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美商天龙图书网 搜索“山学学” 共有 6 种商品

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  • 构建情理相融的课堂--小学数学教学实践/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:郭宝珠|责编:沈群     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     数学令人望而生畏, 其原因在于传统的教学模 式只关注知识的传授,忽 视了学生数学学习情感的 培养。《构建情理相融的 课堂——小学数学教学实 践》一书从儿童全面发展 的视角构建情理相融的数 学课堂,旨在矫正重知识 、轻能力、忽略情感态度 价值观的教育偏失,解决 小学数学课堂教学中“重 理轻情”“情理分离”“情理 互斥”的问题。 本书共七个章节,第 一、第二章阐述了“构建 情理相融的数学课堂”的 理论基础、依据以及实施 的教学策略等,第三章至 第七章,从数与代数、图 形与几何、统计与概率、 综合与实践这四个领域梳 理了小学数学(1-12册)教 材中的情理,通过课标解 读、教材分析、案例实录 与评析,阐述如何将抽象 的、枯燥的数学,演绎成 学生感兴趣又不失其数学 本质和数学价值的形式展 示给学生,在“情理”之间 找到平衡点,让数学课堂 既有温度又有深度。 本 书可供义务教育阶段相关 课程教师和教学研究人员 阅读、参考。
  • 人民币:RMB 29.00 元     售价:NT$ 116.00
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  • 指向关键能力提升的小学数学教学研究/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:季焕庆|责编:丁毅     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     小学数学的关键能力, 是培育数学核心素养的重要 内容,也是当前教学改革的 热门话题。小学数学的关键 能力,主要包括以下五个方 面,即:运算能力、几何直 观能力、推理能力、抽象能 力、建模能力。本书通过对 五个关键能力的解读,基于 作者的自身教学实践,总结 出在小学数学课堂培育关键 能力的经验和路径;通过关 键能力的培育,促进小学数 学核心素养的落地;深化“ 双减”背景下的小学数学课 堂教学改革,提高教学效率 ,提升学生的学习能力。
  • 人民币:RMB 38.00 元     售价:NT$ 152.00
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  • 数据分析素养培植--例释小学统计与概率教学/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:林修英|责编:沈群     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书结合福建省教科所“ 十三·五”规划课题“互联网 +背景下小学数学统计与概 率教学实践研究”(已结题 并被评为省优秀)尝试对 人教版小学阶段所有的统 计与概率课例进行分类研 究,在每个案例中,展示 三个环节:素养呈现、基 于素养培养的案例以及案 例解读,每个案例都根据 教材特点,结合小学生数 据分析素养培养点,均是 对学生、教材进行分析, 精准把握年段特点,应该 说本书是对小学阶段统计 与概率教学做系统的案例 指导,相信对大家进行数 据分析素养培养教学会有 帮助。
  • 人民币:RMB 30.00 元     售价:NT$ 120.00
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  • 结构素养--基于核心素养提升的结构教学研究/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育数学     作者:编者:孙敏|责编:丁毅     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书是孙老师对25年 教学生涯的回顾与梳理, 也是她对所在学校数学组 10年结构教学和3年工作 室研究的总结与提升。 在“我的教育主张”这 章,她明确自己作为数学 教师的使命,那就是:站 在儿童的立场,用数学的 眼光,构建教与学互动的 过程,“建设自由的、开 放的,具有研究性和生长 性的数学课堂”,努力实 现“关注每一个、成长你 我他”的目标。 她的“我的研究策划” 这章,“基于核心素养提 升的结构教学研究”,将 我们从“教”的视角深入“ 学”的领域,思考结构教 学与核心素养之间的相关 性和适切性问题,思考结 构教学何以能在培养核心 素养中发挥独特作用。她 将对数学课程育人价值的 挖掘与课堂教学的变革看 作一个整体,从教材研读 方法、学生分析视角和教 学策略方法这三个维度入 手,整体策划,系统把握 ,描绘具体路径。 她的“我的实践探索” 试图从“四大领域”的学科 知识结构化出发,充分开 发其教学内容、教学过程 的育人价值,通过有效的 结构化教学设计和实施, 提升学生的核心素养。每 一个领域的具体内容都以 “是什么、缺什么、开发 哪些育人价值、如何开发 ”这样的逻辑展开,既有 相关理论的检索与引证, 更有来自实践的鲜活案例 和有效策略,读来生动具 体。孙老师还把日常教学 中冷门但重要的复习教学 作为单独的内容展开,对 单元复习和总复习两种类 型的课型特点、意义价值 和教学策略进行梳理,尤 其是不同年级的递进目标 设计和“教结构、用结构” 的指导策略,都具有实际 的指导意义。
  • 人民币:RMB 28.00 元     售价:NT$ 112.00
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