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赛课者说/小学数学教师
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
编者:何月丰|责编:蒋徐巍
出版社:
上海教育
丛书项:
小学数学教师
《赛课者说》一书由何 月丰老师牵头,邀请五位小 学数学全国赛课一等奖第一 名获得者讲述他们各自参加 全国赛课期间发生的故事。 由中国小数会举办的小学数 学全国赛课每两年举办一次 ,是国内最高等级的小学数 学赛课活动,获得一等奖第 一名是小学数学教师课堂教 学的最高荣誉。 本书以故事性为主,兼 顾课堂教学以及教学设想、 教学理念。和一般的教学类 图书相比,本书具有较强的 可读性。通过本书,读者可 以了解到参赛选手是如何确 定的、参赛课题是如何确定 的、课的教学设计是如何孵 化的、比赛前后发生了哪些 故事,等等。对绝大多数小 学数学教师,他们是没有参 加全国赛课的经历的,但他 们对这些经历又是感兴趣的 。从一位赛课亲历者的角度 来讲述,无疑是鲜活的。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
听马老师说数学/深思教育书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
马学斌|责编:周于晴//侯天伦
出版社:
深圳
丛书项:
深思教育书系
本书共由81篇文章组 成,收录了马学斌老师30 年来的初中数学教学方法 与心得,对青年教师具有 较好的指导作用。 图书主体内容分为五 部分:备课心得、上课心 得、作业心得、解题心得 、思考心得。“备课心得” 从先备一本书,再备一章 课,到仔细备好每一节课 三个角度教会青年教师教 什么,怎么教,怎么练; “上课心得”把初中数学课 程根据内容不同,目标不 同,书写格式差异进行归 纳总结;“作业心得”以人 教版中320多道题目为基 础,以经典考试题目为扩 展,帮助青年教师科学设 置作业题目,从而使学生 有效做题;“解题心得”以 经典中考题目为例,分享 多年解题心得;“思考心 得”总结归纳马老师30年 教学经验。
人民币:
RMB 66.00
元 售价:
NT$ 264.00
元
小学生演说能力培养策略探究/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:张丽娟|责编:竹岗
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书针对长期以来农 村小学生口头表达能力普 遍较低的实际情况组织编 写,旨在培养、训练小学 生演说的表达能力、思维 能力、应变能力。作者总 结提炼多年来的研究成果 ,从小学生演说能力培养 的缘起、演说能力概述、 演说能力的目标架构、语 文教学中演说能力的培养 等方面系统架构内容体系 ,在结构方面力求将理论 知识与实施策略相结合, 着重在语文活动中培养学 生的演说能力。系统创编 一至六年级的演说教材, 引入大量的演说实例、教 学设计,既对提高教学效 果有切实助益,同时也增 强了可读性。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
小说课之道/组块教学智慧教师研修书系
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
中等教育教材
作者:
蔡海峰|责编:冯会珍|总主编:成尚荣
出版社:
江西教育
丛书项:
组块教学智慧教师研修书系
这是一本关于“小说课” 的教学研究,它以叙事学为 学理基础,重构小说阅读的 社会意义、文学功能和教学 价值;从小说课标、小说课 本和小说课型重建小说教学 新路径;回归叙事这一人类 基本思维方式与精神生活方 式,在更为广阔的文化视野 中展开小说教学,追求语文 教学之大道,追寻教育回归 人文之大道。可谓“小题大 做”! 本书精选了30堂“小说课 ”的教学设计,让我们走进 蔡老师的课堂,看看蔡老师 是怎么运用叙事学理论教小 说课的吧!
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
落实学科核心素养在课堂(高中英语听说教学)/教师系列/英语学科核心素养发展丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
编者:何亚男//应晓球|责编:姚玉莹//江星贝
出版社:
上海教育
丛书项:
英语学科核心素养发展丛书
《落实学科核心素养在 课堂·高中英语听说教学》 旨在探讨如何在高中英语听 说教学中落实核心素养的培 养。参照《普通高中英语课 程标准(2017年版2020年 修订)》,本书从理论和实 践角度分析了英语听说能力 的内涵与外延,探索了有效 的听说教学策略。第一章聚 焦英语学科核心素养的基本 构成,揭示核心素养在英语 听说教学中的实际意义;第 二章基于上海高考改革前后 英语听说教学状况的调研, 分析听说测试计入总分对英 语听说教学的反拔效应,提 出基于英语学习活动观的听 说教学设计的主要原则;第 三章专注于听说教学中的语 篇分析和目标设定;第四章 至第七章在探讨听说教学中 学习活动的类型与主要特征 的基础上,分别从听力教学 、口语教学及听说教学活动 的角度,通过分享丰富的教 学案例,提供实用的听说教 学方法和策略;第八章着重 讨论形成性评价在听说教学 中的重要角色、主要原则和 实施要点。为了更好地释疑 解惑,我们收集、梳理、挑 选了一线教师在听说教学中 遇到的常见问题,如基于英 语学习活动观的听说教学设 计的原则是什么?如何设定 听说教学目标?不同类型的 听说学习活动有什么特征? 如何设计有效的听说教学活 动?听说教学中如何实施评 价?等等,以问答的形式, 结合教学案例分析,探讨策 略与方法,以帮助读者更好 地把握听说教学的方向与重 点。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
老师怎么说学生才会听(白金版)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)哈尔·霍勒曼//佩吉·耶茨|责编:周红|译者:魏蓝//沈冰洁//田丽
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤课堂教学课堂管理
老师,您被学生气得“无 语凝噎”过吗? 有时候,我们努力教给 学生懂礼貌,但他们依旧粗 鲁;努力教给学生合作,但 他们却朝你翻白眼儿。面对 拥挤的课堂,学生无休止的 提问,突发的危机,老师们 头都大了,您愤怒、沮丧、 力不从心,这时候,该怎么 做? 事实上,聪明的老师有 一件治理课堂的利器,他会 通过运用“教学实践语言”来 保护自己和学生。 当学生们挑战老师权威 的时候,尊重性的教学实践 语言教会我们:智慧的起点 是沉默,然后是倾听; 当学生们不听讲开小差 的时候,关系型的教学实践 语言教会我们:不要空责备 ,要寻找问题的根源和解决 办法; 当学生们没礼貌不合作 的时候,指导性的教学实践 语言教会我们:要对孩子的 心说话,而不要对牛弹琴。 …… 本书提供一个全新的视 角,帮您应对形形色色的课 堂教学问题,希望它能给您 的课堂带来惊喜。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
神经认知与教师教育
所属分类:
文教体育
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教 育
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特殊教育
作者:
燕燕|责编:钱震华
出版社:
上海三联
本书稿是论述教师专业 化体现学习发生神经知识的 专著。教育是有效促发学习 的活动,教育学是关于教与 学的理论与实践的
学说
。一 切形式的教与学的理论与实 践都须基于学习的发生原理 来阐明。本书稿从学术研究 的专业角度论述了教师的专 业化体现在教
师
须具备学习 发生的神经知识。因为这是 学习的原理性知识
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
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