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心灵之约(教育随思录)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
郭宝向|责编:赵永颜//刘旭
出版社:
中国文联
丛书项:
名师名校名校长书系
心得;第三 辑:且
思
且行——工作思考 ,主要记录自己对当前教育 或自己经历的工作反思;第 四辑:教学随
思
——学科教 学,主要是初中道德与法治 学科教学教研方面的思考和 做法;第五辑:幸福随笔— —生活
人民币:
RMB 56.00
元 售价:
NT$ 224.00
元
走向自觉教育之路(使觉理念办学总结与反思)
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
中等教育理论
作者:
李赟|责编:钱震华
出版社:
上海三联
本书以一位从教二十几 年的中小学校长的视角,以 上海一所百年老校——诸翟 学校教学实践为主干案例, 回顾、总结、反思了该校以 “使觉”“自觉觉人”为核心理 念的办学历史和近十年来的 教学实践,提出“从使觉到 自觉”的学校深化改革的新 路径新思想。书中较为全面 的阐述了“使觉教育”和“自 觉教育”的概念和理念,重 点对“自觉教育”的教育观、 价值观、方法论、驱动力和 教育范式进行了探讨。在对 若干中外中小学学校效能的 研究后,总结出了卓越自觉 教育学校的精神特征,创造 性的构思了一种学校自觉改 进的动力模型。
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
校长有话说--唤醒心灵的治校之路/新时代中小学校长办学思想与教育实践丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
张宝民|责编:邵淑君
出版社:
山东大学
丛书项:
新时代中小学校长办学思想与教育实践丛书
本书选取高中学校管理 具有代表性的实战场景, 呈现了在任校长原汁原味 的讲话内容,记录了场景 讲话背后的心路历程,其 中既有高中学校管理实践 的真实事件和真实情境, 也蕴含着独特而丰富的办 学思想和工作实践,还有 作为校长在管理实践中的 深入思考和实践总结,是 一本县域普通高中办学实 践的“案例”之作。
人民币:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
仁者为师(一个一线思政教师的幸福言说)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
中等教育理论
作者:
杨永社|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书作为一个中学一线
思
政教师的理解和言说,是 自己生活的感悟,是自己教 学的体会:幸福是什么、教...应为 学校教育之首,德育教育
之
福,孩子成长
之
幸。真的教 育应该回归生命的本真。课 堂教学乃是教学相长的平台 。让孩子们学有所获、学有 所乐、学有所用;让教师们 教有所
思
、教有所悦、教有 所成。真实、
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
中年教师发展路径(重庆市连片特殊困难地区高中中年教师队伍建设策略研究)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
张小平//张锋//张家兴|责编:李珊珊
出版社:
辽宁大学
丛书项:
名师名校名校长书系
理论自觉
之
盛举; 批索教坛,书中有行为的 素材、案例,多有个体的 体悟、点拨,旨在激
思
, 力助教师津渡迷航
之
鼓棹 。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
如花绽放(上海市园南中学满园春课程开发与实施)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:史晓燕|责编:谢慧华
出版社:
华东师大
本书基于上海市园南 中学“满园春”课程建设
思
考与实践,秉持“有氧教 育”教育哲学,选取学校“ 满园春”课程体系
之
“语言 交流系列课程”、“人文涵 养课程”、“理工创意课程” 、“思维益智课程”、“艺术 审美课程”、“运动健康课 程”的典型课程方案、教 学设计、课例研究、教育 转化个案等,呈现学校
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
做一位会暖心的班主任/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
中等教育理论
作者:
徐峥娜名班主任工作室|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是作者根据多年的 教育教学实践,把所
思
、所 行、所闻和所研荟萃于此。 把教育实践中与学生相处过 程中的点点滴滴收纳与此, 用一颗温暖的心,静候教育
之
花开慢慢开放。如何从日 常小事中发现学生的问题? 如何在暖心解决问题的同时 做到德育的渗透?这都需要 班主任用智慧解决。本书通 过丰富多彩的主题
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
规范与超越(高中教师师德养成研究)/清华汇智文库
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
伏世全|责编:徐永杰
出版社:
清华大学
丛书项:
清华汇智文库
规范与超越是高中教师 师德养成的重要
之
维。规范 维度是指教师对职业角色和 行为的规定性,超越维度是 指教师通过个人的实践和反
思
,对职业角色和行为的规 定性赋予个人意义的过程。 从规范到超越的师德养成路 径,其本质是教师在角色和 行为的规定性中不断充实个 人意义与价值观念,在教师 角色中逐渐实现本
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
完善探究型校本课程图谱提升初中学生核心素养
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:刘生金|责编:路晓
出版社:
上海社科院
本册综合成果集,对基 础教育学校,尤其是城区初 级中学学科教师如何根据国 家与学科核心素养的要求、 学生实际,基于真实的生活 问题和兴趣,明确探究主题 ,编制适应相应主题的探究 型校本课程的纸质资源,围 绕提高课程实施效能
之
“八 维度”(容量度、拓展度、 精深度、促
思
度、科学度、 愉悦度、积极度和
人民币:
RMB 116.00
元 售价:
NT$ 464.00
元
新时代教育变革与项目化学习的实践探索--以上海市实验学校东校为例
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:仇虹豪|责编:路晓
出版社:
上海社科院
,未直接指向 学生解决问题
之
能力的提升 。 本书呈现的关于不同学 科如何开展项目化学习的
思
人民币:
RMB 125.00
元 售价:
NT$ 500.00
元
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