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学校课程框架的建构(HOME课程的旨趣与架构)/品质课程实验研究丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:周丽霞|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
品质课程实验研究丛书
本书是初中学校为实现“灵性教育”教育哲学而 构建“HOME”课程体系的实践探索。该课程体系由身 心健康之家课程(Health)、人文观察之家课程 (Observation)、思想博识之家课程(Mind)、科学 体验之家课程(Experience)四大部分构成。本书不 仅将各年级课程设置一一罗列,更详细展示了实际教 学案例和评价表格,帮助一线教师活学活用。
人民币:
RMB 36.00
元 售价:
NT$ 162.00
元
会呼吸的语文课(有氧语文的旨趣与实践)/核心素养导向的课堂教学丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
李国英|责编:刘佳|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
核心素养导向的课堂教学丛书
有氧语文是自然的、自 由的、开拓的、发散的,是 贴合学生呼吸的,致力于让 学生充分发挥自己的想象力 、创造力和才情。“有氧语 文”的学习理念,是作者从 事语文教学工作二十余载的 思考和探索。本书从这一理 念出发,向读者阐述了语言 学习的重要性,通过发现语 言的个性,建构语言的风格 ,酿造语言的气度,诠释了 小学语文教育在学生核心素 养培养中的重要性。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
让每一个生命澄澈明亮(小水滴课程的旨趣与创意)/特色学校聚焦丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
编者:吕锐|责编:刘佳|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
特色学校聚焦丛书
本书为小学学校特色 课程体系建构的实践成果 。三亚市第九小学依据“ 让每一个生命澄澈明亮” 的办学理念,建构了“小 水滴”课程体系,形成了 相对独立又有共通融合的 课程架构。本着“横向连 接、纵向贯通”的原则, 本书将“小水滴”课程分为 “小天使课程、小博士课 程、小达人课程、小创客 课程、小健将课程、小文 人课程”等六个板块。本 书重视创新课程实践的时 空和实施策略,以微课程 、短课程、长课程、长短 课程相结合等形态,将平 面的表述转化为立体的教 育教学实践,灵活地展开 课程学习,课堂中看见学 生,校园中看见课程,操 场上看见活动。
人民币:
RMB 54.00
元 售价:
NT$ 216.00
元
清末民国时期教育思想中的人文向度--自由教育思想旨趣及其演化
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
程从柱|责编:林云鹏
出版社:
福建教育
本书从观念史的视角聚 焦晚清民国时期的自由教 育思想,在现代性核心价 值观念诉求的文化背景下 加以历史性阐释。内容包 括清末民国自由教育思想 形成的源起、晚清民国自 由教育思想的形成、五四 新文化时期自由教育思想 的活跃、自由教育思想在 三四十年代民国时期的拓 展等。全书完整地展现了 自由教育思想在晚清民国 时期的演进,涉及到严复 、梁启超、蔡元培以及五 四新文化知识分子等人的 教育思想,显现了一种现 代性价值精神内核。这些 自由教育思想对今天的教 育改革提供了历史的眼光 和视野,具有重要的借鉴 意义和现实指导价值。
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
课程是鲜活的(大视野课程的旨趣与活性)/特色课程建设丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
中等教育理论
作者:
刘玉华|责编:刘佳|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
特色课程建设丛书
真正的课程一定是鲜活 的。 建构“大视野课程”是实 现学校培养目标、回应中考 改革、改变学习方式的自觉 举措。本书以语文、数学、 英语、物理、化学、道德与 法制、历史七门学科为例, 提炼学科课程哲学;厘定学 科课程目标,结合各年级教 材内容完善了学科课程年段 目标学科课程的建设;以横 向结构化和纵向的时间布局 为架构,建构学科课程结构 。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
给每一个孩子带得走的能力(井养式课程的旨趣与探索)/特色课程建设丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
初等教育理论
作者:
编者:潘文英|责编:刘佳|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
特色课程建设丛书
本书介绍了深井小学依 据“深仁厚泽,井养不穷”的 办学理念,建构“井养式课 程”模式,基于学生需求、 兴趣、个性、潜能发展, 以课程建设为切入点,自 主研发具有学校特色课程 。透过本书,深井小学的“ 井养文化”历程一目了然, 各学科课程的教学特色清 晰可见。学校也在探索的 过程中不断丰富文化内涵 ,深度推动学校课程建设 ,让“井养文化”融入学校课 程,凸显品牌定位,提升 教育品质。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
制度效应与秩序旨归(我国社会教育实践发展的突破路径)
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
教育总论
作者:
娜仁高娃|责编:吕绘元
出版社:
山西人民
对社会教育实践发展问 题的思考,是本书一以贯之 的主线。通过对社会教育相 关概念、功能及特性的分析 阐释,明确了社会教育实践 发展的理论价值和现实困境 ;通过对我国社会教育实践 发展演变史的梳理,揭示出 社会教育具有强大的社会治 理功能,尤其体现在协助社 会问题解决进而维持社会秩 序的指向性上;通过对日本 社会教育实践发展的历史考 察,获得了另一重要启示, 即社会教育制度建设在促进 社会教育实践发展中发挥着 巨大的制度效应。秉持以史 为鉴,外为中用的原则,应 对我国当前社会教育实践发 展所面临的四重困境,即价 值性困境、制度性困境、理 论性困境及公益性困境,我 国社会教育实践发展应继续 遵循秩序旨归并着力制度建 设。结合我国当前转型期的 社会语境,将强化社会教育 实践的公共性导向,健全中 国特色公共教育制度建设, 创设社会教育本土实践理论 体系,作为推进我国社会教 育实践发展的突破路径。
人民币:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
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