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大學生創新基礎教程(大學生創新創業教育實用教材校企雙元合作開發系列教材)

  • 作者：編者:朱學榮//郭宇|責編:李念
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303268429
  • 出版日期：2021/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：231
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分為五大部分：
    第一部分為：緒論。從大曆史演進的邏輯、國家競爭力提升的邏輯、個體發展的邏輯、教育發展的邏輯，闡述為什麼創新對我們如此重要。
    第二部分包括：第一章創新的歷程、第二章創新的本質。在這兩個章節中，我們將基於人類生存發展矛盾關係的視角，從科技進步和制度創新兩個方面，來認識文明演化的歷程：科技作為人的存在方式，塑造著人本身，也影響著世界，同時伴隨制度創新，共同推動著人類社會發展。
    第三部分包括：第三章創新者人格、第四章創新情境。在這兩個章節中，我們會與大家共同開啟自我探索，重新思考「我是誰？」這個古老的本體論問題，共同透視創新人格，去邂逅歷史上不同時期偉大、好玩的人們，也會遇見很多個性鮮明、對文明的進步做出積極貢獻的集體或者群體。
    第四部分包括：第五章創新思維、第六章創新工具、第七章創新實踐中的相關問題。這一部分，我們將更加深入地學習創新思維和工具在日常生活中的應用，深入思考「我將去向何處？」「我將如何去向遠方？」，選擇有很多，但我們更需要保持清醒，通過創新思維和創新工具的學習、思考與實踐，防止「亂花漸欲迷入眼」，通過有效的思維和工具的運用，培養、激發、釋放自身的創造潛能。
    第五部分為附錄「創新思維課堂實踐」和推薦閱讀書目。
    世界上任何一個發現者、探索者、創新者，都需要清楚：現在的坐標，未來的目標，通向目標的道路。本書第一部分、第二部分和第三部分，旨在定位自我、發現目標、廓清目標；第四部分，關注方法論、理性工具的學習，以更有效地應對充滿不確定性的世界，達成未來的目標；第五部分，希望提供更豐富的學習工具。
作者介紹
編者:朱學榮//郭宇|責編:李念
目錄
緒論  為什麼創新對我們如此重要
第一章  創新的歷程
  第一節  科技的進步：從荒蠻走向文明
  第二節  制度的創新：成也蕭何，敗也蕭何
第二章  創新的本質
  第一節  創新產生的邏輯
  第二節  創新的社會動力系統
  第三節  創新發展的邏輯
  第四節  創意、創造與創新
第三章  創新者人格
  第一節  創新意識
  第二節  創新自信
  第三節  專註力
  第四節  意志力
第四章  創新情境
  第一節  激發創造力的情境
  第二節  創新情境的本質
第五章  創新思維
  第一節  創新思維
  第二節  想象思維
  第三節  多向思維
  第四節  系統思維
  第五節  簡化思維
  第六節  設計思維
  第七節  TRIZ理論
第六章  創新工具
  第一節  六頂思考帽
  第二節  思維導圖
  第三節  系統循環圖
  第四節  高維度思考法
  第五節  用設計解決問題
  第六節  大數據分析法
第七章  創新實踐中的相關問題
  第一節  創新訓練課題來源
  第二節  創新訓練課題選擇
  第三節  創新訓練課題實施
  第四節  知識產權
附錄  創新思維課堂實踐
推薦閱讀/參考文獻
後記

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