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促进学生化学学习方式转变的学校学科建设研究(基于北京一零一中石油分校的案例)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:陆云泉//黄鸣春//刘军|责编:李会静
出版社：
北京师大
本书是北京
一
零一中石 油分校化学教研组开展化学 教学行动研究的实践成果。 该研究在北京师范大学王磊 教授带领的“高端备课”项目 组指导下，旨在推动学科教 师专业共同体的发展，促进 教师教学设计与实践“从具 体性知识传授到核心观念建 构，从知识解析为本到基于 学生认识发展”，从而促进 学生化学学习
人民币：
RMB 50.00
元 售价：
NT$ 200.00
元
模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
刘志昂//童玉峰|责编:李娟
出版社：
苏州大学
本书共有6章内容： 第1章，对国内外数学模
式
和数
学
结构的研究进行整 理和阐述。... 视角进行解释。 第3章，从模式识别有助 于完善学生的认知结构、
学
生形成学习结构、发展学生...。 第4章，从深度教学的视 角剖析模式识别数学课堂教
学
，赋予模式识别新的意义 。
人民币：
RMB 48.00
元 售价：
NT$ 192.00
元
模式识别(一种有意义的初中几何教学策略)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
刘志昂//童玉峰|责编:李娟
出版社：
苏州大学
本书共有6章内容： 第1章，对国内外数学模
式
和数
学
结构的研究进行整 理和阐述。... 视角进行解释。 第3章，从模式识别有助 于完善学生的认知结构、
学
生形成学习结构、发展学生...。 第4章，从深度教学的视 角剖析模式识别数学课堂教
学
，赋予模式识别新的意义 。
人民币：
RMB 48.00
元 售价：
NT$ 192.00
元
数学教学参考用书(第6册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材配套用书)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:张礼林
出版社：
浙江教育
人民币：
RMB 10.00
元 售价：
NT$ 40.00
元
基于核心素养的单元式教学设计(以高中化学必修一课程为例)/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:谢海龙|责编:杨花
出版社：
西安
丛书项：
名师名校名校长书系
本书共设四章，包括：“ 物质及其变化”教学设计、“ 海水中的重要元素——纳和 氯”教学设计、“铁金属材料 ”教学设计、“物质结构元素 周期律”教学设计。
人民币：
RMB 58.00
元 售价：
NT$ 232.00
元
数学(第6册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:张礼林
出版社：
浙江教育
人民币：
RMB 24.00
元 售价：
NT$ 96.00
元
数学(第4册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:孙海涛
出版社：
浙江教育
人民币：
RMB 20.00
元 售价：
NT$ 80.00
元
数学(第2册中高职一体化人才培养模式改革实验新教材)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:谢幼平
出版社：
浙江教育
人民币：
RMB 20.00
元 售价：
NT$ 80.00
元
再论中小学数学一体化教学
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
周日桥|责编:张鸿鹤
出版社：
吉林大学
本书通过育人目标上采 取引领方式、策略上采取
一
体化教学、课型上采取“三 课合一”、评价上采取“...一体化 教学的价值追求、结构拓展 、内容框架、教学与教研模
式
、实践举隅等五个部分进 行论述，侧重突出一体化教
学
与高考试题评析、常规教
学
应用、督导评价及“五育 并举”融合等方面的实践探 索。
人民币：
RMB 88.00
元 售价：
NT$ 352.00
元
义务教育物理课程标准<2022年版>解析与课例
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:刘金梅//朱静君|责编:李琴
出版社：
华东师大
教育实践视角出发，对 课程标准的内容顺序进行了 一定的整合。具体内容呈现 形式为：问题
一
解答阐述
一
示例
一
示例评析，帮助初中 物理教师从教育实践视角更 好地理解和落实新课标的要 求。 基于此，本书呈现以下 特点： 精选15个来自一线教师 的问题，采用一问
一
答的形
式
来阐释新课标的要义
人民币：
RMB 48.00
元 售价：
NT$ 192.00
元
高中数学学业质量标准解读(必修课程)
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育数理化
作者：
编者:陈中峰//黄炳锋|责编:黄旭凌
出版社：
福建教育
评 价标准。 “单元评价”分A、B卷， 分别对应水平
一
、水平二的 要求，以便教师在教
学
中选...学业要求。 “质量标准”以列表的形
式
加以呈现。其中“学习内 容”“学习要求”是以章和知 识点
人民币：
RMB 53.00
元 售价：
NT$ 212.00
元
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