略，架构起解决日常班级生活矛盾、冲突和问题的基本框架和策略，让班主任专业素养在日常真实、丰富、复杂的教育情景中，在理论联系实际中，在专业化的分析与反思中不断锤炼和生成。本书是一本指导班主任基本功的重要著作，内容涵盖了班主任工作中的关键技能和实践经验。从德育叙事、主题教育、带班方略等方面展开，全面解析了班主任的核心工作内容。本书的优势在于将理论与实践相结合，通过案例的方式生动展现了班主任在日常工作中面临的挑战和应对方法，有助于读者更深入地理解和应用书中所提倡的理念和方法。作为一本具有丰富实践经验的指导手册，具有很强的实用性和可操作性，它不仅适合新任班主任学习参考，也能为有经验的教育工作者提供新的思路和启发。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

全面而个性化的评价--大数据下中小学师生数据化管理和评价指南
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴孟帅|责编:沈群出版社：福建教育
当前，大数据、云计算、物联网技术快速发展，通过大数据可将学校管理、教师教学、学生学习有机融合，使得教育评价关注教师教学及学生学习过程性，帮助学校实现师生全面而个性化评价。本书通过介绍大数据的基本原理、师生个性化评价模式与方法、大数据评价的生成与运用三个环节，一一展开，抽丝剥茧，帮助读者运用大数据技术进行个性化评价，提升读者教育评价与管理水平。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

中小学生品行培养家长指导手册/校长智库系列/新时代教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李志祥|责编:郝慧敏出版社：北京教育
丛书项：新时代教育丛书
《中小学生品行培养家长指导手册》，是依据《沈阳市小学生品行培养手册》《沈阳市初中生品行培养手册》（以下简称《培养手册》）的具体培养内容，为中小学生家长而编写的。本书围绕小学、初中两个学段《培养手册》中12个模块的具体要求，通过家庭教育故事的形式，呈现出在家庭中进行品行培养的方法、思考、心得体会等。本书的特色主要有三个：一是以《培养手册》为依托，根据学生年龄、学段设计递进的培养主题，符合学生心理成长的规律；二是本书所有案例均来自家长在实际生活中的教育素材，具有真实性、生动性和可借鉴性，能够引起家长朋友的共鸣；三是本书每篇以 “案例分析”结尾，对教育案例中的精华部分予以提炼、点拨与升华，可供家长朋友们参考。本书能够帮助广大中小学生家长更好地理解《培养手册》内容，获得教育方法与途径，从而为家长提供更加丰富、多样的育人办法，促使家长进行教育上的反思，激发其教育智慧。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

最近浏览的商品