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  • 家長好脾氣才有好教育

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：C媽楊南南|責編:趙曼     出版社：中國婦女
  •     面對孩子無理取鬧、 任性執拗、屢教不改，父 母往往焦慮暴躁、崩遺憤 怒、挫敗無助，從而總是 忍不住對孩子發睥氣。C 媽結合與女兒CC鬥智斗 勇的日常生活以及身邊的 案例，通過風趣幽默的語 言以及接地氣的應對方法 ，讓父母輕鬆獲得面對孩 子情緒、行為問題的正確 溝通方法，收穫親密的親 子關係。
  • 人民幣：RMB 49.80 元     售价：NT$ 199.20 元
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  • 養育積極兒童

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(英)C.J.西米斯特|責編:周亞靈|譯者:李菲     出版社：中國友誼
  •     如何在日常生活中培養 一個積極兒童，讓他擁有 主動學習、應變未來的能 力？ 如何在與孩子的相處過 程中不玩手機，時刻有話 聊？ 如何讓孩子喜歡和你在 一起？ 本書提供了很多富有想 象力、有趣好玩的遊戲。 這些遊戲不需要準備太多 東西，簡單易操作，可以 在日常生活中展開，能夠 培養孩子的主動性、辨別 力和探索精神。 在解決問題的過程中， 孩子們會形成自己的創新 思維、前瞻思維。本書可 以給予父母和孩子更多的 快樂時光，還能夠培養孩 子獨立思考、權衡風險和 解決問題的能力。翻開這 本書，讓孩子成為一個更 積極的人吧！
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 生命之始--腦早期發展與學習

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(澳)邁克爾·C.納格爾|責編:趙建明|譯者:王治國     出版社：教育科學
  •     本書內容聚焦于「生命之 始」，探討兒童早期的成長 和發展問題。兒童早期的成 長和發展對其當青春期和成 年期時在家庭和學校中的學 習活動具有預測作用。人們 也常常認為，個體之間存在 的明顯差異或者個體的學習 發展延後，均與早期的學習 質量有關。除此之外，邁克 爾·C.納格爾還介紹了當前 學術界對先天遺傳與後天教 養關係的最新研究成果，這 能夠讓教師和父母更好地理 解自己在兒童成長過程中所 扮演的角色。
  • 人民幣：RMB 49.00 元     售价：NT$ 196.00 元
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  • 可見的學習與學習科學

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(紐西蘭)約翰·哈蒂//(澳大利亞)格雷戈里·C.R.耶茨|譯者:彭正梅//鄧莉//伍紹楊     出版社：教育科學
  •     本書分為三部分：「課 堂內的學習」；「學習基礎 」，闡釋了知識習得的認 知建構模塊；「認識你自 己」，探討自信和自我認 識。另外，這本書含有大 量的互動資源，其中包括 以導學問題來鼓勵批判性 思考，以帶註釋的書目來 推薦延伸閱讀，以及相關 網站和視頻鏈接。縱觀全 書，作者引用今日國際研 究來解釋學習過程是如何 運行的，如何對學生產生 更大的影響，其中包括以 下主題： 教師的個性 專業能力和師生關係 知識是如何存儲的以 及認知負荷的影響 快思考和慢思考 自控的心理學 對話在學校和家庭中 的作用 看不見的大猩猩和宜 家效應 數字原住民理論 關於人們如何學習的 迷思和謬論
  • 人民幣：RMB 72.00 元     售价：NT$ 288.00 元
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  • 教學設計原理(第5版修訂本)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(美)R·M·加涅//W·W·韋傑//K·C·戈勒斯//J·M·凱勒|譯者:王小明//龐維國//陳保華//汪亞利     出版社：華東師大
  •     R·M·加涅、W·W·韋傑、K·C·戈勒斯、J·M ·凱勒著的《教學設計原理》是教學設計領域的經典 著作。本書秉承前四版「學習分類」和「教以學為基 礎」的核心思想，在修訂中增加了鮮明的時代特色。 一是突出了電腦和互聯網等數字時代的信息技術對 教學設計的影響。二是從系統的角度提出了教學系統 設計的若干模型，並重點介紹了ADDIE(分析、設計、 開發、實施、評價)模型，從更全面的角度刻畫了教 學設計的整個過程。三是探討了建構主義思潮對教育 教學尤其是教學設計的重要影響，並對和建構主義者 的哲學與實踐相聯繫的問題做了分析。最後，本書反 映了學生行為表現測量和教學系統評價等領域的新發 展，如真實性測量以及教學系統評價的若干具體類型 和方法。兩位新作者的加入也帶來了軍事與培訓領域 的教學設計案例，使得教學設計的理論與技術超出了 傳統的課堂教學情境，有了更廣泛的適用性。
  • 人民幣：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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