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理性多元思考法(精)
所属分类:
哲 學
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哲 學
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思維科學、邏輯學
作者:
(日)苅谷剛彥|責編:張奇|譯者:朱悅瑋
出版社:
中國友誼
你分析電影中的角色時 只會考慮「正義」和「邪惡」兩 個陣營嗎?專家說明年房價 會漲,就一定不會跌嗎?所 有事物的結論只有「是」或「 否」這兩個嗎? 從經濟趨勢到生活決策 ,我們早已被海量的信息淹 沒。如果你不知道如何用自 己的大腦做判斷,那麼只能 全盤接受他人想讓你看到的 「事實」。牛津知名教授總結 多年教學經驗,以閱讀、寫 作、提問為切入點,整理了 一套系統性掌握多元思考的 方法:首先在閱讀時挖掘作 者的寫作意圖和邏輯,不再 輕易地被他人的意見左右; 然後嘗試從多個立場寫文章 反駁作者觀點,建立多個思 考視角;最後通過提問「為 什麼」引出新問題,找出隱 藏在表象之下的新看法,進 一步提升思考質量。作者希 望讀者們養成從多角度出發 獨立思考的習慣,擺脫盲從 盲信。 如果上網衝浪時不再盲 目轉發、點贊,寫文章時能 從不同角度清晰且嚴謹地闡 述自身觀點,會議中立即提 出一針見血的好問題,那麼 你就已經成為出色的多元思 考者。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
界本論(通向一種元理論)(精)
所属分类:
哲 學
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哲 學
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思維科學、邏輯學
作者:
士爾
出版社:
商務印書館
沒有界的界分,世上就 只有混沌;沒有界的義界, 一切認知都無從建立——在 有與無、陰與陽、動與靜、 一與多、同與異、質與量、 善與惡等基本範疇之前,界 是真正居先的元範疇。 界本論從界的第一範疇 出發,以東方與西方的思想 融通、哲學與文學的知識共 構,發掘界論的根基原理和 基準工具意義,建構通向知 識元理論的思想路徑,以中 國式知識體系、世界化知識 話語,對宇宙、存在、結構 、過程、價值、目的等本體 與知識論的基本問題作出新 詮釋,回應世界變革的新問 題,展示文明演化新路向。
人民幣:
RMB 268.00
元 售价:
NT$ 1072.00
元
元認知(改變大腦的頑固思維)
所属分类:
哲 學
>>
哲 學
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思維科學、邏輯學
作者:
(美)大衛·迪紹夫|責編:方琳|譯者:陳舒
出版社:
機械工業
「江山易改,本性難移 」「三歲看大,五歲看老」 這樣的俗語暗示,我 們的人格和思維模式如同 被模具定了型,難以改變 。 但是,這些長期以來 的慣性思維方式在你的大 腦中形成了一個個頑固的 封閉循環,一直自動將你 引向不理性行為和消極情 緒,阻礙目標的達成和問 題的解決,影響你的工作 和生活。 你發現自己很討厭一 個同事,容易和他起爭執 ,但不能理解這是為什麼 。你對他的負面情緒影響 了工作溝通。通過反省和 思考,你意識到,這種厭 惡是因為他的長相很像多 年之前欺負你的同學。因 此你有意識地調整了對這 個同事的看法:「他其實 是個不錯的人,我對他的 討厭情緒,與他本人無關 。」從此他再也不會引起 你的憤怒和厭惡了。你的 工作也可以順利推進了。 這種對自己思維的反 省和思考,其實是在使用 「元認知」。這是人類獨有 的能力,它幫助你從問題 中抽離出來,以一種旁觀 者的角度重新審視事件本 身,問題往往會迎刃而解 。 「不識廬山真面目,只 緣身在此山中。」每個人 的元認知能力也是不同的 ,這影響了他們的學習效 率、人際關係、工作成績 等重要的人生要素。通過 大衛·迪紹夫編著的《元 認知:改變大腦的頑固思 維》中提供的心理學知識 和自助技巧,你可以獲得 高水平的元認知能力,從 而更有效地解決生活和工 作中的問題,實現人生目 標,獲得更多的幸福感。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
大學生創新基礎教程(大學生創新創業教育實用教材校企雙元合作開發系列教材)
所属分类:
哲 學
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哲 學
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思維科學、邏輯學
作者:
編者:朱學榮//郭宇|責編:李念
出版社:
北京師大
本書共分為五大部分: 第一部分為:緒論。從 大曆史演進的邏輯、國家競 爭力提升的邏輯、個體發展 的邏輯、教育發展的邏輯, 闡述為什麼創新對我們如此 重要。 第二部分包括:第一章 創新的歷程、第二章創新的 本質。在這兩個章節中,我 們將基於人類生存發展矛盾 關係的視角,從科技進步和 制度創新兩個方面,來認識 文明演化的歷程:科技作為 人的存在方式,塑造著人本 身,也影響著世界,同時伴 隨制度創新,共同推動著人 類社會發展。 第三部分包括:第三章 創新者人格、第四章創新情 境。在這兩個章節中,我們 會與大家共同開啟自我探索 ,重新思考「我是誰?」這個 古老的本體論問題,共同透 視創新人格,去邂逅歷史上 不同時期偉大、好玩的人們 ,也會遇見很多個性鮮明、 對文明的進步做出積極貢獻 的集體或者群體。 第四部分包括:第五章 創新思維、第六章創新工具 、第七章創新實踐中的相關 問題。這一部分,我們將更 加深入地學習創新思維和工 具在日常生活中的應用,深 入思考「我將去向何處?」「 我將如何去向遠方?」,選 擇有很多,但我們更需要保 持清醒,通過創新思維和創 新工具的學習、思考與實踐 ,防止「亂花漸欲迷入眼」, 通過有效的思維和工具的運 用,培養、激發、釋放自身 的創造潛能。 第五部分為附錄「創新思 維課堂實踐」和推薦閱讀書 目。 世界上任何一個發現者 、探索者、創新者,都需要 清楚:現在的坐標,未來的 目標,通向目標的道路。本 書第一部分、第二部分和第 三部分,旨在定位自我、發 現目標、廓清目標;第四部 分,關注方法論、理性工具 的學習,以更有效地應對充 滿不確定性的世界,達成未 來的目標;第五部分,希望 提供更豐富的學習工具。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
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