同類熱銷排行榜

規範與超越(高中教師師德養成研究)/清華匯智文庫

作者：伏世全|責編:徐永傑
出版社：清華大學
ISBN：9787302635352

出版日期：2023/05/01
裝幀：平裝
頁數：224

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

規範與超越是高中教師師德養成的重要之維。規範維度是指教師對職業角色和行為的規定性，超越維度是指教師通過個人的實踐和反思，對職業角色和行為的規定性賦予個人意義的過程。從規範到超越的師德養成路徑，其本質是教師在角色和行為的規定性中不斷充實個人意義與價值觀念，在教師角色中逐漸實現本真自我的呈現，在「破」和「立」中達到職業角色與本真自我的圓融。
本書的最大特色是關注教師的日常生活，從教師生活的世界切入，借助教師的道德敘事，探尋師德的意義及其在教師專業發展和生命成長中的作用，所以書中呈現出來的師德養成理論是「自下而上」生長出來的，具有本土色彩。本書主要面向的讀者群體是廣大一線教師、師範生、教育管理者以及從事教育研究的專業人員。

作者介紹

伏世全|責編:徐永傑
伏世全，江蘇省徐州市人，西北師範大學教育學博士，西安文理學院師範學院講師。紮實的田野調查經歷讓其信奉「浸入」式的研究方式，並且堅信真正的研究是對人類福祉和命運深切關懷的行動，需要個人情感和生命投入。

第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究意義
  第三節  核心概念界定
  第四節  研究目的與問題
  第五節  研究方法與研究設計
第二章  文獻綜述
  第一節  師德研究進展
  第二節  師德內涵
  第三節  傳統師德
  第四節  教師職業的道德本質
  第五節  師德養成的影響因素
  第六節  師德養成及其規律
  第七節  師德與師能
  第八節  師德研究方法
第三章  理論基礎
  第一節  規範理論
  第二節  承認理論
  第三節  分析框架
第四章  師德養成的文化場域
  第一節  J市的社會經濟狀況
  第二節  J市的社會文化與道德秩序
第五章  學校師德規範再生產：話語與實踐
  第一節  師德規範的來源：群體共識
  第二節  師德規範的維繫：群體實踐
  第三節  小結
第六章  十位教師的師德敘事
  第一節  努力尋求外界承認的S老師
  第二節  得不到承認的F老師
  第三節  自我認同的G老師
  第四節  追求卓越的K老師
  第五節  擁有教育智慧的L老師
  第六節  師德與師能相統一的M老師
  第七節  在群體生活中彰顯個人價值的Y老師
  第八節  善於自我反思的H老師
  第九節  深得學生喜愛的C老師
  第十節  為承認而行動的D老師
  第十一節  十位教師的跨個案分析
第七章  高中教師師德養成及其規律
  第一節  由他律到自律
  第二節  理性思考和經驗的相互印證與統一
  第三節  在解決道德衝突中實現自我超越
  第四節  兼顧整體與長遠利益
第八章  師德養成的影響因素
  第一節  道德體驗
  第二節  道德反思
  第三節  道德秩序
  第四節  道德榜樣
第九章  結論與反思
  第一節  主要結論

  第二節  研究的反思

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

規範與超越(高中教師師德養成研究)/清華匯智文庫