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  • 核心素养视角下的实验项目化学习

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：于建江|责编:余靖//邱靖雯     出版社：南海出版公司
  •     “培养什么样的人，怎样 培养人，为谁培养人”目标 的落实，需要教育理念和学 习方式的变革。项目化学习 作为一种新的学习方式，能 够建构学习与学生生命成长 的关联，提升学生解决问题 的综合素质，凸显学生生命 成长的价值，实现核心素养 下实验教学的育人性、整体 性和科学性。 本书结合区域整体推进 实验教学改革中取得的经验 ，围绕学校、教师在实验项 目化学习研究中遇到的实际 困难，从价值、设计、实践 以及评价四个方面进行整理 ，重点突出了理论阐释、操 作路径和学习支架等更符合 当下教师实际需要的内容， 为更多实验教师的成长和实 验教学的改革提供可学习、 可借鉴的资源。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 普通高中科学取向教学的研究--SCE项目教学系统的实践探索

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：李永东//潘云     出版社：山东教育
  •     李永东、潘云著的《普通高中科学取向教学的研 究--SCE项目教学系统的实践探索》将首先介绍“SCE 项目教学系统”的理论基础，然后主要阐述“共享式 备课”“建构式学堂”“嵌入式评价”这三个关键要 素，从备课、上课和评价三个环节科学地规范教学准 备、教学实施和教学评价。最后介绍“SCE项目教学 系统”的保障系统。包括“SCE项目教学系统”的资 源、“SCE项目教学系统”中的教师专业发展和“SCE 项目教学系统”中的学生学习方式及学习策略三个方 面。
  • 人民币：RMB 26.00 元     售价：NT$ 104.00 元
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  • 教学(存在之思与目标之维)/教育理论与实践研究前沿

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：冯旭洋|责编:王颖超     出版社：知识产权
  • 丛书项：教育理论与实践研究前沿
  •     《教学：存在之思与目 标之维》一书分为上、下两 篇。上篇是“存在之思”，主 要探讨教学主体假设理论及 其在教学实践中衍生的问题 ，以此提出面向存在的教学 理念及其实践进路。下篇是 “目标之维”，主要结合基础 教育教学实践，探讨教学目 标的实践价值、概念界定、 科学设计、日常实施与有效 评价等问题。 本书的读者对象主要包 括：在基础教育教学实践中 进行理论建构的研究者，刚 刚走进中小学课堂的新入职 教师，以及虽工作多年却难 以把握教学肯綮而深感困惑 的教师。
  • 人民币：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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  • 基于情暖童心项目的双向育人创新路径探索与实践/教育与心理系列/学术近知丛书

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:郭孝锋|责编:刘松弢     出版社：人民
  • 丛书项：学术近知丛书
  •     本书是教育部高校思想 政治工作精品项目的成果凝 练。扶贫先扶智，扶贫必扶 智。2013年起，华北电力 大学连续在国家级贫困县河 北省顺平县开展了“情暖童 心”教育精准扶贫行动，选 派优秀师生志愿者开展了科 技领航、学业辅导、心理教 育、扶贫解困等精准化、专 业化服务，引导大学生在实 践中“受教育、长才干、做 贡献”，促进了当地留守儿 童“开眼界、长知识、筑梦 想”，实现了大学生与帮扶 儿童的“双向发展”“共同成 长”。获评中国青年志愿服 务项目大赛金奖、全国青年 志愿服务第一批优秀入库项 目等多项国家级奖励。在此 基础上，本书进一步梳理总 结、凝练经验，探索出了多 元主体协同实践育人新模式 ，并就如何发挥高等教育在 助力精准扶贫及乡村振兴中 的效用进行了富有建设性的 论述。
  • 人民币：RMB 60.00 元     售价：NT$ 240.00 元
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